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[单选题]属于胎儿发育过程的项目,正确的是
A.妊娠8周末,从外观可分辨男女
B.妊娠20周末,胎儿体重约为500g
C.妊娠24周末,胎儿体重约为1000g
D.妊娠32周末,胎儿体重约为2000g
E.妊娠36周末,胎儿体重约为2500g

参考答案:E
不同孕龄胚胎胎儿发育特征 4周末:可以辨认出胚盘与体蒂。 8周末:胚胎初具人形,头占整个胎体近一半。能分辨出眼、耳、鼻、口、手指及足趾。心脏已形成,B型超声见心脏搏动。 12周末:胎儿身长约9cm,体重约14g。外生殖器已发育,四肢可活动。 16周末:胎儿身长约16cm,体重约110g。可确认胎儿性别。开始出现呼吸运动。皮肤菲薄呈深红色。 20周末:胎儿身长约25cm,体重约320g。开始出现吞咽、排尿功能。能听到胎心。 24周末:胎儿身长约30cm,体重约630g。各脏器均已发育,出现眉毛。 28周末:胎儿身长约35cm,体重约1000g。眼睛半张开,出现眼睫毛。有呼吸运动。 32周末:胎儿身长约40cm,体重约1700g。出现脚趾甲,睾丸下降,生活力尚可。 36周末:胎儿身长约45cm,体重约2500g。乳房突出。指(趾)甲已达指(趾)端。 40周末:胎儿身长约50cm,体重约3400g。发育成熟,双顶径>9.0cm。皮肤粉红,头发长度>2cm。外观体形丰满。男性睾丸已降至阴囊内,女性大小阴唇发育良好。

热门试题:

第1题: [单项选择]创伤后不会大量释放的激素是()
A. 抗利尿激素
B. 胰高血糖素
C. 儿茶酚胺
D. 醛固酮
E. 胰岛素
参考答案:E
答案解析:创伤后不大量释放的激素是胰岛素。

第2题: [填空题]
按照修宪通常的程序,首先提出修宪建议的是()。
参考答案:中共中央

第3题:
[判断题]内部过电压的产生是由于系统的电磁能量发生瞬间突变引起的。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第4题: [单项选择]

中国已经进入到了从国家战略层面尚美、求美,从社会层面发现美、弘扬美,从个体内心认同美、追求美的时代。这需要我们()
①树立高度的文化自觉和文化自信
②发挥美育在文化传播中决定作用
③培育和践行社会主义核心价值观
④抓住传统美德教育这一中心环节


A. ①③
B. ②④
C. ②③
D. ①④
参考答案:A
答案解析:

①③选项观点正确且符合题意,题中强调从国家战略层面、社会层面、个体内心三个层面认同美、追求美,这需要树立高度的文化自觉和文化自信,同时培育和践行社会和足以核心价值观,故入选。②④选项观点错

第5题:
[简答题]抗日民主政权的“三三制”原则是指什么?
参考答案:共产党员、党外进步分子、中间分子各占1/3。


第6题:
[多选题]总配电箱中的漏电断路器在正常情况下可用于( ).
A.电源隔离
B.接通与分断电路
C.过载保护
D.短路保护
E.漏电保护
参考答案:BCDE


第7题: [单项选择]
下列选项中()不属于《证券法》中证券发行方面的内容。
A. 公开发行证券的条件和程序、公开发行证券的保荐制度及保荐人操守、公开发行股票报送募股申请及文件资料 
B. 公开发行新股的条件及报送募股申请和文件资料、公开发行股票募集资金的使用 
C. 公开发行公司债券的条件、报送的文件及筹集资金的用途 
D. 信息披露的一般原则规定及要求,中期报告和年度报告的内容,重大事件的信息披露
参考答案:D

第8题: [单项选择]
主封藏的脏是()
A. 心
B. 肝
C. 脾
D. 肺
E. 肾
参考答案:E

第9题:
[单选题]运输机场因故不能保障民用航空器运行安全,需要临时关闭的,( )应当按照相关规定发布航行通告
A.国务院民用航空主管部门
B.民航地区管理局公安局
C.空中交通管理部门
D.所属民航地区管理局
参考答案:C


第10题:
[单选题]线路爬行量超过()mm,需要调整轨缝。
A.10
B.15
C.20
D.25
参考答案:C


第11题:
[单选题]幼儿气腹压力一般选择为( )
A.3-4mmHg
B.4-5mmHg
C.5-6mmHg
D.6--8mmHg
E.8-10mmHg
参考答案:D


第12题:
[多选题]现代企业制度基本特征是:产权清晰、 、政企分开、 。
A.权责对等
B.权责明确
C.充分竞争
D.管理科学
参考答案:BD


第13题: [多项选择]
县级以上人民政府交通主管部门发现专用公路规划与()规划有不协调的地方,应当提出修改意见,专用公路主管部门和单位应当作出相应的修改。
A. 国道
B. 省道
C. 县道
D. 乡道
参考答案:A, B, C, D

第14题: [单项选择]B型人血清用A2红细胞去吸附,剩下的抗体是()
A. 抗A
B. 抗A1
C. 抗A2
D. 抗A3
E. 抗Am
参考答案:B

第15题: [单项选择]
原发性闭经是指:
A. 年龄超过13岁,第二性征已发育或未发育,而无月经来潮者
B. 年龄超过16岁,第二性征已发育,或年龄超过14岁,第二性征未发育,而无月经来潮者
C. 年龄超过14岁,第二性征已发育,而无月经来潮者
D. 年龄超过15岁,第二性征已发育,而无月经来潮者
E. 以上都不是
参考答案:B

第16题: [单项选择]
绝对误差与真实值之比,再乘以100%所得的数是()。
A. 相对误差
B. 相对偏差
C. 绝对偏差
参考答案:A

第17题: [单项选择]
《心印》是谁的著作()
A. 闻一多
B. 黑格尔
C. 康德
D. 方闻
参考答案:D

第18题:
[判断题]AM96型转向架采用的轴承日常运用免维修,当运行达80万km时,将轴承拆下,由专业维修工厂负责更新润滑脂。润滑脂型号为SHELL ALVANIA 2760B。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第19题:
[单选题]旅客列车每节车厢配置()2kg干粉灭火器和()2kgABC水型灭火器。
A.2具、1具
B.1具、2具
C.2具、2具
D.4具
参考答案:C


第20题:
[判断题]有权机关办理查询、冻结和扣划手续完备的,各营业机构应由支行会计经理或分行账务中心负责人进行审批授权后第一时间进行处理,不得拖延推诿。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第21题:
[判断题]铁路工作人员发现车辆货物位移、倾斜、蓬布绳脱落、车门打开时,立即向车站值班员汇报,车站值班员接到报告后应立即通知司机停车,并向列车调度员汇报。
A.正确
B.错误
参考答案:B
《行规》

第22题: [单项选择]
下叙述中,不是8086工作于最小模式的特点的是( )。
A. 不需要总线控制器
B. M/IO脚可以直接引用
C. 适用于单处理机系统
D. 由编程来设定最小工作模式
参考答案:D

第23题:
[单选题]结构性存款兑付用于办理结构性存款部分或全部( )。
A.提前支取
B.到期兑付
C.逾期兑付
D.以上选项都可以
参考答案:D


第24题:
[多选题]计量、负控装置工作时,应有防止()、电弧灼伤的措施。
A.A.电流互感器二次侧开路
B.B.电压互感器二次侧短路
C.C.相间短路
D.D.相对地短路
参考答案:ABCD


第25题:
[判断题]调车作业单中“D”代表待命。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第26题: [多项选择]
赵某是某新成立的制造型企业人力资源部经理,目前企业的组织结构及岗位设置都是仿照同行业同规模企业暂时确定的,并不完全适合该企业,所以许多问题逐渐暴露出来,尤其是岗位职责不清,导致部门间协调不畅,严重影响了企业的生产经营。因此,赵某决定从工作分析着手改变现状。
工作说明书编写好后,人力资源部还应该做( )工作。
A. 交由高层领导审核
B. 装订封存,保证其稳定性
C. 让各部门确认其相应的工作说明书
D. 随组织结构变化而随时更新工作说明书
参考答案:A,C,D

第27题: [单项选择]
由软体动物引起的鱼病实际上是()
A. 肉足虫病
B. 蠕虫病
C. 鱼蛭病
D. 钩介幼虫病
参考答案:D

第28题:
[判断题]181台式电钻停车时应让主轴自然停止,不可用手刹住。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第29题:
[单选题]目前开关电源系统普遍推荐采用蓄电池组为(____)。
A.富液式铅酸蓄电池
B.碱性蓄电池
C.阀控型免维护铅酸蓄电池
D.镍氢电池
参考答案:C


第30题: [单项选择]
术后镇痛的不良事件中除外()。
A. 尿潴留
B. 恶心、呕吐;头晕、嗜睡
C. 低血压;瘙痒
D. 下肢麻木;呼吸抑制
E. 心衰
参考答案:E

第31题:
[多选题]()的经营单位配备的护林员负责巡护森林,管理野外用火,及时报告火情,协助有关机关调查森林火灾案件。
A.森林
B.林木
C.林地
参考答案:ABC


第32题: [简答题]
从学生参与角度看,有效提问具有哪些特征?
参考答案: 从学生参与质量的角度看,有效的提问应具备的特征为:
第一,提问后进行恰当的等待。对于较低水平的问题,教师给出的等待时间应在一秒钟或以下,对于较高水平的问题教师等待时间从1秒增加3-5秒。
第二,给予不同层次学生合适的问题和数量相当的回答机会。教师常常在教学中形成一种只提问优秀学生的倾向,当教师打破这一模式倾向时,学生的学业成绩明显提高,课堂中的纪律问题也相应减少。
第三,有效的提问针对全体学生。问题提出时让全班学生共同思考,避免问题与被叫答的学生同时呈现;避免将提问作为惩罚性的手段,或作为对“差生”的“恩赐”。
第四,一次只提一个问题。一堆问题会让学生产生畏难情绪,当学生很投入地思考和回答一个问题时很难有精力记住并思考其他问题,常常忘记其他问题,降低了提问效率。
第五,提问与反馈结合。提问不与反馈结合其价值将降低,无论学生答案正确与否,教师的缄默都会引起学生的胡乱猜测,导致其思维的混乱。
第六,鼓励学生对当前问题及其答案的精确性进行挑战。有时学生没有任何问题不仅不是教学成功的表现,学生可能只是“记住”而没有理解教师提供的信息,学生质疑和挑战恰恰是其思维积极参与的表现。

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