第1题:
[单选题]工作许可人在完成施工作业现场的安全措施后，还应会同（ ）在工作票上分别确认、签名。A.专责监护人
B.工作票签发人
C.工作负责人
D.工作班成员
参考答案:C
工作许可人在完成施工作业现场的安全措施后，还应完成以下手续：c) 会同工作负责人在工作票上分别确认、签名。
第2题:
[判断题] 绝缘斗中的作业人员应正确使用安全带和绝缘工具。A.正确
B.错误
参考答案:A
第3题:
[单选题]在行驶或作业中,除驾驶室外,土方机械任何地方均( )乘坐或站立人员。A.不可以
B.可以
C.能够
D.严禁
参考答案:D
第4题: [简答题]
阅读材料，根据要求完成教学设计。
“植物细胞的吸水和失水”是“植物生长需要水和无机盐”一节第1课时内容．要求学生探究外界溶液浓度影响植物根细胞的吸水，说明植物细胞吸水和失水的原因。
提供的教具是：
①根尖结构模型；
②两株生长状况基本相同的植物幼苗；
③萝卜决（或土豆块）；
④外界溶液浓度影响细胞吸水和失水的挂图；
⑤细胞吸水和失水的Flash动画。设计使用上述直观教具的教学流程。
参考答案:
教学流程：
【导入】
首先，呈现已准备好的生长状况基本相同的带根的植物幼苗：一把是浸在水中的葱，一把是没有浸入水中的葱，请学生观察现象（一个发蔫，一个碧绿），请学生说出现象，并最好得出结论：植物生长需要水。（板书）其次，再提供一盘糖拌黄瓜和一盘未加糖的黄瓜，请学生观察，说出现象，同时，问学生看到这些现象会产生什么疑问。由学生分组讨论，提出问题。然后，将学生的问题按教学知识点进行分类，逐一在课堂解决。学生的问题有可能是：
①黄瓜中为什么会有水？水从哪里来？
②葱为什么会萎蔫？
③糖水浇地会怎样？
④植物幼苗为什么会吸水？
⑤植物幼苗是通过哪个部位来吸收水分？
对于一些教学知识点以外的问题，可鼓励学生查询各方面资料，以求得解决。
【互动一：设疑解惑】
问题1：你能举出生活中哪些现象可以体现植物生长需要水？（说明植物离不开水，拓展学生的知识面。）
问题2：（刚才有学生提到植物生长需要水）请想一想植物需要水有什么用？（可以从现象上说，学生思考并
回答：①光合作用；②呼吸作用；③维持植物体形态；④蒸腾作用。）
问题3：植物有六大器官.是否每个器官都能吸水？（引出根细胞能吸水）
学生回答：
①根能不能，能；菜农把水洒在菜叶上，叶能不能，能；茎能不能，能。
（出示摆放了一个星期的插在水中的鲜花，说明茎也能吸水。）
②那么最主要的器官是什么？（根）
（展示根尖结构模型。说明根尖吸水的原理。）
根的基本结构单位是细胞，因而是根细胞在吸收水分。
③根是否在周围有水时都能吸水呢？
学生：有的可以，有的不可以。
师：下面做个小实验来证明。
【互动二：实验探究】
教师演示实验1：演示溶液浓度的概念。
清水中溶解盐的多少可用浓度高低来表示，例如：100ml清水加一勺盐，（约20克）配制成20%盐溶液，100ml清水不加盐，浓度很低。
问题1：如果将萝卜块放入这两种浓度的溶液中是否都会吸水呢？会一样吗？
提示：萝卜块取自萝h的根。
问题2：你能设计出一个实验证明植物在不同的浓度中发生吸水与失水现象吗？（请同学讨论、设计并回答）
学生有可能会说出几个实验方案，有的可以操作实施的应予以肯定。
教师演示实验2：
教师提出一个实验方案，将等量（10块）萝卜块分别放入装有100ml清水和100ml20%的盐水中，10分钟后又将100ml清水和盐水倒回量筒，观察清水和盐水的量是否有变化。（在学生面前现场配制20%的盐水100ml，便于理解概念）
（在等待10分钟过程中，请同学思考问题）
问题3：复习根的细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡。西瓜、番茄的汁水存在的部位，并有一定的甜味、酸味（说明细胞液具有一定的浓度）。
问题4：根细胞吸收水分时，水分有可能进入哪个部位？（液泡内）
根细胞失去水分.水分有可能从哪个结构内渗出？学生回答。
观察思考：
师：请学生观察并比较盐水和清水烧杯内液面的高度，然后将烧杯内的盐水和清水又倒回量筒，看看盐水和清水的量的变化。
生：盐水多了。清水少了。
师：量筒内的盐水多了，清水少了与什么有关系？盐水多了，是从哪儿来的？清水少了，又到哪儿去了？
生：与浓度有关，盐水中植物吸水了，清水中植物失水。
师：请同学归纳，得出结论。
生：当周围水溶液浓度大于细胞液浓度，细胞就失水。当周围水溶液浓度小于细胞液浓度，细胞就吸水。
体验回答：
师：再请同学用手摸一摸萝卜块.有什么样的感觉？
生：盐水中的萝卜，软、绵、滑。清水中的萝卜，硬邦邦的。（亲身的体验非常重要）
【互动三：巩固训练】
观看动画：植物细胞吸水和失水的过程。（加深印象。强化细胞吸水、失水的概念）
观看挂图：外界溶液浓度影响细胞的吸水和失水。（运用前面的知识，解释说明其中原理，强化理解）
【互动四：学以致用】
问答：【问】在一般情况下，生长在土壤中的植物都能吸收水分，说明土壤水溶液浓度小于细胞液溶度。如果土壤溶液溶（浓）度大于细胞液浓度会出现什么现象呢？【答】会失水一萎蔫一烧苗。（解决学生从现象中提出的一系列问题。从问题中来，回到问题去）
教师演示：
观看影像：我国水资源和西北地区盐碱地的状况。（培养学生关注自然，热爱祖国）
提升：土壤盐分过多会危害植物正常生长，我国盐碱土大约有四亿亩，其中耕地占1/4，采取什么有效的措施，为作物生长创造良好的条件。这就需要在座的每位学生学好科学知识，将来为改良我国大面积盐碱地，让不毛之地长出庄稼，开满鲜花（指着讲台上摆放的鲜花）做出贡献。
【留疑结课】
植物是否只需要水就能长得好？（设置悬念，使学生提出进一步的问题，引出下一课——植物生长需要无机盐。）
第5题:
[单选题] 风机并联运行的目的是( )。单选A. 提高风量
B. 提高风压
C. 提高效率
参考答案:A
第6题:
[单选题]“标识对公睡眠户”交易用于实现手动对（ ）进行“睡眠户”标识。A.单位定期账户
B.单位活期结算账户
C.单位通知存款账户
D.单位协定存款
参考答案:B
第7题: [单项选择]
煤炭的细磨指破碎至（）mmA. 25-80
B. 100-200
C. 3-10
D. <0.5
参考答案:D
第8题: [简答题]
8259A仅占用两个I/O端口地址，它是如何区别4条ICW命令和3条OCW命令的？参考答案:首先 ICW1、OCW2和OCW3占用的I/O端口为低位地址，即A 0 为 0，其余的初始化命令字和控制命令字的A 0 都为 1，所以把ICW1、OCW2和OCW3与别的初始化命令字和控制命令字区别开来；而ICW1的D 4 ＝ 1，OCW2的D 4 D 3 ＝ 00，OCW3的D 4 D 3 ＝ 01所以可以区分开ICW1、OCW2和OCW3；又知道ICW1是初始化时写入的第一个命令字，紧接着写入的应该是ICW2、ICW3，又ICW1的最低位指定了初始化时是否写入ICW4，所以这些初始化命令字就可以区分开来了。 当初始化完成后工作期间， 3个操作命令字是这样区分的：OCW1占用的I/O端口为高位地址，OCW2和OCW3占用的为低位地址，所以OCW2和OCW3可以和OCW1区分开；而 OCW2和OCW3的D 3 位不同，所以二者又被区分开。
第9题:
[判断题]( )在凝水管上安装疏水器是为了排水阻汽。A.正确
B.错误
参考答案:A
第10题: [单项选择]
班组质量管理要坚持“五不”施工，“五不”是指（）不施工。A. 材料配件不合格、有经验的师傅不在现场、工具不齐全、施工人员不足、环境脏乱差
B. 技术交底不清、质量标准不明、工艺流程不合理、施工材料不齐全、人员情绪不稳定
C. 质量标准不明、工艺方法不符合要求、设备机具不完好、材料配件不合格、上道工序不合格
D. 上道工序施工人员没交接、气候条件差、人员情绪不稳定、质量保证措施不落实、工具不齐全
参考答案:C
第11题: [判断题]
在我国，法的渊源特指法的内容的来源。 ( )参考答案:错
答案解析:[解析] 作为法理学的一个专门术语，法律渊源通常指法的形式意义上的渊源，即法律规范的创制方式和外部表现形式，不是指法的内容来源。
第12题:
[多选题]推闩式逃生门锁包括()。A.机械逃生门锁
B.联动报警逃生门锁
C.非联动报警逃生门锁
D.推杠式逃生门锁
参考答案:ABC
第13题: [简答题]
农技培训参考答案:
化肥企业的农化服务部门一般都专人和专用设备从事业务员、经销商和农民的培训工作，或者聘请农业专家定期和不定期的将业务员、经销商、农户集中起来分别进行针对性的各种培训，培训的形式有成果示范、方法示范、现场参观、科技信息发布会、科技竞赛、技术培训班、座谈会、专题讲座、函授班、科技经验交流会等。
第14题:
[单选题]哪一年,越王勾践在范蠡陪同下到吴国为奴?A.公元前474年
B.公元前484年
C.公元前494年
D.公元前504年
参考答案:C
第15题: [单项选择]
下面选项中，哪些内容不属于新企业的管理特点（）A. 首要目标是让企业能够生存下来，以寻求进一步发展的机会
B. 主要任务是让消费者认识和接受自己的产品
C. 管理模式基本上是以创业者个人能力和魅力维系的“人治”
D. 管理方式很难实现群体管理
参考答案:D
第16题:
[判断题]挂运费，空车：不分车种，按每轴每千米0.534元核收。A.正确
B.错误
参考答案:A
第17题:
[不定项选择题]A.泻下灌肠剂
A.含药灌肠剂
B.涂剂
C.灌洗剂
D.洗剂
E.用纱布、棉花蘸取后用于皮肤或口腔、喉部黏膜的液体制剂为
参考答案:C
本题为识记题，泻下灌肠剂是以清除粪便、降低肠压，使肠道恢复正常功能为目的液体制剂；含药灌肠剂是指在直肠起局部作用或吸收发挥全身作用的液体药剂；涂剂是用纱布、棉花蘸取后用于皮肤或口腔、喉部黏膜的液体制剂；灌洗剂主要是指清洗阴道、尿道的液体制剂；洗剂是指专供涂抹、敷于皮肤的外用液体制剂，综合分析，本题选A。
第18题:
[单选题]自动闭塞线路中的两个配电所一般间隔( )。A.40~60 km
B.10~20 km
C.10~30 km
D.20~40 km
参考答案:A
第19题: [判断题]
一般来说，产品或系统的结构越复杂、零部件数量越多，使用越复杂，越容易发生故障。参考答案:对
第20题:
[单选题]管道顶进应连续作业，遇（）情况时，应停止顶进。A.工具管前方遇到障碍
B.后背墙变形严重
C.顶力接近管端的允许顶力
D.顶铁发生扭曲现象
参考答案:C
第21题: [单项选择]
我国铁路规定对木枕轨道，每千米最多为（）。A. 1680根
B. 1760根
C. 1840根
D. 1920根
参考答案:D
第22题:
[单选题]县公安局以涉嫌抢劫罪为由将刘某刑事拘留,县人民检察院批准对刘某的逮捕。2 个月后,刘某的朋友向公安机关提供线索,使公安机关抓获了真正的罪犯,县人民检察院对刘某作出不起诉决定。刘某请求国家 赔偿。下列哪一说法是正确的?( )
A. 县公安局和人民检察院为共同赔偿义务机关
B. 县公安局和人民检察院没有违法行为,国家对刘某不承担赔偿责任
C. 县人民检察院应当对逮捕刘某的行为承担赔偿责任
D. 县公安局应当对错误拘留造成的损失承担赔偿责任
参考答案:C
赔偿义务机关。答案分析;根据《中华人民共和国国家赔偿法》第二十一条 行使侦查.检察.审判职权的机关以及看守所.监狱管理机关及其工作人员在行使职权时侵犯公民.法人和其他组织的合法权益造成损害的,该机关为赔偿 义务机关。对公民采取拘留措施,依照本法的规定应当给予国家赔偿的,作出拘留决定的机关为赔偿义务机关。对公民采取逮捕措施后决定撤销案件.不起诉或者判决宣告无罪的,作出逮捕决定的机关为赔偿义务机 关。再审改判无罪的,作出原生效判决的人民法院为赔偿义务机关。二审改判无罪,以及二审发回重审后作 无罪处理的,作出一审有罪判决的人民法院为赔偿义务机关。
第23题:
[单选题]管理人员和作业人员每年至少进行( )次安全生产教育培训并考核合格。A.1
B.2
C.3
D.4
参考答案:A
第24题:
[单选题]在停电检修作业中，开断或接入绝缘导线前，应做好防感应电的安全措施。A.A-正确
B.B-错误
参考答案:A
第25题: [多项选择]
足厥阴肝经所联系的脏腑有A. 肝
B. 肺
C. 胃
D. 心
参考答案:A,B,C
第26题: [单项选择]
不属于财产所有权特征的是( )。A. 是一种排他性的权利
B. 是一种最完全、充分的物权
C. 义务主体是不特定的
D. 是一种相对权
参考答案:D
第27题:
[单选题]CTC分散自律操作方式下，人工触发进路时，要求朗诵提示框内容，最主要的目的是( )。A.文件要求执行，必须执行
B.防止错误触发到其它的进路序列，及时放弃错误操作
C.多此一举，朗诵无意义
参考答案:B
第28题: [单项选择]
为昏迷、危重病人洗胃时，病人应保持( )。A. 半坐卧位
B. 右侧卧位
C. 去枕平卧，头偏向一侧
D. 平卧位
E. 头高脚低位
参考答案:C
答案解析:[知识点] 洗胃法
第29题:
[单选题]流动资金贷款按照贷款使用方式分为（）。A. 一般流动资金贷款， 可循环流动资金贷款
B. 短期流动资金贷款， 中期流动资金贷款
C. 信用贷款， 担保贷款
D. 本币贷款， 外币贷款
参考答案:A
第30题:
[判断题]63. 县级以上人民代表大会常务委员会和人民政府对属于自己任命的行政执法机关负责人，应当以适当方式进行法律知识考试或者考核。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第31题:
[多选题]扑救露天堆垛火灾应注意的主要问题有()。A.加强第一出动,调足灭火力量
B.适时替换一线灭火人员,力求速战速决
C.加强火场通信联络
D.搞好后勤保障
参考答案:ABCD
第32题:
[单选题]华为RAN3.1高频最大支持频段内多少载波聚合？A.A.5
B.B.3
C.C.2
D.D.4
参考答案:D
第33题:
[判断题]供电企业在新装、换装及现场校验后应对用电计量装置加封，并请用户在工作凭证上签章。A.正确
B.错误
参考答案:A
第34题:
[单选题]交流电的三要素是指最大值、频率、（ ）。A.相位
B.角度
C.初相角
D.电压
参考答案:C
第35题:
[多选题]工作间断，若工作班离开工作地点，应采取措施或派人看守，不让人、畜接近（ ）等。A. 挖好的基坑
B. 未竖立稳固的杆塔
C. 负载的起重和牵引机械装置
D. 工作地点
参考答案:ABC
见《配电安规》3.6.2
第36题:
[单选题]（ ）旅客列车应安装列尾装置。A.特快
B.快速
C.普速
D.动车组以外的
参考答案:D
