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[单选题]离心泵最常用的调节方法是( )。
A.改变吸入管路中阀门开度
B.改变排出管路中阀门开度
C.安置回流支路,改变循环量的大小
D.车削离心泵的叶轮

参考答案:B

热门试题:

第1题: [单项选择]B系数作为衡量系统风险的指标,其与收益水平的关系是()。
A. 正相关
B. 负相关
C. 线性
D. 凸性
参考答案:A

第2题:
[单选题]信号楼值班员根据调车作业计划单和车辆段(停车场) 内的其他作业,正确及时的排列调车进路、(),对列车运行做到监控不间断,严格执行干一勾划一勾的规定
A.开放调车信号
B.正确
C.及时
D.要求
参考答案:A


第3题:
[单选题]关于八候的叙述正确的是
A.搐、搦、颤、掣、反、引、窜、热
B.搐、搦、颤、掣、反、引、窜、视
C.搐、惊、颤、掣、反、引、窜、视
D.搐、搦、颤、掣、反、惊、窜、视
E.搐、搦、颤、惊、反、引、窜、视
参考答案:B
八候:搐、搦、颤、掣、反、引、窜、视。故正确的选项是B。

第4题: [单项选择]
在项目融资过程中,评价项目的资金结构应在( )阶段进行。
A. 融资结构分析
B. 投资决策分析
C. 项目融资实施
D. 融资决策分析
参考答案:A

第5题:
[单选题]肝性脑病常见的诱发因素不包括( )
A.感染
B.便秘
C.呕吐
D.上消化道出血
E.高蛋白饮食
参考答案:C


第6题:
[判断题]安全通道和重要设备保护、带电区、高压试验等危险区域必须用安全围栏和临时提示栏完全隔离。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第7题:
[多选题]“两个凡是”最早在1977年2月7日《人民日报》《红旗》杂志、《解放军报》的社论《学好文件抓住纲》中提出。“两个凡是”的内容是( )。
A.凡是毛主席说过的话,我们都必须服从
B.凡是毛主席作出的决策,我们都坚决维护
C.凡是毛主席的指示,我们都始终不渝地道循
D.凡是毛主席圈阅过的文件,我们都必须照办
参考答案:BC


第8题: [单项选择]
专门记载某一类经济业务的序时账簿,称为( )。
A. 普通日记账
B. 特种日记账
C. 转账日记账
D. 会计分录簿
参考答案:B

第9题:
[判断题]用于检查结构构件混凝土强度的试件,应在混凝土的浇筑地点随机抽取。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第10题:
[判断题]维修天窗作业项目,必须按规定办理封锁手续,设置移动停车信号防护,开通后限速放行列车。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B


第11题:
[判断题]测量应在被测声源正常工作时间进行,同时注明当时的工况.
A.正确
B.错误
参考答案:A


第12题:
[多选题]单位通知存款的部分金额支取后,留存金额按照( )出具新存款证实书。
A.原存款起存日期
B.原存款品种
C.原金额
参考答案:AB


第13题:
[判断题]LBC20047控制电缆测量绝缘电阻应使用2500V摇表。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B


第14题:
[单选题]下列选项中,针对《色彩基础知识》一课“认识色相环”的教学内容,最有效率的教学方法是( )
A.讲授法
B.探究法
C.讨论法
D.练习法
参考答案:A
信息量大能使学生通过教师的说明、分析、论证、描述、设疑、解疑等教学语言,短时间内获得大量的系统科学知识,因之适用于传授新知识和阐明学习目的、教会学习方法和进行思想教育等教学范围的运用。 B、C 选项:的探究法和讨论法是为了培养学生的自学和探究能力所设置的教学方法。与题干不符,排除。 D项:练习法,是学生在学了新内容之后,进行练习巩固新知,而并非是认识色环这个新知学习的过程中适合使用的方法。与题干不符,排除。

第15题:
[单选题]隔离开关构支架应有(____)点与主地网连接,接地引下线规格满足设计规范,连接牢固。
A.一
B.两
C.四
D.多
参考答案:B


第16题:
[单选题]1.57 _________应当严格遵守考试工作纪律。
A.仅考试员
B.仅考试辅助和监管人员
C.仅考场工作人员
D.以上人员都
参考答案:D


第17题:
[判断题]屏蔽泵启动前应在泵出口处充分排气( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第18题:
[单选题]弗洛伊德学说在咨询⼼理学历史上属于()。
A.⾏为学派
B.认知学派
C.动⼒学派
D.⼈本主义学派
参考答案:C


第19题:
[单选题]加强作风建设,必须紧紧围绕( ),增强群众观念和群众感情,不断厚植党执政的群众基础。( )
A.保持党同人民群众的血肉联系
B.坚持党的群众路线
C.严格遵守八项规定
D.反对“四风”
参考答案:A


第20题: [单项选择]
低钾血症时最早表现为()。
A. 肌肉无力
B. 腱反射减退
C. 肠麻痹
D. 心电图出现"U"波
E. 恶心,呕吐
参考答案:A
答案解析:低钾血症时最早表现为肌肉无力。

第21题:
[判断题]十九大报告指出,保持土地承包关系稳定并长久不变,第二轮土地承包到期后再延长三十年。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第22题:
[单选题]空调面板上热空气FAULT(故障)灯亮时:
A.热空气压力调节活门关闭,空气调节活门关闭
B.热空气压力调节活门打开,空气调节活门关闭
C.热空气压力调节活门关闭,空气调节活门打开
参考答案:A


第23题:
[判断题]胀轨,是指由于钢轨温度升高,在钢轨的内部产生温度力(压应力),钢轨在温度力作用下,抵抗来自扣件、轨枕、道床的各项阻力发生的量变过程,我们称之为胀轨。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第24题:
[单选题]省公司“全国最好2021”行动以()企业建设为目标,要求建立全层级、全方位、全过程、全覆盖的安全生产责任体系,强化安全生产领导责任和管理监督责任。
A.安全型
B.生产型
C.本质安全型
参考答案:C


第25题:
[多选题]面对此种情况,收费站应采取何种应急处理措施( )。
A.收费员发现车流量增加,车辆在广场排队临近警戒线时,应立即报告当班班长及监控员
B.当班监控员接报后,立即调整广场摄像头,密切关注广场情况,并通知当班人员最大限度 地增开车道,并将情况立即上报值班站长
C.值班站长解释无效时应立即报警并向上级主管部门报告
D.车流量持续增加,现有出 口无法满足车辆通行需求时,应及时启用便携式收费设备等进行 应急收费
参考答案:ABCD


第26题:
[多选题]以下属于A 类内控事故的有哪些( )
A.正线连续中断 60 分钟以上 120 分钟以下
B.应停列车在站通过
C.运营线列车冲突
D.运营线列车脱轨
参考答案:ACD


第27题:
[单选题]社会主义的根本任务是( )
A.发展先进文化
B.发展社会生产力
C.坚持社会主义道路
D.坚持改革开放
参考答案:B


第28题:
[判断题]对于当场调解的治安案件,当事人基本情况、主要违法事实和协议内容在现场录音录像中明确记录的,仍需制作调解协议书。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B


第29题: [单项选择]
湿式氧化法不同于焚烧法的最主要区别在于其氧化条件为()
A. 高温自燃
B. 高温助燃
C. 高温高压
D. 低温高压
参考答案:C

第30题:
[单选题]下列不属于员工安全行为守则“四懂四会”的是( )。
A.懂保护自己,会报火警。
B.懂预防火灾的措施,会使用消防器材。
C.懂灭火方法,会扑救初起火灾。
D.懂逃生方法,会组织疏散逃生。
参考答案:A
《员工通用安全管理规则》

第31题: [单项选择]
患者,女,27岁。怀孕7个月。检查发现胎位不正。纠正胎位应首选().
A. 太冲
B. 中脉
C. 昆仑
D. 少泽
E. 至阴
参考答案:E
答案解析:考点:足太阳膀胱经常用腧穴的定位和主治要点.

第32题:
[单选题]发现动车组出现偏载、集重装载运输时,应及时将相关货物在<___>均衡分布开,或分散装载在多个车厢内处理。( )
A.列车四角
B.全列车
C.本车厢四角
D.餐车
参考答案:C


第33题:
[多选题] 依据 《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》(Q/CSSG 510001-2015)第6.7.3.1-2条规定:输电1班开展500kV某线路停电检修工作,在工作地段两端001#、400#塔上分别装设三相保护接地线,关于接地线,工作班组在工作间断时应遵守以下规定( )。
A.工作间断时,工作地点的全部接地线可保留不动。
B.工作班人员需暂时离开工作地点,必须采取安全措施,必要时派人看守。
C.复工前,应检查各项安全措施的完整性。
D.填用数日内有效的线路第一种工作票,每日收工时若将工作地点所装设的接地线拆除,次日恢复工作前应重新验电、接地。
参考答案:ABCD


第34题:
[填空题]调节阀经常在小开度下工作时,宜选用()特性;二位调节应选用()特性;当被调介质含有固体悬浮物是,宜选用()特性;
参考答案:等百分比|快开|直线


第35题: [单项选择]
已婚妇女,停经50天诊断为早孕,要求行负压吸宫术。术中出现恶心呕吐,出汗。查体面色苍白,血压70/50mmHg,心率48次/分。本例的正确处理应是()
A. 间断正压给氧
B. 静脉注射止吐剂
C. 静脉注射阿托品
D. 静脉注射抗生素
E. 静脉滴注升压药
参考答案:C

第36题:
[单选题]根据《评标委员会和评标方法暂行规定》,关于细微偏差的说法,错误的是()。
A.细微偏差不影响投标文件的有效性
B.补正细微偏差会对其他投标人造成不公平的结果
C.投标人拒不补正的,在详细评审时可以对细微偏差作不利于该投标人的评审
D.细微偏差在实质_上响应招标文件要求
参考答案:B


第37题:
[简答题]论述体谅模式对我国学校德育改革有何启示
参考答案:可以把“学会关心”这个总的教育目的分解成为层层推进的目标体系,从培养学生对他人的需要的敏感性人手,到培养比人际关系更复杂的社会意识: 体系应当通过一套精心设计、包含人际一社会问题情境的教材体现出来; 应当与各学科的教学结合起来使用。


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