第3题: [单项选择]教师在批改作业时发现学生所写的句子存在歧义，特摘抄出以下句子让学生辨析。其中没有歧义的一项是（）。 A. 小王和小李是好朋友，在工作上他一直是支持他的。 B. 小张和小王外出五天没有回家了。 C. 关于校舍问题，我直接跟老王和老张联系。 D. 五名甲班的学生和乙班的学生一起参加了校外的志愿者活动。 参考答案:B 答案解析:A项句子中的两个“他”指代不明；C项有歧义，应改为“我跟老王直接和老张联系”，或“我直接跟老王和老张两个人联系”；D项表义不明，“五名”既可是修饰“甲班的学生”，也可以是修饰“甲班的学生和乙班的学生”
第16题: [多项选择]损失控制措施的作用表现在以下几个方面：( )。 A. 避免损失的发生 B. 降低损失发生的概率 C. 降低损失的严重性 D. 使损失后果减少到零 E. 遏制损失的进一步发展 参考答案:A,B,C,E 答案解析:[解析] 损失控制措施的作用在于降低或消除损失发生后的概率以及降低损失的严重性或遏制损失的进一步发展，使损失最小化，而不是使损失后果减少到零。
第17题: [单项选择]东、中、西三大地带协调发展的主要标志是( )。 A. 各地区发展具有相对比较优势的产业和产品 B. 地区经济各具特色 C. 东部与中西部地区经济差距扩大的势头得到有效控制 D. 地区经济的合理分工 参考答案:C
第19题: [单项选择]牙周病的医源性因素，除外 A. 冠桥及银汞充填的悬突边缘 B. 正畸矫治器过于伸入龈下 C. 过凸的修复体外形 D. 两牙邻面均有充填体 E. 基牙的咬合负担过大 参考答案:D 答案解析:相邻两牙邻面均有充填体，只要充填体外形、接触情况符合生理要求，就不会构成牙周病的医源性因素。
