第1题:
[判断题]判断题液面计是显示压力容器液面位置变化的安全附件。( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第2题: [单项选择]
稽留热常见于下列哪个疾病（）。A. 风湿热
B. 疟疾
C. 伤寒
D. 布鲁菌病
E. 渗出性胸膜炎
参考答案:C
答案解析:稽留热：高热持续数天至数周，体温维持在39～40℃2，24小时内体温波动范围不超过1℃。见于肺炎球菌肺炎、伤寒等的高热期。
第3题:
[单选题]（ ）是外汇市场的主要组织形式。A.即期外汇交易
B.远期外汇交易
C.交易所交易
D.场外交易
参考答案:D
本题目考查外汇市场与外汇市场交易知识点。
场外交易是外汇市场的主要组织形式。
A选项，即期外汇交易又称现汇交易，是指外汇买卖成交后,在两个营业日内交割的外汇交易。
B选项，远期外汇交易又称期汇交易，是指外汇买卖成交后并不立即办理交割,而是根据合同的规定,在约定的日期按约定的汇率办理交割的外汇交易。
C选项，交易所交易是指外汇交易集中于交易所进行，它有固定的交易场所。
第4题:
[单选题](B737ng)VHF NAV系统提供的位置参数：A.仅用于飞机航路导航
B.既用于飞机航路导航，亦用于飞机着陆进近
C.仅用于飞机着陆进近
D. 以上全不对
参考答案:B
737NG(CFM56) AV\34章\00节
第5题:
[多选题]分队指挥员的列队位置:横队时,在 队列( )侧,( )列为分队长,( )列为副分队长
A.左
B.右
C.前
D.后
参考答案:BCD
第6题: [多项选择]
商标使用的文字、图形或者组合，应当有（）。A. 新颖性
B. 创造性
C. 显著特征，便于识别
D. 符合可视性要求
参考答案:C, D
第7题:
[单选题]分包单位应按规定建立安全机构,配备( )。A.质量员
B.施工员
C.专职安全员
D.材料员
参考答案:C
第8题:
[简答题]新时代我国社会主要矛盾和主要依据是什么?参考答案:我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
主要依据:①经过改革开放40年的发展,我国社会生产力水平总体上显著提高,很多方面进入世界前列。②人民生活水平显著提高,对美好生活的向往更加强烈,不仅对物质文化生活提出了更高要求,而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。③影响满足人们美好生活需要的因素很多,但主要是发展的不平衡,不充分问题。
第9题:
[单选题]适用于尿液有形成分检查的防腐剂是( )A.HFR
B.MAPSS
C.GRAN#
D.RBC Fragments
E.VCS
参考答案:B
第五章,分值单位:1.0,难度:0.46,区分度:0.76
第10题:
[单选题]对公路客车、旅游客车、设有乘客站立区的客车、校车和发动机中置且宽高比小于或等于0.9的乘用车，查验所有车窗玻璃的可见光透射比是否均大于或等于_______。
A.50%
B.60%
C.70%
D.80%
参考答案:A
第11题:
[单选题]国家级台风预警由低到高分别。(出题:中国气象报社)A.黄色-橙色-红色-蓝色
B.蓝色-黄色-红色-橙色
C.蓝色-黄色-橙色-红色
参考答案:C
第12题:
[单选题]以史为鉴、开创未来,必须坚持和发展( )。A.共产主义
B.中国特色社会主义
C.马克思主义
D.社会主义
参考答案:B
第13题: [单项选择]
注射用硫喷妥钠的含量测定方法为（）。A. 亚硝酸钠滴定法
B. 紫外光光度法
C. 银量法
D. 溴量法
参考答案:B
答案解析:
巴比妥类药物的含量测定
第14题: [简答题]
在文章最后，作者是采用哪些方法来写克拉2号气井的表达了什么样的思想感情请简要分析。参考答案:(1)作者采用对比、排比、比拟和想象来写克拉2号气井。
(2)①通过对克拉2号气井所在的雅丹地貌和荒漠地貌的对比，表现了石油工人充满激情，不畏艰险，克服困难的精神；②通过对不同劳动情景的排比，表现了石油工人坚定的决心和一往无前的气势；③通过对管道天然气声音的比拟，表现了石油工人对西气东送所做的巨大贡献；④通过对远方亲人的召唤和想象，表达了作者对石油工人的敬佩和感激之情。
第15题:
[判断题]376A.正确
B.错误
参考答案:B
《普速铁路工务安全规则》3.3.11
第16题:
[多选题]设备不停电时的安全距离，以下正确的是（ ）。A. 330kV，4.00m
B. 110kV，1.50m
C. 35kV，0.90m
D. 10kV，0.70m
参考答案:ABD
第17题: [多项选择]由于对原公司付给他的薪酬感到不公平，小李决定离开成都一家发动机公司，而去了沈阳一家发动机公司。
薪酬对员工的作用包括( )。
A. 基本生活保障
B. 改善绩效
C. 心理激励功能
D. 个人价值体现
参考答案:A,C,D
答案解析:[解析] 薪酬对员工的作用包括：①基本生活保障；②心理激励功能；③个人价值体现。
第18题:
[单选题]当最大风速超过( )米/秒时,云梯消防车应使用纤绳。(中)A.10
B.20
C.30
D.40
参考答案:A
第19题:
[多选题]隧道衬砌裂纹可分为（ ）三种。A.A.纵向裂纹
B.B.环向裂纹
C.C.斜向裂纹
D.D.表面
参考答案:ABC
第20题:
[多选题]建筑中( )设备应采用消防电源。A.消防控制室、消防水泵、防排烟设施
B.火灾报警装置、自动灭火装置
C.火灾事故照明、疏散指示标志
D.消防电梯
E.电动防火门窗、卷帘、阀门
参考答案:ABCDE
第21题:
[判断题]( )道岔连接曲线半径不得小于连接道岔的导曲线半径,但也不宜大于导曲线半径的1.5倍。(1.0分)
A.正确
B.错误
参考答案:A
第22题:
[单选题]参与公司系统所承担电气工作的外单位或外来人员应熟悉本规程；经（ ）合格，并经设备运维管理单位认可后，方可参加工作。
A.培训
B.口试
C.考试
D.考核
参考答案:C
第23题: [单项选择]
女性，28岁，确诊为类风湿关节炎，经严格的药物治疗6个月后症状仍无明显缓解，查体双膝关节肿胀，轻度屈曲挛缩畸形，关节触诊有肥厚感，浮髌试验阳性。X线片可见轻度骨质破坏。进一步的治疗应当是（）
A. 双膝人工膝关节置换术
B. 双膝关节滑膜切除术
C. 大剂量激素及免疫抑制剂
D. 关节融合术
E. 维持原有治疗
参考答案:B
答案解析:患者轻度屈曲挛缩畸形，X线片可见轻度骨质破坏。经过滑膜切除，可以减少关节液渗出，防止血管翳形成，保护软骨及软骨下骨，减轻症状。
第24题:
[单选题]重症肌无力患者，在治疗过程中出现症状加重，呼吸困难、瞳孔缩小、唾液增多、腹痛，并可见肌束颤动。可能是( )
A.中毒性休克
B.肌无力危象
C.胆碱能危象
D.急腹症
E.反拗性危象
参考答案:C
第25题:
[多选题]作业前，工作负责人应组织进行（）。A.A.安全交底
B.B.分配工作任务
C.C.告知作业风险
D.D.指明安全措施
E.E.履行签名确认手续
参考答案:ABCDE
第26题: [单项选择]
单发右位心（右旋心）的二维超声检查主要所见是：
A. 心房、心室位置正常，心尖朝左
B. 心房、心室位置正常，心尖在右胸腔
C. 心房反位，心室右袢（正常位置），心尖朝右
D. 心房正位，心室左袢（反位），心尖朝右
E. 心房、心室位置均为互换，心尖朝右
参考答案:B
第27题:
[单选题]请写出液化石油气的颜色( )A.无色
B.白色
C.黄色
D.绿色
参考答案:A
第28题:
[简答题]俗话说“看事容易”的下一句是？参考答案:做事难
第29题:
[单选题]路由是指导( )发送的路径信息。A.路由协议
B.IP报文
C.子网掩码
D.网关地址
参考答案:B
第30题: [填空题]对基类数据成员的初始化必须派生类的构造函数中的
【6】 处执行。
参考答案:成员初始化列表
第31题:
[单选题]（ ）是电源未经过负载而直接经过导线接成回路。A.通路
B.短路
C.断路
D.回路
参考答案:B
第32题:[单选题]B-B-025 3 2 3
CST31A型主保护适用于三绕组或双绕组变压器,交流插件设有( )模拟量变送器,分别用于变压器三侧的三相电流。
A. 三个
B. 六个
C. 九个
D. 十二个
参考答案:C
第33题:
[多选题]下列属于法律风险的有（）A.商业银行签订的合同因违反法律或行政法规可能被依法撤销或者确认无效的
B.商业银行因违约、侵权或者其他事由被提起诉讼或者申请仲裁，依法可能承担赔偿责任的
C.商业银行因侵权或者其他事由被提起诉讼或者申请仲裁，依法可能承担赔偿责任的
D.商业银行的业务活动违反法律或行政法规，依法可能承担行政责任或者刑事责任的
参考答案:ABCD
第34题: [单项选择]
多服久服对肝功能有一定损害的药物是A. 鸡血藤
B. 丹参
C. 洋金花
D. 黄药子
E. 土茯苓
参考答案:D
第35题:
[判断题]触电者神志不清，判断意识无，有心跳，但呼吸停止或极微弱时，应立即用仰头抬颏法，使气道开放，并对触电者施行心脏按压。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第36题:
[简答题]如何认识并进行课堂教学对话?参考答案:教学对话是指教师基于相互尊重、信任和平等的立场，通过言谈和倾听进行双向沟通、共同学习的 方式。
在教学中采取对话的形式最早可以追溯至苏格拉底，他主张“教育不是知者带动无知者，而是使师 生共同寻找真理。这样,师生可以互相帮助,互相促进”。正如雅斯贝斯所说对话是真理的敞亮 和思想本身的实现。”所以说’对话是教学中交往的重要途径或形式。
师生交往互动要求教师以真正平等的态度对待学生，在教学过程中,要努力实现在课程生态环境下 的与学生的“对话”，从而改变过去那种教师居高临下向学生“传话”的单向信息传递模式,让课堂 在教师和学生的积极互动中创生出新的智慧来。在进行对话教学时，要注意以下几点:一是要相互 尊重,相互理解，它的对象不仅仅指对方，还指对方的观点;二是要尊重彼此的传统习俗或经历;三 是言论、信仰和行动的自由；四是共同决定对话的形式和内容;五是关心具体的生活经验;六是通过 具体行动（实践)验证。在对话中，师生都为教学活动所吸引，共同创设交往的情境，他们平等参与、 真诚合作、积极创造共同成长的精神氛围。
