第1题:
[多选题]建设工程安全生产基本制度包括：（ ）、（ ）、安全生产教育培训制度、（ ）、安全生产检查制度、（ ）等六个方面。
A.安全生产责任制
B.群防群治制度
C.伤亡事故处理报告制度
D.防范监控制度
E.安全责任追究制度
参考答案:ABCE
建设工程安全生产基本制度包括：安全生产责任制、群防群治制度、安全生产教育培训制度、伤亡事故处理报告制度、安全生产检查制度、安全责任追究制度等六个方面。
第2题: [单项选择]
Ⅱ度拥挤的拥挤量是（）。A. 2～4mm
B. 4～6mm
C. 5～8mm
D. 8～10mm
E. 10～12mm
参考答案:C
第3题:
[简答题]信号维修包括（ ）和可替换设备、器材入所修。参考答案:专业知识
第4题: [单项选择]
男性，71岁，因大便次数增多、解黏液血便 1个月进行直肠镜检查，采用的检查是A. 仰卧位
B. 侧卧位
C. 俯卧位
D. 截石位
E. 蹲位
参考答案:B
第5题:
[多选题]小型基建项目是指公司( )小型基建项目建设。A.系统生产性小型基建
B.非生产性小型基建
C.非生产性更改大修
D.生产技改
参考答案:AB
第6题:
[判断题]积极推进固定资产在单位内部调剂共享，鼓励跨部门、跨地区、跨级次的资产调剂和共享共用，提升固定资产使用效益。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第7题: [单项选择]
哪种药物中毒可出现阵发性房性心动过速伴房室传导阻滞（）A. 阿托品
B. 钾盐
C. 洋地黄
D. 琥珀胆碱
E. 钙剂
参考答案:C
第8题:
[单选题]()是通过给被评价的基金定义一个适当的基准组合，比较基金收益率与基准组合收益率的差异来对基金表现加以衡量的一种方法。
A.分组比较法
B.单独比较法
C.相对比较法
D.基准比较法
参考答案:D
基准比较法是通过给被评价的基金定义一个适当的基准组合，比较基金收益率与基准组合收益率的差异来对基金表现加以衡量的一种方法。基准组合是可投资的、未经管理的、与基金具有相同风格的组合。
第9题:[单选题]
患者,男,38岁。因颌面部皮肤癌入院手术治疗,术中在做必要的组织切除后,出现创缘两侧厚薄不均。为尽量使缝合后皮肤平整,最适合的措施是[1分]
A.采用外翻缝合
B.做环式(皮肤-皮下-皮肤)缝合
C.薄侧做附加切口调整后缝合
D.厚侧先做潜行分离调整缝合
E.缝合时组织在薄侧稍多而深些,厚侧稍少而浅些
参考答案:E
第10题:
[判断题]闸台上有冻冰时，准许使用人力制动机溜放制动。A.正确
B.错误
参考答案:B
第11题: [单项选择]
C1脂酶抑制剂缺乏会导致（）。A. 原发性B细胞缺陷
B. 重症联合免疫缺陷
C. 原发性补体缺陷
D. 遗传性血管神经性水肿
E. 多发性骨髓瘤
参考答案:H
第12题:
[判断题]生产经营单位可以利用学校、幼儿园场所从事易燃、易爆、放射性、有毒、有害等危险物品的生产、经营、储存活动或者作为机动车停车场。
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
参考答案:B
第13题:
[多选题]( )机动车应当按照安全作业标准作业;在不影响其他车辆通行的情况下,可以不受车辆分道行驶的 限制,但是不得逆向行驶。
A.拖拉机
B.洒水车
C.清扫车
D. 全挂拖斗车
参考答案:BC
第14题:
[判断题]《行政处罚法》的立法宗旨之一为了规范行政机关公务人员的管理。A.正确
B.错误
参考答案:B
第15题:
[填空题]变压器并列运行的条件（）、（）和变压器的短路电压相等。参考答案:变压器的接线组别相同|变压器的变比相同
第16题: [单项选择]
检查主动脉瓣狭窄时，彩色多普勒血流显像的滤波，正确的选择是（）A. 选用低等频率滤波
B. 取消滤波器
C. 选用低通滤波
D. 选用高通滤波
E. 以上都是
参考答案:D
答案解析:主动脉瓣狭窄时，血流通过狭窄处时流速增高，应选用高通滤波，以排除低速信号干扰。
第17题:
[判断题]一张有效身份证件同一乘车日期同一车次只能购买2张车票。A.正确
B.错误
参考答案:B
第18题: [多项选择]
PDCA中的处理阶段是______。A. 肯定成绩
B. 实施标准化
C. 表彰先进
D. 对没有解决的问题转入下一轮解决
参考答案:A,B,D
答案解析:PDCA中的处理阶段：总结成功经验，实施标准化，对于没有解决的问题，转入下一轮循环进行。
第19题: [单项选择]
周围型肺癌可有以下表现，错误的是（）A. 分叶
B. 有毛刺
C. 有小泡征
D. 空洞形成
E. CT不增强
参考答案:E
第20题:
[单选题]基因治疗的研究对象应除外( )A.心血管疾病
B.遗传病
C.肿瘤
D.脑水肿
E.感染性疾病
参考答案:D
第21题:
[判断题]速度160km/h 以上区段维修作业开通后，第一趟列车不准为载客的动车组列车。A.正确
B.错误
参考答案:A
第22题: [多项选择]
关于差额内部收益率描述正确的是（）。A. 寿命期相等方案净现值等于零时对应的收益率
B. 寿命期不等方案净年值等于零时对应的收益率
C. 差额内部收益率大于基准收益率，则投资大的方案为优选方案
D. 差额内部收益率大于基准收益率，则投资小的方案为优选方案
E. 差额内部收益率大于基准收益率，差额净现值大于零
参考答案:A,C
第23题:
[单选题]两台以上推土机在同一地区作业时,前后距离应大于8m,左右距离应大于( )。A.1m
B.1.5m
C.2m
D.2.Sm
桩工机械
参考答案:B
第24题:
[单选题]电液转辙机.当检查柱因故落在锁闭杆上平面时.动接点环的断电距离应大于A.1mm
B.2.5mm
C.3.5mm
D.4mm
参考答案:B
第25题: [多项选择]
关于Ⅰ期临床试验，正确的叙述是（）A. 志愿者人数多在100-150人
B. 新药临床研究的起始期
C. 受试者一般选择正常成年人、健康的志愿者
D. 受试者为疾病志愿者
E. 必须获得药品监督管理部门批准
参考答案:B, C, E
第26题:
[单选题]有关生产经营单位应当按照规定提取和使用( ),专门用于改善安全生产条件。A.安全生产责任保险
B.安全生产费用
C.安全生产专项资金
D.安全技术改造费用
参考答案:B
第27题: [单项选择]
建设和弘扬统一的企业文化，是国家电网公司党组贯彻落实（）精神，推进社会主义核心价值体系建设的重要举措。
A. 十七届三中全会
B. 十七届四中全会
C. 十七届五中全会
D. 十七届六中全会
参考答案:D
第28题:
[单选题]铸造角度：( )°A.15
B.20
C.25
D.30
参考答案:A
第29题:
[单选题]生产经营单位应当建立( )制度，按照安全风险分级采取相应的管控措施。A. 安全风险分级管控
B. 隐患排查治理
C. 消防验收
D. 安全审查
参考答案:A
生产经营单位应当建立安全风险分级管控制度，按照安全风险分级采取相应的管控措施。
第30题: [判断题]
混凝处理用铝盐做混凝剂时，水的pH值太高或太低，对混凝效果都不会有影响。参考答案:错
第31题:
[单选题]设计施工总承包合同模式下,监理人在收到承包人进度付款申请单以及相应的支持性文件后()天内完成审核,发包人最迟应在监理人收到进度付款申请单的(天内,将进度款支付给承包人
A.7,14
B.7,21
C.14,21
D.14,28
参考答案:D
第32题:
[判断题]交警赵某，在街上执勤。一轿车强行违章超车，赵某截住要求查验其驾驶执照。该驾驶人不但不出示，而且张口骂人。赵某拔下其车钥匙，该人见状举拳就打，赵某一个擒拿动作将其按在地上，该人仍不服，赵某给其戴上手铐，带回审查。赵某行为( )否？ ( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第33题:
[简答题]有位教师在教育日记上写道：作为一名中学教师，我热爱我的工作，并希望把自己所学到的一切知识都授予学生。为此，在平常教学活动中我比较注重激发学生的学习兴趣，让他们能主动参与到课堂教学过程中。但是，我真的感觉学生有时实在太吵闹，在讲课过程中，经常一大片学生讲话。在自学时，有一些学生会窃窃私语或自由讨论问题……
联系教学实践．分析这位老师面1临的困惑并为解决其困惑提出可行建议。
参考答案:(1)这位教师在教学活动中注重激发学生的学习兴趣，让他们主动参与到课堂教学过程中，但是有时学生太吵闹，教师讲课时经常一大片学生讲话．自学时也有学生窃窃私语或自由讨论问题。这表明这位老师的课堂管理失控，一般来说，影响课堂管理的因素主要有：教师的领导风格、班级规模、班级的性质以及教师的期望。材料中的教师较偏向于参与式领导风格，但是在具体的课堂管理上可能缺乏技能、技巧，造成学生的课堂纪律较差，因此。教师应注意尊重学生的同时也要严格要求学生，体现学生的主体地位的同时要注意发挥教师的主导作用，将教师的主导性与学生的主体性相统一，如此，才能达到良好的教学效果。 (2)这位教师可以尝试通过以下方法维持课堂纪律：
第一，建立有效的课堂规则。课堂规则是课堂成员应遵循的课堂基本行为规范和要求。制定课堂规则应注意：由教师和学生充分讨论．共同制定；尽量少而精，内容表达多以正面引导为主。
第二，合理组织课堂教学。教师应做到：首先，增加学生参与课堂的机会；其次，保持紧凑的教学节奏，合理布置学业任务：再次，处理好教学活动之间的过渡。
第三，做好课堂监控。教师应能及时预防或发现课堂中出现的一些纪律问题，并采取言语提示、目光接触等方式提醒学生注意自己的行为。
第四。培养学生的自律品质。促进学生形成和发展自律品质，是维持课堂纪律的最佳策略之一。教师应做到：首先，教师要对学生提出明确的要求，加强课堂纪律的目的性教育；其次，引导学生对学习纪律持有正确、积极的态度，产生积极的纪律情感体验，进行自我监控；最后，集体舆论和集体规范是促使学生自律品质形成和发展的有效手段．教师应对其加以有效利用。
