热门试题:
第1题:
[判断题]东风7C型机车制动吊杆，取消横拉杆，原因是其易侵入机车下部限界。A.正确
B.错误
参考答案:A
技能鉴定题库
第2题:
[单选题]柜面可通过（）交易为单位结算账户开通批量转帐业务A.A.TFM14
B.B.TFM40
C.C.TFM11
D.D.TFM02
参考答案:C
第3题:
[单选题]我国现阶段，不同国有企业的职工付出同样的劳动获得的劳动报酬会有所差别。这是因为( )。A.贯彻按劳分配会使一部分企业先富起来
B.按劳分配和按资分配是结合在一起的
C.按劳分配要贯彻效率优先、兼顾公平的原则
D.按劳分配的实现程度与国有企业的经营成果联系在一起
参考答案:D
不同国有企业之所以会出现同工不同酬的现象，其原因就在于不同的企业，其经营成果也不一样，生产经营好的，劳动者所得就高，效益一般的企业，劳动者所得就会低一些，即按劳分配的实现程度与国有企业的经营成果是联系在一起的，因此D项正确。
第4题:
[单选题]一阶系统的闭环极点越靠近s平面的原点,其( )。A. 响应速度越慢
B. 响应速度越快
C.准确度越高
D. 准确度越低
参考答案:A
第5题:
[多选题] 对已满14周岁不满16周岁不予刑事处罚的，应当责令其家长或者监护人加以管教；必要时，可以给予（）。
A. 警告
B. 罚款
C. 行政拘留
D. 收容教养
参考答案:ABCD
第6题: [单项选择]
生物-心理-社会医学模式的基本观点是（）。A. 任何一种疾病都可找到形态的或化学的改变
B. 从生物和社会结合上理解人的疾病和健康
C. 不仅关心患者的躯体，而且关心病人的心理
D. 实现了对患者的尊重
E. 对健康、疾病的认识是片面的
参考答案:B
第7题: [名词解释]
社会分工参考答案:
是不同部门之间和各部门内部的劳动分工
第8题: [单项选择]
当利率上升时，国库券的价格（），对于持有者而言，市场对于国库券有（）的收益要求。A. 下降，较低
B. 下降，较高
C. 上升，较低
D. 上升，较高
参考答案:B
第9题:
[单选题]某站开放出站信号，向施工封锁区间发出路用列车，属于铁路交通一般（）事故。A.A类
B.B类
C.C类
D.D类
参考答案:C
第10题: [名词解释]
弹簧操作机构参考答案:利用已储能的弹簧为动力使断路器动作的操作机构。
第11题: [单项选择]
低压配电室主进回路的导体截面应按变压器低压侧额定电流的（）倍计算。A. 1.3
B. 1.5
C. 1
D. 2
参考答案:A
第12题: [单项选择]
根据建设工程施工合同示范文本的规定，下列发包人违约的情形中，承包人依法可以与发包人协议将工程折价并就该工程折价的价款优先受偿的是（）。
A. 发包人严重拖欠工程进度款
B. 发包人拖延组织工程竣工验收
C. 发包人拒绝支付工程竣工结算款
D. 发包人指令使用质量不合格的建筑材料
参考答案:C
答案解析:发包人在收到竣工结算报告及结算资料后28天内不支付工程竣工结算价款，应从第29天起计算利息，承包人可催告发包人支付结算价款。发包人在收到竣工结算报告及结算资料后56天内仍不支付，承包人可以与发包人协议
第13题:
[判断题]油锅.油桶.油盘着火，可用锅盖.铁板.湿棉被.湿麻袋等灭火。（）A.正确
B.错误
参考答案:A
第14题:
[单选题]工程一切险，国内工程通常由（ ）办理保险，国际工程一般要求（ ）办理保险。A.承包人；项目法人
B.监理人；承包人
C.设计人；承包人
D.项目法人；承包人
参考答案:D
工程一切险，国内工程通常由项目法人办理保险，国际工程一般要求承包人办理保险。
第15题:
[
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项
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参考答案:C
答案解析:supply供给，提供。该句意为：城市大学的John Bynner教授说：由于体力工作的枯竭，今天的不合格的青少年将面临更大的问题。restriction限制，约束；application申请； in
第16题:
[单选题]（）使光纤上单个波长（一个波长为一个光信道）的传输变为多个波长同时传输（多个光信道），从而大大提高了信息传输容量。
A.光波分复用
B.频分复用
C.时分复用
D.码分复用
参考答案:A
第17题:
[判断题]在特殊季节进行操作机动链锯时,要注意防止疲劳,对工具的冷却或进气进行调整。( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第18题: [单项选择]
统一过程（UP）的基本特征是“用例驱动、以架构为中心的和受控的迭代式增量开发”。UP将一个周期的开发过程划分为4个阶段，其中（）的提交结果包含了系统架构。
A. 先启阶段
B. 精化阶段
C. 构建阶段
D. 提交阶段
参考答案:B
第19题:
[单选题]使用脊柱固定板时,通常情况下伤员采取平卧位,若伤员昏迷,则头部应偏向一侧;有脑脊液耳漏、鼻漏时,头部应抬高( )。
A.5°
B.10°
C.20°
D.30°
参考答案:D
第20题:
[单选题]下列不可用于制作料封的材料是（）。A.干燥石灰粉
B.干燥煤灰粉
C.电石渣粉料
D.电石
参考答案:D
第21题:
[判断题]线路停电工作前，应断开危及线路停电作业，且不能采取措施的交叉跨越和同杆塔线路的断路器、隔离开关和熔断器，但平行线路可不采取措施。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第22题:
[判断题]对受处分的人民警察，应当同时降低或取消警衔。A.正确
B.错误
参考答案:B
第23题:
[多选题]安全工器具不得接触（ ），不得移作他用。A.A.高温
B.B.明火
C.C.化学腐蚀物
D.D.尖锐物体
参考答案:ABCD
第24题:
[单选题]下列不属于高速公路功能的是( )？A.实行交通限制，专供汽车高速行驶
B.实行分段计费，保证高速公路连续畅通和良好的运营秩序
C.严格控制出入，实行全“封闭”，消除侧向干扰，保证高速行驶
D.采取较高的设计标准，满足舒适、安全的行车要求
E.设置功能齐全的服务设施，提供停车休息、餐饮、加油等多功能综合服务
参考答案:B
第25题:
[单选题] 生产经营单位及其有关人员配合安全生产监督管理部门或者煤矿安全监察机构查处安全生产违法行为有立功表现的,应当依法()行政处罚。
A.加重
B.从轻或者减轻
C.免除
参考答案:B
第26题:
[单选题]证券公司应按上一年营业费用总额的()计算营运风险资本准备。为与证券公司的风险管理能力相匹配，现阶段对不同类别证券公司实施不同的风险资本准备计算比例。
A.15%
B.10%
C.12%
D.5%
参考答案:B
证券公司应按上一年营业费用总额的10%计算营运风险资本准备。为与证券公司的风险管理能力相匹配，现阶段对不同类别证券公司实施不同的风险资本准备计算比例。
第27题:
[判断题]滴定管读数的最后一位读不准可造成过失误差。A.正确
B.错误
参考答案:B
第28题:
[单选题]逆变焊机开机时，空气开关马上跳闸，产生的原因是（）。A.过热
B.电路板坏
C.有短路现象
D.电压过高
参考答案:C
第29题:
[判断题] 794清洁能源即绿色能源,是指不排放污染物、能够直接用于生产生活的能源,它包括核能和“可再生能源”
A.正确
B.错误
参考答案:A
第30题: [单项选择]
对当日首班出港航空器，监护人员应在起飞时间前（）分钟与机务人员办理交接手续。A. 六十
B. 三十
C. 八十
D. 九十
参考答案:D
第31题: [多项选择]
在实际交易中，只有当买者所愿意支付的最高价格( )卖者所愿意接受的最低价格时，交易才会成功。A. 高于
B. 等于
C. 低于
D. 不高于
E. 不等于
参考答案:A,B
第32题:
[单选题]瓷外套金属氧化物避雷器法兰应设置（）排水孔。A.A.一个
B.B.三个
C.C.多个
D.D.有效
参考答案:D
第33题:
[简答题]列出五种国外主要的教学模式，并说明当前在我国教学实践中采用的教学模式主要有哪些。参考答案:【答案要点】国外的教学模式多种多样，其中主要有：
(1)程序教学模式。代表人物是美国心理学家斯金纳，该教学模式把学习内容分成一个个小的问题，系统排列起来，通过编好程序的教材或特制的教学机器，逐步地提出问题(刺激)，学生选择答案，回答问题(反应)，回答问题后立即就知道学习结果，确认自己回答的正确或错误。
(2)“发现学习”教学模式。倡导者是美国的心理学家布鲁纳，这种教学模式的目标，是要使学生把握探究性思维的方法。发现教学的过程可分为四个阶段：让学生带着问题观察具体事实；树立假设；上升为概念；转化成为新的能力。
(3)“掌握学习”教学模式。该模式是20世纪60年代卡罗尔和布卢姆创立的。掌握学习教学模式是围绕单元展开的，其基本的程序是：定向—单元掌握—形成性测验—终结性测验。
(4)“非指导性”教学模式。罗杰斯将心理咨询的方法移植到教学中来，以便形成促进学生学习的环境而构建了一种非指导性的教学模式，主张在教学过程中，教师起一个促进者的作用。教师通过与学生建立融洽的个人关系以促进学生的成长，强调教学过程是以解决学生的情感问题为目标。
(5)暗示教学模式。代表人物是洛扎诺夫，此模式的理论依据是：暗示原理，即让学生在接受暗示中学习。暗示教学使形象的和抽象的内容同时作用于学生，学生的大脑两半球同时得到利用。暗示教学使学生的无意识心理活动发挥作用，处于精神轻松状态下的无意识心理活动，有利于激发一个人的超强记忆力。
当前在我国的教育教学实践中主要运用的教学模式有：
(1)传递——接受式。该教学模式源于赫尔巴特的四段教学法，此后原苏联凯洛夫等人对该模式进行了重新改造。传入我国后，我国又在此基础上作了适当的调整与修改，融入了我国的一些传统的教育思想方法，成为我国小学教学实践中长期以来普遍采用的、广为人知的一种教学模式。
(2)自学——辅导式。该教学模式是在教师指导下学生自己独立进行学习的模式。这种教学模式是我国教育理论界根据培养学生独立思考能力、教会学生学习的教学指导思想，在实践、实验的基础上形成的。
(3)引导——发现式。该教学模式是以解决问题为中心，注重学生独立活动，着眼于思维力和意志力培养的教学模式。
(4)情境——陶冶式。该模式是使学生处在创设的教学情境中，运用学生的无意识心理活动和情感，加强有意识的理性学习活动的教学模式。这一模式吸取了洛扎诺夫的暗示教学理论，并参照我国教学实际工作者积累的有效经验加以概括而成的。
(5)示范——模仿式。该模式是通过教师讲解、示范，学生进行参与性的练习而获得知识技能的一种教学模式。
(6)概念——获得式。该模式的目标是使学习者通过体验所学概念原理的形成来发展学生的归纳、推理等思维能力，掌握探究思维的方法。这种模式主要反映了认知心理学派的观点，即强调学习是认知结构的组织与重新组织。
第34题:
[简答题]LAE20008对待事故“四不放过”的原则是什么?参考答案:“四不放过”的原则包括:
(一)事故原因不清楚不放过;
(二)事故责任者和应受教育者没有受到教育不放过;
(三)没有采取防范措施不放过;
(四)事故责任者没有受到处罚不放过。
第35题:
[多选题]保护人员设备上定值输入错误错误主要有：(____)A.看错数值
B.看错位
C.未整定出口逻辑
D.漏整定
参考答案:ABD
