[简答题]简述弗洛伊德的人格发展阶段理论。

参考答案:弗洛伊德强调婴幼儿期生活经验对人格发展的重要意义，认为婴幼儿期是人格发展的最重要阶段。弗洛伊德的人格发展理论是以性心理为基础的，在他看来，性心理发展和人格发展几乎是一个同义语。
(1)口腔期。弗洛伊德把初生到满周岁这段时间称为口腔期，这个阶段婴儿力比多发泄的主要性欲区是口腔。
(2)肛门期。这一阶段从出生后第二年起到3岁末。这时，幼儿的主要性欲区从口腔转移到肛门，肛门的排泄活动成为力比多发泄的主要途径。
(3)性器期。这一阶段从3岁到5岁。在这个阶段，儿童的性欲区转到了生殖器，儿童通过抚摸、显露生殖器获得力比多的满足。
(4)潜伏期。这一阶段从5岁到12岁。当儿童解决了俄狄浦斯或伊利克特拉情结后，他们的力比多冲动就处于暂时的潜伏状态，性兴趣被其他兴趣，如探索自然环境、知识学习、文艺体育活动和同伴交往等所取代。
(5)生殖期。这一阶段从12岁到20岁。进入青春期后，由于性器官的成熟，儿童的心理从“自恋”转变为“异性恋”。异性恋倾向一旦形成后，就一直持续人的一生，再不会发生根本的变化。