[简答题]简述现代教育的基本特征。

参考答案:现代教育是迄今为止教育发展的最高阶段，也是人类教育发展的一个十分重要的阶段，出现了许多新特点。
(1)培养全面发展的个人理想和理论走向现实实践
这是现代教育区别于以往教育的首要的基本特征。现代教育首要之点就在于它能提出培养现代人即全面发展的个人这一目的，并将它付诸实施。以往任何一切教育都不能做到这一点。培养全面发展个人的理想在它达到科学理论阶段时，限于那个时期的成果，一开始不免带有原则性的性质，内容还不具体。随着社会的发展、科学技术文化的发展以及教育自身的发展，它一步步具体化，并有了新的发展。
(2)教育与生产劳动相结合，意义日益广大
不与生产劳动结合的教育就不是现代教育。教育与生产劳动相结合是现代社会发展和教育自身发展的必然趋势和普遍规律。顺之者昌，逆之者亡。马克思特别指出它是一个人全面发展的“惟一方法”。
(3)科学精神和人文精神统一
现代教育的核心是科学教育。教育的内容是科学的，教育的方法也是科学的，没有科学教育就没有现代教育。正是科学技术把教育与生产劳动联结起来，没有科学技术就没有现代的教育与生产劳动相结合。同样，没有科学技术的教育就没有个人全面发展。现代教育强调教育与生产劳动相结合，重视科学教育与人文教育的有机结合，不仅发展学生的智力，也发展他们的体力；不仅使学生具备较高的科学素养，同时也具有强烈的人文精神，促进学生全面的充分的发展。
(4)教育民主化向纵深发展
教育现代化的进程与教育民主化的进程是同步向前的。教育民主化的进程在各个时期、各个阶段所面临的课题和表现不尽相同，是逐步深化和扩展的。首先是教育的普及化；其次是由外部民主向内部民主发展；最后是教育民主化与民族化、国际化的关系，也是现代教育越来越关注的问题之一。
(5)拥有前所未有的新手段
教育现代化不仅仅包括一般意义上的现代教育手段，比如录像、电视、电子计算机等，还包括社会力量、国际教育竞争和合作、科学技术的革新应用等。
(6)日益显现出整体性、开放性
现代教育逐步发展为一个开放的系统，其具体表现为：①现代学校制度逐步形成，现代学校开始出现并逐步形成一套相互衔接联系的制度。②大教育观的诞生。③现代教育在制度上和组织形式上逐步突破封闭性，在课程内容上、教学方法上也不再封闭。④现代教育的各个组成部分和各个方面相互依存，联系越来越密切。⑤现代教育的实施、管理和研究，也形成了相互联系的整体，并成为现代教育大系统中的一个子系统。
(7)教育功能扩展和增强
教育除了传统上维持、继承、重复性的功能之外，还表现出创造的功能。教育的功能并不取决于人的主观愿望，而取决于教育的内外部条件。教育的功能是发展变化形成的，教育的功能是统一发挥的，表现以下方面：在教育的社会功能和培养人的功能是不可分的；教育的政治功能和经济功能也是统一的；教育发挥各种功能都是整体的，而非孤立的、分割的。
(8)教育的社会地位逐步发生根本变化
现代教育的另一个特征就是其社会地位经过长期量变发生一个根本性的质变：教育不再是追随者的角色，而变成了先行者；教育与社会生活各个领域联系越来越密切；教育自身由于外部的积极影响，也由于教育经验的积累和教育科学的进步，功能增强，具有更强的适应力、创造力，特别是预见力。与此同时，教育仍不能脱离经济基础而存在。
(9)不断变革——现代教育的本性和存在形式
现代教育的基本特征之一就是不断变革成为它的本性和存在形式。教育的外部不断提出新的、更高的要求，并提供了有利于教育进一步发展的条件；教育内部结构和功能往往迅速失调，急需调整，并固有一种不满现状——自我改进的冲动力量。这一切综合起来推动教育不断变革。
(10)理论自觉性越来越提高
现代教育的基本特征还表现在理论自觉性日益提高。它是理性水平上的实践而不是感性水平上的实践，是建立在科学理论基础上的活动而不是建立在经验基础上的活动。教育科学、师范教育和教育实验的发展，使得现代教育日益提高其理论自觉性、理性水平。