第1题:
[单选题]:为控制性病的蔓延,我国采取的措施不包括A.严格监测疫情,及时采取积极有效的防治措施
B.提高人们的文化素质,加强性道德修养,洁身自好
C.加强对血液制品的管理
D.打击吸毒贩毒
E.提高贫困地区人民收入
参考答案:E
第2题: [单项选择]
招标信息公开是相对的，对于一些需要保密的事项是不可以公开的。如( )在确定中标结果之前就不可以公开。
A. 评标委员会成员名单
B. 投标邀请书
C. 资格预审公告
D. 招标活动的信息
参考答案:A
第3题:
[单选题]正氮平衡是指A. 摄入氮＝排出氮
B. 摄入氮>排出氮
C. 摄入氮<排出氮
D. 摄入氮≥排出氮
参考答案:B
第4题:
[判断题]辙叉顶面和侧面的任何部位有裂纹为辙叉轻伤。（ ）A.正确
B.错误
参考答案:A
第5题: [单项选择]
不属于in-outphase序列信号特点的是（）A. 勾边效应
B. 含脂肿瘤组织信号明显降低
C. 皮下脂肪组织信号减低
D. 正常实质脏器信号不改变
E. 纯水呈低信号
参考答案:C
答案解析:in-outphase序列皮下脂肪组织及腹腔内脂肪组织信号不减低。
第6题:
[单选题]事故发生的三个重要特征：因果性、（ ）、潜伏性。A.偶然性
B. 前后性
C.突然性
D.可能性
参考答案:A
第7题:
[多选题]在原高级样式中，哪几个高级样式在本次升级中不进行组件化拆分A.超级皇冠
B.移动知立方
C.线索营销
D.皇冠
参考答案:AB
第8题:
[单选题]‒赛季国际泳联世界水球联赛男子组总决赛在阿拉木图拉开战幕。首日在美国对哈萨克斯坦的比赛中，双方球队在第一节攻防转换节奏较快，开局阶段是以4比4战平，____；美国队在第二节却____，随即将分差扩大到8比5；虽然东道主哈萨克斯坦队力拼防守，但是第三节仍旧________
，最终以11比8主场告负。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
A.不分伯仲___势如破竹___回天无力
B.并肩前进___盛气凌人___不堪一击
C.齐头并进___气势汹汹___望风披靡
D.不相上下___斗志昂扬___无计可施
参考答案:A
由“战平”，可知第一空应填入表示实力相当的词语，排除B、C两项。这两项词表示行动一致，与文意不符。第二空A、D两项中的词语均符合语意。由第三空前后的“力拼防守”“告负”可知，第三空意在说明哈萨克斯坦队虽然尽力但没有挽回敗局，用“回天无力”最为恰当。“无计可施”重在“计谋”。故本题选A。
第9题:
[判断题]按燃烧对象可分为固体火灾、液体火灾、气体火灾。（ ）A.正确
B.错误
参考答案:B
第10题:
[多选题]下列关于物联网的表述正确的是：( )A.具有渗透性强、带动作用大、综合效益好的特点
B.推进物联网的应用和发展，有利于促进生产生活和社会管理方式向智能化、精细化、网络化方向转变
C.目前我国在物联网关键核心技术、网络信息安全方面已不存在潜在隐患
D.物联网技术的核心和基础是互联网技术，是在互联网基础上的延伸和扩展的网络
参考答案:ABD
《国务院关于推进物联网有序健康发展的指导意见》指出，经过多年发展，我国在物联网技术研发、标准研制、产业培育和行业应用等方面已初步具备一定基础，但也存在关键核心技术有待突破、产业基础薄弱、网络信息安全存在潜在隐患、一些地方出现盲目建设现象等问题。选项C表述有误，不选。故本题答案选ABD。
第11题:
[判断题]炼焦炉各个炭化室煤出焦的次序就是推焦顺序。（ ）A.正确
B.错误
参考答案:A
第12题: [多项选择]
1994年至2000年，俄罗斯兼顾东西方的“双头鹰外交”主要表现是（）。A. 优先发展同独联体国家的关系，维护在前苏联地区的特殊利益
B. 全力加强与美欧等西方国家的经济政治联系
C. 积极发展同亚太国家的关系
D. 着手修复同东欧国家的关系
参考答案:A,B,C,D
第13题: [简答题]
《外科证治全生集》对外科的发展作出了哪些贡献？参考答案:
《外科证治全生集》由清代王洪绪所著，该书创立了以阴阳为主的辨证论治原则，主张"以消为贵，以托为畏"的学术观点，公布了家传秘方阳和汤和醒消丸，对阴证外科疾病的治疗有发明和创造。
第14题:
[判断题] 平地、造田、修渠、打井等农田基本建设用电,执行农业生产电价。A.正确
B.错误
参考答案:A
第15题:
[判断题]01( )投射线与投影面平行的平行投影法叫做正投影法( )A.正确
B.错误
参考答案:B
第16题:
[单选题]对于客户的基金业务申请办理个人资信证明时，我行只出具办理个人资信证明日的（）的时点份额的证明。
A.T-1日（工作日）18:00 时
B.T-1日（自然日）18:00 时
C.T-1日（工作日）19:00 时
D.T-1日（自然日）19:00 时
参考答案:C
第17题:
[单选题]（ ）符合圆鼎贷记单位公务卡持卡人要求。A.外聘员工
B.退休员工
C.正式员工
D.离职员工
参考答案:C
第18题:
[单选题]糖、脂、蛋白质三大物质联系的枢纽物质是A.三羧酸循环
B.丙酮酸
C.胆固醇
D.乙酰辅酶A
参考答案:D
第19题:
[单选题]人工用简单的工具(如五金工具、倒链、大锤、撬棍等),切断与机械设备连接的电线、电缆、管道等后,松开机械设备与设备基础或支架的连接,从其安装位置将其移走的过程。这种拆除方式为()。
A.人工拆除
B.人工与机械相结合的方法
C.切割或机械拆除
参考答案:A
第20题:
[判断题]车挡或端站台不能作为确定线路有效长的起止点。A.正确
B.错误
参考答案:B
第21题:
[单选题]关于戴无菌手套、脱污染手套，错误的是A.戴无菌手套时注意勿触及手套外面
B.脱污染手套时，手套外面不能触及皮肤
C.常规洗手，如用干手套，先穿手术衣后戴手套
D.常规洗手后，如用湿手套，先戴手套后穿手术衣
E.常规洗手后，如用干手套，先戴手套后穿手术衣
参考答案:E
第22题: [填空题]风性数变，是指风邪具有
① 、
② 的特性。
参考答案:①起病急 ②变化快
第23题: [判断题]
一般地，船员组织系统分为甲板部、轮机部。参考答案:错
第24题:
[判断题]电晕放电危害的解决途径是限制电极表面的电场强度，使其高于电晕放电的起始场强。A.正确
B.错误
参考答案:B
第25题: [简答题]
论述遇湿易燃物品危险特性及应急处置方法。参考答案:
遇湿易燃物品的主要危险特性如下：
（1）易燃易爆性
遇湿易燃物品的共同特点是，遇水后发生化学反应，夺取水中的氢氧根（OH
-）与之化合，放出可燃气体和热量。遇湿易燃物品都具有还原性，遇氧化剂或酸类等具有氧化性的物质更易发生化学反应，放出可燃气体和热量。因此，遇湿易燃物品遇水（或在潮湿环境）、氧化剂、酸后，因外来火源作用或在密闭容器中，易引起着火或爆炸事故。遇湿易燃物品的还原性越强，这种化学反应越剧烈，着火或爆炸的危险性越大。如金属钠遇湿放出氢气和热量，电石（碳化钙）遇湿放出易燃的乙炔气体和热量，磷化钙遇湿放出能自燃的剧毒PH
3气体和热量等等，放出的热量使温度达到易燃气体的自燃点时即能自动燃烧或爆炸，或放出的易燃气体遇点火源引起燃烧或爆炸。
有些遇湿易燃物品还兼有自燃性，如碱金属、锌粉、铝镁粉、硼氢化合物等，放置在空气中也能自燃。
（2）腐蚀性、毒害性
某些遇湿易燃物品本身就具有毒性或腐蚀性。有些遇湿易燃物品遇水产生有毒或剧毒和有腐蚀性气体或液体产物。如三氯硅烷本身具有腐蚀性，遇湿放出有腐蚀性的HCl气体。磷化铝、磷化锌等金属磷化物本身具有毒性，遇湿或遇酸放出能自燃的剧毒PH
3气体。
对遇湿易燃物品火灾，一般应采取以下基本处置方法：
（1）扑救遇湿易燃物品火灾，首先应切断火势蔓延途径，控制燃烧范围。将着火源周围的危险物品转移至安全*区域。如果危险物品较多，一时难以转移时，应对这些危险物品应进行冷却保护。
（2）扑救遇湿易燃物品火灾时，宜选用干粉、干砂灭火剂扑救，禁止用水、泡沫等湿性灭火剂，慎用二氧化碳、氮气、卤代烷等灭火剂。
扑救遇湿易燃物品的粉末（尘）火灾时，禁止使用有压力的灭火剂进行喷射，这样极易将粉末（尘）吹扬起来，与空气形成爆炸性混合物而导致爆炸事故的发生。
（3）对于碱金属、碱土金属及其化合物这类遇湿易燃物品，如锂、钾、钠、铷、铯、锶及其化合物等物品，由于化学性质十分活泼，且燃烧时产生相当高的温度，可能与二氧化碳、氮气、卤代烷等发生化学反应，结果会使燃烧更加猛烈，因此应慎用二氧化碳、氮气、卤代烷等灭火剂扑救此类物品火灾。
（4）大部分遇湿易燃物品本身毒性，或燃烧后产生有腐蚀性、有毒气体或烟尘，或遇湿后产生易燃、有毒气体，可用雾状水稀释、驱散有毒的腐蚀性气体。灭火人员应佩戴隔绝式空气呼吸器，并有针对性地采取全身防护。
第26题:
[单选题]10平地行走100米左右或数分钟后即需要停下来喘气属于 mMRC评级的几级（）A.0级
B.1级
C.2级
D.3级
参考答案:D
第27题: [多项选择]
在背对背信用证中，母证应满足的条件包括（）A. 母证应选择子证开证行为通知行或第二通知行
B. 母证可以是可转让信用证或已转让信用证
C. 母证正本交子证开证行保管
D. 付款期限一般不超过180天
参考答案:A, C, D
第28题: [单项选择]
根据规范GB50007进行土的工程分类，粘土是指：A. 粒径小于0.05mm的土
B. 粒径小于0.005mm的土
C. 塑性指数大于10的土
D. 塑性指数大于17的土
参考答案:D
答案解析:粘性土是指IP>10的土，其中，IP>17的土被称为粘土，10
第29题:[单选题]第 333 题, 本小题 1 分
配电站户外高压设备部分停电检修或新设备安装，工作地点四周围栏上悬挂适当数量的“止步，高压危险！”标示牌，标示牌应朝向(____)。
A. 围栏里面
B. 围栏外面
C. 围栏入口
D. 围栏出口
参考答案:A
第30题:
[多选题]干粉消防车主要用于干粉灭火剂灭火,因而它适于()的火灾。A.可燃液体
B.易燃液体
C.易燃气体
D.带电设备的火灾
参考答案:ABCD
第31题: [单项选择]
美元升值将会（）A. 增加中国对美国的出口；
B. 减轻美国的通货膨胀压力；
C. 增加日本的通货膨胀压力；
D. 以上说法全部正确。
参考答案:D
第32题: [简答题]
举例说明学生形成习得无助感的过程及其进行相关的归因训练的步骤。参考答案:
“习得无助”是美国心理学家塞里格曼提出来的，指个人经历了挫折与失败后，面临问题时产生的无能为力的心理状态与行为。塞里格曼首先通过对狗的研究发现，当狗经历了某种无法控制的情形时，即无论怎样做，都躲避不了电击时，它们会把这种无助感迁移到另一个其实可以避免电击的情境中，也就是说它们产生了习得性无助反应。
（1）学生形成习得无助感的过程以学习困难的学生（以下简称学困生）为例，他们的习得无助感是这样形成的：
①偶然的一次或几次考试的成绩很不理想，随之而来的是教师的指责、父母的唠叨以及自责。
②学生努力地用各种方法提高自己的成绩，结果还是经历一次又一次的失败。伴随而来的还有父母和教师的责备，被认为是不聪明的、无能的。
③多次失败之后，他觉得自己的确无能，不知道如何改变现状。他的精神支柱瓦解了，斗志也丧失了，甚至放弃了一切努力。教师也觉得他木讷迟钝，因此，到学年结束时，他的成绩在全班最差。
（2）归因训练要使学困生消除“习得无助”的心理，教师要对他们进行心理疏导，帮助他们进行积极的归因训练。
①教师对学困生的学习要能正确归因教师应避免对学困生学习的成败做消极的归因，因为它会影响学困生的学习积极性。把学习失败的原因归结于缺乏努力，并对此表示不满，会使学困生感到内疚，这种内疚通常是一种激励力量。但是如果把失败归结于能力低，并对之表示同情，却常常使学困生感到自卑，这种自卑会导致其退缩，进而丧失学习的信心。这种同情可能是出自教师对学困生的真诚关怀，但是当学困生认识到同情的背后是教师认为学生没有能力取得成功时，那么这种同情就有可能产生很大的危害。此外，当作业非常容易时，对学困生的成功进行表扬，面对失败不加批评，或者提供过多的帮助，也都有可能产生事与愿违的恶果。因为在教师对学生的行为进行归因的同时，学困生也会对教师的行为做出归因。
②教师要帮助学困生学会正确归因教师要鼓励并帮助学困生建立一种正确的关于成败因果关系的知觉模式，让他们学会“自我贴金”的归因。让学困生树立这样一种信念：只有努力才有可能成功，不努力注定要失败。努力后不成功只是暂时的现象，一两次失败，不等于以后永远失败。教师要引导学困生把成功归因于自身内部因素，这样可以使他们体验到成功感和有能力感，进一步增强其今后承担和完成任务的自信心。
第33题:
[多选题] 公安机关从下列( )方面检查校园治安保卫人员上岗执勤情况。A. 是否定期参加保安员业务知识和技能培训
B. 是否认真履行岗位职责
C. 是否严格落实进出人员登记等校园安保工作制度
D. 是否积极协助辖区派出所、消防部门及学校保卫部门,做好内部安全检查工作
参考答案:ABCD
第34题:
[多选题]金属工具试验合格标准为（）。A.无裂损
B.无破损
C.无断股
D.无永久变形
参考答案:BD
