第1题:
[单选题]消防救援队伍为了保证救灾现场用水充足,对辖区消防水源开展的调查熟悉.检查使用.资料建立等活动统称为( )。
A.消防水源管理
B.辖区情况熟悉
C.道路熟悉
D.水源熟悉
参考答案:A
第2题:
[判断题]审计人员在获取审计证据时，应结合审计事项的性质和发生情况，选择适当的抽样方法，当发现抽样检查结果异样或出现重大问题时，应适当减少样本量，缩小延伸单位。（ ）
A.正确
B.错误
参考答案:B
第3题: [单项选择]
荚膜染色方法较多，但都属于什么方法染色（）。A. 单染色
B. 复红染色
C. 革兰染色
D. 特殊染色法
E. 抗酸染色法
参考答案:D
第4题:
[单选题] 精馏段是指( )。A.精馏塔进料口以下至塔底部分
B.精馏塔进料口以上至塔顶部分
C.循环回流以上至塔顶部分
D.循环回流以下至塔底部分
参考答案:B
第5题: [单项选择]
仲裁裁决作出后，当事人就同一纠纷，不能再申请仲裁或向人民法院起诉。这体现仲裁的原则是( )。A. 自愿原则
B. 一裁终局
C. 两审终审制
D. 仲裁组织依法独立行使仲裁权
参考答案:B
答案解析:[解析] 本题考核仲裁的基本原则。仲裁裁决作出后，当事人就同一纠纷，不能再申请仲裁或向人民法院起诉；但是裁决被法院依法裁定撤销或不予执行的，当事人可以重新达成仲裁协议，也可以向人民法院起诉。
第6题: [单项选择]
我国金融创新里程碑式的文件是（）。A. 商业银行法
B. 证券投资基金法
C. 商业银行金融创新指引
D. 中华人民共和国外汇管理条例
参考答案:C
答案解析:2006年12月11日实施的《商业银行金融创新指引》是我国金融创新里程碑的文件。
第7题:
[单选题]擅自离队、旷工或者无故逾假不归，（）日以内的，予以警告A.一
B.二
C.三
D.四
参考答案:C
第8题:
[单选题]女性，60岁，慢性咳喘18年，加重一周，血气分析结果如下:PH7. 35，PaO255mmHg,PaC02 74mmHg,AB42mmol/L，血钾2.8mmol/L，血氯80mmol/L,考虑诊断为
A.代谢性酸中毒失代偿
B.呼吸性酸中毒失代偿
C.呼吸性酸中毒伴衍射性酸中毒
D.呼吸性酸中毒伴代谢性碱中毒
E.呼吸性酸中毒代偿期
参考答案:D
这类判断酸碱失衡类型的试题常考，但许多同学无从下手，可按如下步骤解答：
①从发病原因大致推测出题者会考何种类型的酸碱平衡失调内科学考得最多的就是“慢阻肺并呼衰”，外科学考得最多的就是“代酸”。我们知道COPD发生呼酸最常见（占41.5%-78%)，其次依次为呼酸合并代碱(11%~34%)、呼酸合并代酸(5%~13%)、呼碱少见，仅占1%~5%，其他类型更少见。所以考试中以前两种酸碱平衡失调最多见。
②看pH正常PH =7.35~7.45。PH 7.35失代偿性酸中毒； 7.45失代偿性碱中毒;正常表明为代偿性。
③看Pa0 2、PaC0 2达到呼衰诊断标准者可诊断为呼衰。考题中，大多为此类型。
④看AB、SB值AB SB为呼酸（CO2潴留）；AB SB为呼碱,(CO2呼出过多）；AB、SB均降低为代酸；AB,SB均升高为代碱。
⑤看辅助结果如血K+、血Cl -等。
例如本题，从“慢性咳喘18年”，我们就可猜到血气分析结果为“呼酸，或呼酸合并代碱”，从pH正常就知其为代偿性，排除答案A、B。AB增高为代碱，因此轻易得出正确答案为D。
第9题:
[单选题]专责监护人的安全责任包含：明确被监护人员和（）。A.许可工作的命令正确
B.工作必要性
C.监护范围
D.安全注意事项
E.略
F.略
参考答案:C
第10题:
[多选题]应急预案的编制过程不包括（）。A.成立工作组
B.资料收集
C.分析信息的传输过程
D.反证性分析
参考答案:CD
第11题:
[单选题]CRH1A动车组停放制动释放继电器安装于( )。A.Mc1/MC2
B.M1/M2/M3
C.TB
D.Tp1/Tp2/TB
参考答案:D
第12题:
[判断题]在液压电梯电源发生故障时,可以通过手动泄油阀,操纵电梯下降,到就近层站放人。A.正确
B.错误
参考答案:A
第13题: [单项选择]
关于尿颗粒管型的叙述，下列错误的是
A. 来自变性的细胞分解
B. 管型基质有来自血浆的蛋白
C. 粗颗粒管型可变为细颗粒管型
D. 细颗粒管型主要见于急性肾炎早期
E. 可见于慢性肾炎
参考答案:D
第14题:
[判断题] 试剂分析的过程,一般包括取样、样品处理、测定、计算分析结果四个环节。A.正确
B.错误
参考答案:A
第15题:
[多选题]在(____)以及室内作业，应有足够的照明。A.夜间
B.雾天
C.地下
D.电缆隧道
E.略
F.略
G.略
H.略
参考答案:ABCD
第16题:
[单选题]公安机关权力作为一种国家权力，具有（ ）、国家意志性、强制性、专属性、单向性特点。A.法定性
B.法制性
C.法律性
D.合法性
参考答案:A
第17题: [单项选择]
教育部《学位论文作假行为处理办法》（2012）规定，在读学生为他人代写学位论文、出售学位论文或者组织学位论文买卖，其所在学校或者学位授予单位对其最高处分是（）。
A. 通报批评
B. 警告
C. 记过
D. 开除学籍
参考答案:D
第18题:
[判断题]消防救援队伍举行升国旗时，指战员行举手礼。( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第19题:
[多选题]需特殊提醒的用药人群是A.婴幼儿
B.儿童
C.老年人
D.哺乳期妇女
E.肝功能不全患者
参考答案:ABCDE
本题考查应用药品的特殊提示内容。需特殊提醒的用药人群包括婴幼儿和儿童、老年人、妊娠期及哺乳期妇女、肝功能不全患者、肾功能不全患者。
第20题: [单项选择]
男，68岁。因粘连性肠梗阻24小时行剖腹探查术，术中发现肠系膜与腹壁之间形成粘连带压迫肠管，粘连带后见肠管血运良好，关腹。术后6小时发生休克，腹部检查无明显压痛部位，最可能的原因是（）。
A. 感染性休克
B. 中毒性休克
C. 失血性休克
D. 术后再次粘连梗阻
E. 肠坏死
参考答案:D
第21题:
[单选题]病人男性,79岁。近1周来未曾排便,感腹胀,轻度腹痛,自用开塞露无效,来院就诊。以往有便秘史约25年。查体:腹部膨隆,有肠型和蠕动波,全腹无明显压痛,左下腹可扪及条块状物,质硬,可推动,无移动性浊音,肠鸣音亢进。最可能的诊断是
A.
乙状结肠扭转
B.
肠蛔虫堵塞
C.
肠粪块堵塞
D.
乙状结肠癌
E.肠套叠
参考答案:C
第22题:
[单选题]全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进（ ）现代化。A.治理体系和治理效能
B.治理体系和治理能力
C.治理效能和治理优势
D.治理效能和治理方式
参考答案:B
第23题:
[单选题]梯度性AC/A描述不正确的是A.调节刺激或放松下的聚散改变率
B.计算性AC/A
C.梯度性AC/A
D.是集合性调节与调节的比
参考答案:D
第24题:
[单选题]()的特点是线路故障或检修,不影响变压器运行,而变压器故障或检修要影响相应线路,线路要短时停电。
A.外桥接线
B.内桥接线
C.单母线接线
参考答案:B
第25题: [多项选择]
抽搐发作前剧烈头痛可见于（）A. 颅脑外伤
B. 颅内占位病变
C. 蛛网膜下腔出血
D. 尿毒症
E. 癔病
参考答案:A, B, C
第26题:
[简答题]以人物素描为教学题目设计1课时的教学简案。
要求：
(1)写出一篇规范完整的课时教学简案；
(2)恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点；
(3)设计至少三个课堂提问；
(4)对教案中的主要环节作出设计说明。
参考答案:【参考设计】
【课题】《人物素描》
【课时】1课时
【课型】新授课
【教学目标】
(1)知识与技能：学习了解人物素描的基础知识及艺术表现手法，可以用素描的形式进行人物的绘制。
(2)过程与方法：通过了解各种形式的素描人物作品，可以用自己喜欢的方式绘制一张人物素描作品，增强动手能力。
(3)情感、态度和价值观：体会素描特有的艺术特色，感受素描的美感和韵味，喜欢用素描的方式表达自己的个人感情。
【教学重点】
能够熟知素描人物的绘制方法和步骤，完成一幅人物素描作品。
【教学难点】
各种形式素描的绘制方式的区别及应用。
【教学方法】
讲授法、讨论法、练习法
【教学用具】
铅笔或黑色的笔、橡皮、绘画本、PPT课件
【教学过程】
环节一：组织教学
师生常规性互问好，准备上课。
(设计意图：组织教学，学生能够安静下来，进入学习的状态)
环节二：创设情境，导入新课
出示各种不同形式的人物素描的PPT，引导学生对人物素描产生兴趣。由此引出课题——人物素描。
(设计意图：烘托氛围，激发学生兴趣，能够更好地进行接下来的课程)
环节三：讲授新知识
(一)讲解各种不同形式的索描的特点
提问一：这些画都是素描吗 (出示几幅绘画图片)
引导学生对素描概念的探讨，教师总结：素描的概念就是以线条或者明暗色面来描绘物象的单色画。而素描的形式也是丰富多彩的，比如中国传统的白描，还有西方传统的光影素描等，运用这些不同的素描形式，可以画出许多不同形式的人物素描。
提问二：中国传统的白描和西方传统的光影素描有什么联系和区别
学生回答教师总结：中国传统的白描和西方传统的光影素描都是单色画，而白描注重线条的表现，而西方注重明暗色面的表现。
(二)讲解人物素描的绘制方法
1，欣赏线描形式的不同人物素描的图片，并提出问题，
提问三：用线描的形式来描绘人物有什么优点
学生回答教师总结：线描的形式不着颜色也没有光影，但是可以干净简洁的表现人物的外貌特征和所处环境。
2，教师示范线描人物的步骤：
a，先确定想要表现的人物。
b，打小稿确定构图及各人物之间的布局。
c.刻画出具体细节。
d，调整。
(设计意图：通过对素描人物的讲解及示范，使学生掌握线描人物画的作画方法及步骤)
环节四：巩固练习、创作实践，学生制作，教师辅导实践练习，用线描的形式画一幅人物素描画。学生练习过程中，教师加强个别辅导并提出可行性建议。
(设计意图：该环节通过鼓励学生大胆创作，解决难点)
环节五：作品展示与评价，教师小结
小组选一个代表到前面展示说明自己的作品，教师鼓励其他学生积极发表自己的看法和建议，最后教师小结学生作品的亮点。
评价学生作业要点：作品构图及绘制是否美观 作品是否能够表达出作者的情感 如果我们选出一个你喜欢的作品，你要选哪个 为什么
(设计意图：通过作品展示与评价，增强学生自信心，提高语言表达能力)
环节六：布置作业，提出要求布置口头作业：课后浏览更多感兴趣的人物素描，扩大生活视野。
(设计意图：引导学生养成热爱美术的习惯，并喜欢用素描的方式表达自己的个人感情)
【教学反思】
第27题:
[判断题]（类别：号段管理难度：中等）20世纪90年代，面对众多品牌产品与服务的提供者，消费者在选择时变得越来越成熟和有理性。（）
A.正确
B.错误
参考答案:A
第28题: [单项选择]
具有发散风热，升举阳气之功的药对是（）A. 葛根、蔓荆子
B. 升麻、薄荷
C. 柴胡、升麻
D. 柴胡、藁本
E. 葛根、薄荷
参考答案:C
第29题: [单项选择]
调节腠理之开合，将代谢后的津液化为汁液，排出体外，主要是由肺的哪项功能所完成A. 主呼吸之气
B. 主一身之气
C. 主宣发
D. 主肃降
E. 朝百脉
参考答案:C
第30题:
[判断题]排水型、防水型隧道环向盲管通过泄水管与侧沟相连，泄水管直径不应小于10cm。A.正确
B.错误
参考答案:A
第31题:
[单选题](难)中性点接地方式:10kV~35kV 系统一般为非有效接地系统,可采用经消弧线圈接地或不接地方式,以电缆为主的 10kV~35kV 一般为有效接地系统,采用( )。
A.直接接地
B.经消弧线圈接地
C.经小电阻接地
D.不接地
参考答案:C
第32题:
[单选题]装卸气瓶应（ ），避免气瓶相互碰撞或与其他坚硬的物体碰撞。不应用抛、滚、滑、摔、碰等方式装卸气瓶。
A. 快装快卸
B. 轻装轻卸
C. 滚装
D. 滚卸
参考答案:B
第33题:
[填空题]评价是以学生所在团队的平均成绩为参照标准，根据学生所在团队中的相对位置来报告评价结果。参考答案:常模参照,
第34题: [多项选择]
CIS与CS的区别在于（）A. CIS指的是企业识别系统，而CS指的是“企业形象”
B. CIS指的是企业识别系统，而CS指的是“顾客满意”
C. CIS的主体是公众，而CS的主体是企业
D. CIS的主体是企业，而CS的主体是公众
参考答案:B,D
第35题:
[单选题]变电站内工作中遇有下列情况应填用二次工作安全措施票。（）A.电能计量装置、采集终端在运行中进行调试操作时不影响一次设备正常运行的工作。
B.对于连接电流互感器或电压互感器二次绕组并装在屏柜上的电能计量装置上的工作，可以不停用一次高压设备或不需做安全措施者。
C.在运行设备的二次回路上进行拆、接线工作。
D.在采集终端及其通信回路，以及在通信设备上安装及调试工作，可以不停用高压设备或不需做安全措施者。
参考答案:C
