第1题: [单项选择]
某书出版后，重印过3次，现在是第1次再版后的第2次印刷，版本记录应标明（）。A. 第2版第2次印刷
B. 第2版第6次印刷
C. 第1版第2次印刷
D. 第2版第5次印刷
参考答案:B
第2题:
[单选题]对正压式空气呼吸器使用、维护描述正确的是（）A.A．可以用于水中
B.B．使用后应有专人进行维护、保养
C.C．每次都必须在满压状态下使用
D.D．蜂鸣器报警时呼吸器还可使用30min左右
E.略
F.略
参考答案:B
第3题:
[判断题]人工加添加剂时，要缓慢均匀加入，尽量避免粉尘飞扬，存放的添加剂必须遮盖，并有明显标识（ ）。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第4题:
[单选题] 安全绳使用前,应该将( )压入主绳试拉。A.U形环
B.自锁器
C.圆环
参考答案:B
第5题:
[单选题]在自动控制系统中，把输入的电信号转换成电机轴上的角位移或角速度的电磁装置称为（ ）。A.伺服电动机
B.测速发电机
C.交磁放大机
D.步进电机
参考答案:A
第6题:
[单选题]某大型矿山企业拟新建铅锌矿，该矿山建设项目跨越甲省的乙市丙县和丁市戊县，依据《建设项目安全设施“三同时”监督管理办法》(国家安全生产监督管理总局令第36号，第77号修改)，对该非煤矿山建设项目“三同时”进行监督管理的部门是( )。
A.丙县安全生产监督管理部门
B.戊县安全生产监督管理部门
C.甲省安全生产监督管理部门
D.国务院应急管理部
参考答案:C
跨两个及两个以上行政区域的建设项目安全设施"三同时"由其共同的上一级人民政府安全生产监督管理部门实施监督管理。上一级人民政府安全生产监督管理部门根据工作需要，可以将其负责监督管理的建设项目安全设施"三同时"工作委托下一级人民政府安全生产监督管理部门实施监督管理。
第7题:
[单选题]爆炸品仓库要阴凉通风，远离火种、热源，防止阳光直射，一般库房内相对湿度一般控制在（）。A.45％～55％
B.55％～65％
C.65％~75％
D.65％~80％
参考答案:C
第8题:
[单选题]PON是一个无源光网络，主要哪几个部分组成A.OLT
B.ONU
C.ODN
D.以上都是
参考答案:D
第9题:
[单选题]在RPA流程应用设计过程中需要对图像中的文字进行识别，一般需要结合（）技术。A.OCR
B.NLP
C.计算机视觉
D.对话机器人
参考答案:A
第10题:
[多选题]瀑布的形成原因归纳起来大致有（ ）。A.海拔较高地区的水向较低处流而形成
B.水流差别侵蚀软硬岩层交互出现的河床，形成纵剖面上的岩坎
C.断层的不均衡升降运动，造成河床纵坡面天然不连续形成
D.由于火山喷发物、地震崩塌物、泥石流等阻塞河道，形成天然“堤坝”，河水从“堤坝”溢出形成瀑布
E.冰川运动对地表不均衡的刨蚀作用，造成沿途地表起伏跌宕
参考答案:BCDE
第11题: [填空题]执行以下程序的输出结果是______。
#include
#define M 5
#define N M+M
main（ ）
int k;
k=N*N*5; printf("%d/n",k);
参考答案:55
第12题: [判断题]
自耦变压器较相同容量的非自耦变压器空载损耗小时因为自耦变压器的电磁感应容量小。（）参考答案:对
第13题:
[简答题]阅读下面一首古诗，设计一课时教案。
题西林壁
苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
参考答案:《题西林壁》教案 ?一、课题：《题西林壁》
?二、课时：一课时
?三、学生人数：40人
?四、教学目标：
?1．知识与能力
①熟读成诵。理解诗文内容并背诵全诗；
②能体会并说出诗歌中所蕴舍的哲理。
?2．过程与方法
①通过诵读法。加深对诗文节奏的感受，对诗文内容的记忆，背诵全诗；
②合作探究，理解诗文中蕴含的哲理．培养互助学习的能力。
?3．情感态度与价值现
①培养对祖国山河风景的喜爱之情以及时祖国的热爱之情；
②能结合生活经历，体会诗歌中所舍的哲理(现察角度不同，观察效果不同，必须客观、全面地观察，冷静地分析，不能被局部现象所迷惑)并思考。
?五、教学重难点：
体会诗歌中所含的哲理(观察角度不同，观察效果不同)并结合生活经历进行思考。
?六、教学用具：风景画、录像、实物投影仪、三棱柱
?七、教学准备：设置场景，在教室里悬挂以山为主题的国画，包括风景画。
?八、教学过程：
(一)新课导入
教师引导学生积极发言，要求学生介绍自己所知道或去过的风景名胜，集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣和爱国情思。
教师引入庐山风景的介绍，播放庐山风景的视频资料，学生初步直观认识庐山并谈感受，进入苏轼游庐山后所写的《题西林壁》一诗。
(师板书诗题)
(二)读诗解意
?1．初读古诗，认识生字。
学生对照注释及古代汉语词典，自读全诗，将不认识的字圈出来；教师对生字读音进行明确。
?2．齐读古诗，纠正读音
学生齐读全诗，教师对学生所读情况进行评析，对出现的问题加以纠正，强调平舌音与卷舌音的区分。
?3．范读古诗，强调节奏
教师配乐范读，朗诵全诗；学生认真听读并用“／”在原文中标记出诵读停顿。
指名学生试读。要求注意停顿；教师评价并对停顿处进行明确。
明确：
停顿：一句诗中每两个字一停顿，最后三个字连着读。
指名学生再次配乐试读全诗，生生互评。
?4．小组探究．梳理诗意
教师引导学生说出本诗为哲理诗；学生前后四人为一组，教师出示任务。
①梳理全诗内容。翻译整首诗的意思并能口头表达出来。
②各组讨论诗歌结构、内容及诗中蕴含哲理。
教师巡视，根据学生讨论情况加以指导：小组探究结束后，教师收取各组卡片?
指名各组学生代表翻译全诗；教师评价，生生互评，教师明确并讲解理解古诗诗意的学法——“拆分法”。
(“拆分法”。将一句诗分成若干个部分分别加以解释，然后将这些解释联系起来。同时你还必须联系整首诗的内容来解释，举例说明)
展示各组所写卡片，教师引领学生回到文本，结合播放视频，分析全诗结构、内容及所要表达的哲理。
明确：
古诗通常可分为两部分——所见和所感。本诗中前两句写诗人所见，后两句写诗人所感。诗人在不同位置所见到的庐山，样子也不同。从任何一个角度，都无法看到庐山的全貌。诗人认为这是因为“只缘身在此山中”。
这告诉了我们一个道理：观察角度不同．观察效果不同，必须客观、全面地观察，冷静地分析。不能被局部现象所迷惑。
?5．再读全诗，体会庐山风光与诗人创作时的情感基调(愉悦)
?6．背诵全诗．组内互查
(三)深化主旨
教师对全诗重点加以总结，并要求学生结合生活经历阐释诗中蕴舍的哲理。
教师讲解主题相似的寓言故事《盲人摸象》，拓展并深化学生对本课哲理的认识。
(四)布置作业
第14题:
[单选题]道岔表示器夜间为紫色灯光表示道岔位置开通（ ）。A.直向
B.侧向
C.定位
D.反位
参考答案:A
第15题: [单项选择]
疯狂扩散的蓝藻起初并没有使人们感到______。往年正常情况下，它顶多影响太湖的一些景观，不会带来什么骚乱。雨季一来，这些小生物会被大量的雨水冲刷稀释，人们会渐渐______它，直到第二年的来临。还有一些农民把它们捞起来当肥料，______地称之为“海油”。 填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A. 焦虑 淡忘 亲切
B. 担忧 漠视 形象
C. 异样 适应 生动
D. 奇怪 习惯 幽默
参考答案:A
答案解析:[解析] 本题属于选词填空题。第二句中蓝藻被雨水冲刷稀释后，空缺处用“适应”、“习惯”明显与句意无法照应，排除C、D两项；题干讲述的是当地农民对能藻的不重视，在第三个窄缺处，用“亲切”有讽刺意味，更生
第16题:
[单选题]某区公安分局民警刘某在提审犯罪嫌疑人万某时，因万某态度恶劣，出言不逊，一怒之下开枪击中万某腹部，造成万某死亡。刘某的行为构成（）。
A.刑讯逼供罪
B.暴力取证罪
C.故意杀人罪
D.过失致人死亡罪
参考答案:C
第17题: [简答题]
农村改革30多年来一共迈出了三大步。第一步，实行以家庭承包经营为核心的农村经营体制改革。主要是实行以土地家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制，使农民获得了生产经营自主权，极大地解放和发展了农村生产力。第二步，实行以农村税费改革为核心的国民收入分配关系改革。这步改革切实减轻了农民负担，调动了农民的生产积极性，促进了农业生产的发展。第三步，实行以促进农村上层建筑变革为核心的农村综合改革。推进这步改革，完善行政管理体制和社会管理体制，必将能巩固第一、第二步改革的积极成果，对农村经济发展产生深远的影响。
运用有关实践的知识分析我国为什么要不断深化农村改革。
参考答案:处理社会关系的实践推动着社会历史的变迁与进步。社会关系的调整和变革能够反作用于生产活动，能促进生产资料与劳动者的有机结合，调动生产者的积极性，促进社会生产的发展。改革就是要改革农村生产关系中不适合生产力的内容，使之能不断促进生产力的发展。改革是我国社会主义发展的强大动力。改革就是要改变那些与生产力不相适应的经济制度和上层建筑，改变农村不适合经济基础的管理体制和活动方式，以促进农村经济的发展和农民生活水平的提高。
第18题:
[单选题]用于混凝土掺合料的粉煤灰，其安定性检验采用()。A.雷氏夹法
B.试饼法
C.游离氧化钙含量检验法
D.三氧化硫含量检验法
参考答案:A
2020版教材P121页，粉煤灰安定性按GB/T1346规定的方法雷氏夹法进行试验，其中净浆样品采用对比样品：粉煤灰=7：3质量比混合而成。
第19题:
[多选题]使用（ ）运输的货物，由组织装车或装箱单位负责在货车或集装箱上施封。A.棚车
B.冷藏车
C.罐车
D.集装箱
参考答案:ABCD
第20题: [单项选择]
根据《招标投标法》的规定，下列关于评标纪律的表述中不正确的是( )。A. 评标委员会成员应客观、公正地履行职务，遵守职业道德，对所提出的评审意见负责
B. 评标委员会不得私下接触投标人
C. 任何单位和个人不得非法干预、影响评标办法的确定，以及评标过程和结果
D. 评标委员会不得透露评标的标准与原则
参考答案:D
第21题: [多项选择]
FP的主要辅助检查有（）A. 胸部X线
B. 肺活检
C. 实验室检查
D. 肺功能
E. 支气管肺泡灌洗检查
参考答案:A, D
第22题:
[判断题]生产厂房内粉尘颗粒越小,悬浮时间越长,被吸入可能性越大。（ ）A.正确
B.错误
参考答案:A
第23题: [单项选择]
电流互感器变比是100/5，而三相三线有功电度表本月读数为500，上月读数为400，则本月耗电量是（）千瓦时。
A. 100
B. 10000
C. 2000
D. 8000
参考答案:C
第24题:
[简答题]直肠癌手术治疗方法的选择？参考答案:凡能切除的直肠癌如无手术禁忌证，都应尽早施行直肠癌根治术，如不能进行根治，亦应进行姑息性切除。伴发能切除的肝转移癌应同时切除肝转移癌。（1）、局部切除术：适用于早期瘤体小、局限于粘膜或粘膜下层、分化程度高的直肠癌。手术方式主要有①经肛局部切除术；②能后径路局部切除术。(2)、腹会阴联合直肠癌根治术(Miles手术)：适用于腹膜返折以下的直肠癌。(3)、经腹直肠癌切除术(Dixon手术)：适于距齿状线5cm以上的直肠癌。(4)、经腹直肠癌切除、近端造口、远端封闭手术(Hartmann手术)：适于因全身一般情况很差，不能耐受Miles手术或急性梗阻不宜行Dixon手术的直肠癌病人。
第25题: [单项选择]
Do you know anything ______ this film 参考答案:C
答案解析:[解析] 本题考查介词。about意为“关于”。
第26题:
[单选题]以下哪些属于人工智能技术的应用____A.鼠标/图形用户界面
B.语音输入法—语音识别技术
C.用画笔进行画画
D.Office助手
参考答案:B
第27题:
[单选题]以下除哪项外,病人面色均为黑色( )A.寒证
B.惊风
C.水饮
D.淤血
参考答案:B
第28题: [单项选择]
凡十一脏皆取决于（）A. 肺
B. 心
C. 肾
D. 肝
E. 胆
参考答案:E
第29题:
[判断题]严禁向政府公共信息平台提供征信信息和信贷信息。（ ）A.正确
B.错误
参考答案:A
第30题:
[单选题]在AutoCAD画图状态下,只想复制选定图形的内容而不需要复制未选定的图形,则应( )。A. 直接使用粘贴按钮
B. 选择“编辑”→“选择性粘贴”操作
C. 在指定位置按鼠标右键
D. 选择“编辑”→“复制”→“粘贴”操作
参考答案:D
第31题:
[判断题]可以在配电间堆放物品。配电箱、配电盘、控制箱（柜）、电采暖装置等设备上部及附近不得堆放或搭挂物品。所有配电间（室）及箱、柜的门须关闭，外门应锁闭良好。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第32题:
[单选题]不能用（ ）扑救粉尘火灾、储存大量浓硫酸或硝酸场所的火灾和带电设备火灾。A.开花
B.直流
C.喷雾
D.点射
参考答案:B
第33题: [简答题]
简述如何培养小学生意义识记的能力。参考答案:如何培养小学生意义识记的能力
(1)帮助学生加深志记忆材料的理解。理解是记忆的必要前提，理解了的东西记忆起来效果要好得多。因此：在记忆和复习时．一定要加深对学习材料的理解，避免不求甚解、生吞活剥的死读磋记。
(2)教给学生意义识记的有效方法．进行意义识记离不开—系列的方法和技巧．如：对照、比较、分类、概括、利用提要等：
(3)适当训练学生机械识记的能力。在对材料意义识记的基础上，积极合理的背诵，一定程度上有助于对材料的进一步理解和掌握。
第34题: [单项选择]
下列各项，不属于小儿水肿水毒内闭证的主要症状的是（）A. 尿少尿闭
B. 恶心呕吐
C. 头晕头痛
D. 嗜睡昏迷
E. 烦躁抽搐
参考答案:E
第35题:
[多选题]工作执行人的责任是（ ）,检查工作质量，按时完成任务。A.检查现场安全措施是否完备
B.向工作组员正确布置工作
C.说明停电区段和带电设备的具体位置
D.监护工作组员的安全
参考答案:ABCD
第36题:
[单选题]《吉林省高速公路集团有限公司收费规范化管理考核评分标准(试行)》发现弃票,收费员要立即加盖作废章并投入弃票箱,未按规 定处理,扣( )。
A.0.2分/次
B.0.5分/次
C.1分/次
D.2分/次
参考答案:B
《吉林省高速公路集团有限公司收费规范化管理考核评分标准(试行)》发现弃票,收费员要立即加盖作废章并投入弃票箱,未按规 定处理,扣0.5分/次。
第37题:
[判断题]《铁路旅客运输规程》（铁运〔1997〕101号）规定，铁路稽查人员凭稽查证件、佩带稽查臂章可以在车内验票。
A.正确
B.错误
参考答案:A
