第5题: [单项选择]对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是（） A. 独立开设思维训练课 B. 培养一般的观察力、记忆力和思维力等能力 C. 结合教材知识教学，训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序 D. 在教学中侧重学生的思维过程而不侧重思维的结果 参考答案:C 答案解析:智力技能是借助内部言语在头脑中实现的认识活动方式。这种认知活动借助内部言语按合理的、完善的程序组织起来，并且一环扣一环，仿佛自动化地进行着。结合教材知识教学，训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序是培养学生智力技能最具有现实意义的途径。
第9题: [单项选择]关于财政政策的下列说法中，错误的是( )。 A. 国家财政税收负有稳定经济的使命，又有通过公平税负和鼓励竞争，以促进产业结构优化、经济效益提高和经济顺利发展的重要作用 B. 财政收支是否平衡，是影响总供给和总需求的重要因素，从而对价格总水平有很大影响 C. 对于经济生活中出现的由于总供给与总需求不均衡而引起的价格总水平的大幅度上升，可以通过政府的财政政策进行调节 D. 财政政策是稳定价格总水平最有力的手段 参考答案:D 答案解析:[解析] 货币政策，而非财政政策，是稳定价格总水平最有力的手段。
第10题: [单项选择]下列哪项不属于韦氏智力量表的优点( ) A. 便于测量各种智力因素 B. 测验的年龄覆盖范围广 C. 测量多方面的智力能力 D. 临床应用范围广泛 E. 便于测查极低智力的受试者 参考答案:E 答案解析:[解析] 韦氏智力量表是国际通用的一套智力量表，不适合测查极低智力的受试者。
