第7题: [单项选择]柳宗元说:“周之失,在于制;秦之失,在于政,不在制。”文中的两个“制”分别是() A. 分封制和郡县制 B. 宗法制和郡县制 C. 分封制和皇帝制 D. 世袭制和行省制 参考答案:A 答案解析:周之失,在于制”,其“制”指的是分封制,它在实行初期有利于周王的统治,使周王处于天下共主的地位,但在后期,随着诸侯国力量日渐强大,分封制的原则被破坏,周王也失去了天下共主的地位。“秦之失,在于政,不在
第13题: [多项选择]小红是个性格内向的女孩,父母离婚后,她与生活拮据的爷爷奶奶一起生活,因缺乏家庭的教育和指导.小红学习成绩一直不好,与同学很少交往,只有一位好伙伴,经常一起上学。学校老师很关心小红的成长,时常给小红补习功课。针对小红的情况,依据生态系统理论。社会工作者可以介入的微观系统有()。 A. 小红个人 B. 小红的家庭 C. 小红的同伴 D. 小红的学校 E. 小红的社区 参考答案:B, D 答案解析:微观系统是指个人直接面对面接触和交往而组成的系统,它对个人的影响最直接、最频繁,构成个人最重要的生活场所,A、C项不符合,E项社区属于外部系统,故答案为BD。
第18题: [单项选择]对原文最后一段的有关内容的理解不正确的一项是: A. “雅”的特点使中国园林的意境像一首诗、一幅画,蕴味无穷。 B. 园林构造的曲折变化正与昆曲宛转的节奏相契合。 C. 文化水平和心理情绪的原因导致现在许多青年不爱看昆曲。 D. 文章把昆曲比做橄榄,有反对通过改变橄榄的口味(即让昆曲降格)来迎合现在的青年的意思。 参考答案:A 答案解析:(偷换概念。原句是说人游于园林之间的悠闲情绪如诗似画,而不是说园林的意境。)