第1题: [单项选择]已知某砖混结构建筑物体积为900 m
3，其中毛石带型基础的工程量为110 m
3。假定 1m
3毛石基础需要用砌石工20.66个工日，且在该项单位工程中没有其他工程需要砌石工，则1 000m
3建筑物需要用砌石工为( )个工日。
A. 65.34
B. 80.67
C. 150.00
D. 185.19
参考答案:B
第2题:
[单选题]电源的负载通常指（ ）。A.电阻
B.用电器
C.发电机
D.内燃机
参考答案:B
第3题:
[判断题]高压连接器的主要功能是在两节机车进行连挂时，手动连接两节机车车顶的25kV高压电路。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第4题:
[判断题]在同一深度,绝不能做两次漏失试验,因为会造成地层破裂。 A.正确
B.错误
参考答案:A
第5题:
[判断题]《南昌局集团公司客运站车音视频记录仪使用管理办法》(南铁客[2020]229号)规定各车队（间）每趟列车到达当日前（含当日）使用本部门专用电脑采集作业现场的视频数据，传送到客运段（车务段）指定服务器录入存档。异地车队可实施本地存储。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第6题: [单项选择]
避雷器与3—10kV变压器的最大电气距离，雷雨季经常运行的单路进线处、双路进线处和三路进线处均不大于（）。
A. 10m、25m、27m
B. 15m、23m、30m
C. 15m、25m、27m
D. 15m、23m、27m
参考答案:D
第7题:
[多选题]《铁路旅客运输服务质量规范》（铁总运〔2016〕247号）规定：列车晚点30分钟以上时，列车长根据调度、本段派班室(值班室)或车站的通报，向旅客公告（）。
A.列车晚点信息
B.列车正晚点计划
C.说明晚点原因
D.预计晚点时间
参考答案:ACD
第8题:
[多选题]低压公共区域（计量箱等）仅涉及个别设备、箱体内停电的工作，应先断开（ ），再断开（ ）。
A.线路侧开关
B.负荷侧开关
C.母线侧开关
D.电源侧总开关
参考答案:BD
第9题:
[判断题]一 氧化碳的伤害途径为消化道食入。A.正确
B.错误
参考答案:B
第10题:
[单选题]警察甲与乙开玩笑，随手拿起执勤时放在桌上的手枪向乙瞄准、开枪，并同时戏称“我一枪打死你”，不料枪中有子弹，乙被当场打死。甲的行为是( )。
A.故意犯罪行为
B.意外事故
C.疏忽大意的过失
D.过于自信的过失
参考答案:C
第11题:
[单选题]三相电动势的相序为U-V-W时，称为（）A.正序
B.负序
C.零序
D.反序
参考答案:A
第12题:
[单选题]‘年10月25日起实施的供电分公司《气体灭火保护区域范围作业管理规定中规定，当气灭保护区域内涉及多个作业队伍同时作业时，由第一施工单位作为牵头方，各作业单位间应做好作业协调及交接工作。（判断题）（1分）
A.正确
B.错误
参考答案:B
第13题: [单项选择]
Radiotelegrams requesting medical advice should state briefly and clearly the symptoms of the illness of the person（）.
A. affected
B. effected
C. affecting
D. effecting
参考答案:A
第14题:
[判断题]并联电容器组宜采用先串联后并联的连接方式，电容器并联总容量不应超过3900kVar。A.正确
B.错误
参考答案:B
第15题:
[简答题]‡1121184227参考答案:52,475,247
第16题:
[判断题]道岔表示器昼间无显示表示道岔位置开通侧向。A.正确
B.错误
参考答案:B
第17题:[多选题]在行政诉讼中,与案件有关的哪些证据,原告或者第三人可以
申请人民法院调取( )。
A.由国家机关保存而须由人民法院调取的证据
B.涉及国家秘密、商业秘密和个人隐私的证据
C.原告人认为收集将损耗大量人力财力的证据
D.确因客观原因不能自行收集的其他证据
参考答案:ABD
第18题:
[多选题]施工单位在采用( )时，应当对作业人员进行相应的安全生产教育培训。A.新工艺
B.新材料
C.新结构
D.新设备
E.新技术
参考答案:ABDE
第19题: [单项选择]
被杨万里誉为“山川江西第一景”的是（）。A. 武功山
B. 青原山
C. 玉笥山
参考答案:B
第20题: [单项选择]
下列杀菌技术中属于冷杀菌技术的是（）A. 超高压技术
B. 微波杀菌技术
C. 巴氏杀菌技术
D. 欧姆杀菌技术
E. 超高温杀菌
参考答案:A
答案解析:超高温杀菌技术、欧姆杀菌技术、巴氏杀菌技术、微波杀菌技术均属于热杀菌技术，超高压杀菌技术属于冷杀菌技术。
第21题:
[判断题]理论考试合格证和技能考核合格证是申请执照的必备条件之一。A.正确
B.错误
参考答案:A
第22题:
[多选题]下列选项中，属于零件图技术要求的是( )。A.零件的名称
B.零件的材料
C.零件的形位公差
D.零件的表面粗糙度
参考答案:BCD
第23题:
[判断题]同向捻钢丝绳容易自旋.松散.压扁和扭结。A.正确
B.错误
参考答案:A
第24题:
[多选题]配电设备巡视一般分为(____)和监察性巡视等。A. 定期巡视
B. 特殊性巡视
C. 夜间巡视
D. 事故巡视
参考答案:ABC
第25题: [单项选择]
对于吸毒者在购买、运输、存储毒品过程中被查获的毒品，如没有证据证明其是为了实施贩卖等其他毒品犯罪行为，查获毒品数量达到较大以上的，下列处置正确的是（）。
A. 以贩卖毒品罪定罪
B. 以运输毒品罪定罪
C. 以窝藏毒品罪定罪
D. 如果其在运输毒品过程中被当场查获，毒品数量在较大以上，未明显超出其个人正常吸食量的，可以非法持有毒品罪定罪处罚
参考答案:D
第26题:
[多选题]《中华人民共和国反恐怖主义法》规定，公安机关调查恐怖活动 嫌疑，可以依照有关法律规定对嫌疑人员进行( )，可以提取 或者采集肖像、指纹、虹膜图像等人体生物识别信息和血液、尿液、 脱落细胞等生物样本，并留存其签名。A.盘问
B.检查
C.传唤
D.以上都不是
参考答案:ABC
第27题:
[多选题]省联社辖内农信联社不得办理（）与（）业务。A.买断式转贴现
B.质押式回购
C.买断式回购
D.回购式再贴现
参考答案:BC
第28题: [简答题]
为确定某病与某地区的条件有关时应考虑哪些问题？参考答案:
①该地区的各类居民、任何民族其发病率均高。（A分）②在其他地区居住的相似的人群中发病率均低,甚至不发病。（A分）③迁入该地区的人经一段时间后,其发病率和当地居民一致。（A分）④人群迁出该地区后,发病率下降或患病症状减轻或自愈。（A分）⑤除人之外,当地的易感动物也可发生同样的疾病。( A分)
第29题:
[单选题]ZK3型电空机动静接点的断开间隙不小于()。A.2.0 mm
B.3.0 mm
C.4.0 mm
D.5.0 mm
参考答案:A
第30题:
[单选题]关键路径法( CPM )是( )A.肯定型网络计划技术
B.非肯定型网络计划技术
C.图示评审技术
D.风险评审技术
参考答案:A
第31题:
[单选题] 电流表电压表本身的阻抗规定是A.电流表阻抗较小电压表阻抗较大
B.电流表阻抗较大电压表阻抗较小
C.电流表电压表阻抗相等
D.电流表阻抗等于2倍电压表阻抗
参考答案:A
第32题:
[单选题]对《雨巷》的赏析不正确的一项是( )A.诗人在《雨巷》中创造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。这受中国古代诗词的启发，用丁香结即丁香的花蕾来象征人的愁心。
B.《雨巷》运用了象征的手法。诗中的“我”、“雨巷”、“姑娘”并非是对生活的具体写照，而是充满了象征意味的抒情形象。
C.诗中借江南小巷的阴沉来象征当时社会的黑暗；“我”在黑暗中迷失了方向，找不到出路，充满了迷惘和绝望。
D.《雨巷》运用了复沓重唱手法，造成了回环往复的旋律，强化了音乐效果，替新诗的音节开了一个新纪元。
参考答案:C
第33题:
[填空题]在平面上反映机器零件的图形可采取两种形式:一种是( ),另一种是视图。参考答案:立体图
第34题:
[判断题]列车通过曲线时，产生的附加阻力称为曲线阻力。A.正确
B.错误
参考答案:B
第35题:
[单选题]牛顿第一定律：如果物体没有受到外力的作用或所受合力为零时，它将保持制止静止状态或（ ）状态不变。
A.匀速直线运动
B.变速直线运动
C.匀变速直线运动
D.加速直线运动
参考答案:A
第36题: [简答题]
结合中学教育教学实际试述培养学生良好态度与品德的方法。参考答案:
教师可以综合应用一些方法来帮助学生形成或改变态度和品德。常用而有效的方法有说服、榜样示范、群体约定、价值辨析、奖励和惩罚等。在说服学生的过程中，教师要向学生提供某些证据和信息，以支持或改变学生的态度。教师要根据学生的不同观点、不同的理解能力、不同的态度等而采取不同的策略，针对性地展开说服教育工作。教师的说服不仅要以理服人，而且还要以情感人。一般而言，说服开始时，富有情感色彩的说服内容容易引起兴趣，然后再用充分的材料进行说理论证，比较容易产生稳定的、长期的说服效果。教师在说服时，还应该考虑学生原有的态度。教师应该以学生原有态度为基础，逐步提高要求。由于榜样在观察学习中具有重要的作用。因此，教师给学生呈现榜样时，应考虑到榜样的年龄、性别、兴趣爱好、社会背景等特点，以尽量于学生相似，这样可以给学生产生可接近感，避免产生高不可攀或望尘莫及的感觉。另外，给学生呈现的榜样应具有感染力和可信性、使学生产生情感共鸣，榜样也可以激发学生的上进心。学生希望通过这样的榜样来发展自我、完善自我。教师自身也应该成为学生的榜样，身教重于言教。为了使学生能够最大程度地做出于榜样的示范行为相匹配的反应，教师需要反复示范榜样行为，并给予指导。当学生表现出符合要求的行为时，应给予鼓励。学生集体共同讨论决定的规则、协定对学生具有一定的约束力，使他们愿意承担执行的责任。教师应清晰而客观地介绍问题性质、唤起班集体对问题的意识，清楚而客观地说明要形成的新态度，引导集体讨论改变态度的具体办法，使全体同学一致同意把计划付诸实施，并在执行计划的过程中改变态度。在价值辨析的过程中，教师应引导学生利用理性思维和情绪体验来检查自己的行为模式，鼓励他们努力去发现自身的价值观，并根据自己的价值选择来行事。有多种策略可以促进辨析。如大组或小组讨论，解决假定的与真实的两难问题，交谈等。针对个体时，教师抓住个别学生表示某种态度、志向、目的和兴趣即活动的时机，作出适当而简短的言语反应，以促使学生对自己的所作所为作进一步的反省和探讨，达到辨析并形成自己的价值观的目的；针对团体时，可通过讨论，让每个学生都公开表示自己的意见，了解其他人持某种价值观的理由，以促进学生的道德认知和作出正确的道德抉择。由于价值辨析的方法是诱导性的，而不是灌输性、说教性的，因此教师的作用就在于设计各种活动，运用各种策略来诱发学生暴露、陈述、思考、体验并实现某种价值观。教师的观点只是一个范例，而不是唯一正确答案。一切正确的价值观念都应该由学生自己作出。奖励和惩罚作为外部的调控手段，不仅影响认知、技能或策略的学习，而且对个体的态度与品德形成也起到一定的作用。给予学生奖励时，首先，要选择、确定可以得到奖励的道德行为。其次，应选择、给予恰当的奖励物。再次，应强调内部奖励。应引导学生进行自我强化，让学生亲身体验做出道德行为后的愉快感，以此转化为道德行为的持久的内部动力。当学生出现不良行为的，可以采用两种惩罚方式，一是给予某种厌恶刺激，二是取消个体喜爱的刺激或剥夺某种特权等。应严格避免体罚或变相体罚。给予惩罚时，教师还应让学生认识到惩罚与错误的行为的关系，使学生从心理上能接受、心服口服。（实例略）
