第1题:
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空
题
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参考答案:whether改为if。
第2题:
[单选题]下列泌尿系统检查，需要做碘过敏试验的是（ ）。A.尿路平片
B.静脉肾盂造影
C.磁共振尿路成像
D.B超
E.膀胱镜检查
参考答案:B
静脉肾盂造影是指经静脉注射显影剂，通过肾排泄到尿路，借以观察肾实质、肾盂、肾盏、输尿管及膀胱的一种全尿路病变检查方法，也称排泄性尿路造影，要用到碘剂，因此静脉肾盂造影需要做碘过敏试验。
第3题:
[多选题]219.绝缘杆作业法断、接支接线路引线作业中，应采取（ ）等。A.保持足够的空气距离
B.保持足够的绝缘操作杆有效绝缘长度
C.穿戴合格的防护用具
D.使用合格的作业工器具
参考答案:ABCD
第4题: [多项选择]
下列各组词语中，完全为贬义词语的是（）。A. 隐私保守若即若离
B. 漏网吝啬文过饰非
C. 图谋虚假呼天抢地
D. 软弱陋习心灰意懒
E. 效尤恶浊变本加厉
参考答案:B, E
第5题:
[填空题]投资利润率是反映项目( )的重要指标。参考答案:盈利能力
第6题:
[多选题]《南昌客运段动车组列车临时停靠非高站台应急处置办法》适用于因（ ）等原因造成动车组列车变更径路、临停车站换乘等情况临时停靠非高站台时的应急处置。
A.自然灾害
B.铁路交通事故
C.设备故障
D.恶劣天气
参考答案:ABC
第7题:
[单选题]组织设计是指对组织结构及其( )所进行的设计。A.战略目标
B.运行方式
C.岗位职责
D.分布规模
参考答案:B
组织设计是对组织结构及其运行方式进行的设计。
第8题:
[单选题]下列哪种情况需对司机发布调度命令（ ）。A.封锁、开通区间
B.临时变更或恢复原行车闭塞法
C.停止使用基本闭塞法发出列车
D.施工结束
参考答案:C
GJ269
第9题:
[单选题]白铜主要是铜元素与()元素组成的合金。A.铝
B.锡
C.镍
参考答案:C
第10题:
[单选题] 在航向信标的扇区内,要求（ ）之间成线性分布.A.0--15.5%
B.0%--20.5%
C.15.5%--17.5%
D.17.5%--20.5%
参考答案:A
第11题:
[单选题]该患者术后15天，仍有较多阴道出血，经抗菌素及宫缩剂治疗无效，子宫稍大而软，宫口开，应首先考虑( )
A.子宫内膜炎
B.吸宫不全
C.宫腔粘连
D.月经不调
E.子宫复旧不全
参考答案:B
第12题: [单项选择]
我国现行《水法》规定：开发利用水资源，应当首先满足( )。A. 生活用水的需要
B. 农业用水的需要
C. 工业用水的需要
D. 航运用水的需要
参考答案:A
第13题:
[判断题]汽油常温下为无色透明至淡黄色的易流动液体,不溶解于水。A.正确
B.错误
参考答案:A
第14题:
[单选题]患儿男,5岁。近来饮水量增多,食量增加,但体重下降,同时倦怠乏力,晚上多次起夜排尿,甚至尿床。该患儿最可能的诊断是( )
A.遗尿症
B.尿崩症
C.糖尿病
D.肾小球肾炎
E.甲状腺功能亢进症
参考答案:C
第15题:
[判断题]有两路电源的变配电所按单母线分段方式运行，当一路电源失压跳闸后，由局高铁供电调度远方控制合上母联断路器，由相邻所带全所负荷。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第16题: [多项选择]
某研究发展中心工程施工中，在浇筑门厅（结构高度28.1m，净跨24m）混凝土时，发生支模架坍塌，造成13人死亡，17人受伤，经调查，该事故主要是由于现场技术管理人员生病请假，工程负责人为了不影响施工进度，未经技术交底就吩咐工人自行作业造成的，该工程质量应判定为（）。
A. 管理原因引发的事故
B. 技术原因引发的事故
C. 特别重大事故
D. 指导责任事故
E. 重大质量事故
参考答案:A,D,E
第17题:
[单选题]下列哪一种静脉麻醉药更适合用于冠心病病人的麻醉诱导A.硫喷妥钠
B.氯胺酮
C.依托咪酯
D.异丙酚
E.咪唑地西泮
参考答案:C
几种常用的麻醉药中，硫喷妥钠、氯胺酮、异丙酚等均对心肌有一定的抑制作用。使血压下降并不同程度地对呼吸有抑制作用。而咪唑地西泮主要是地西泮镇静作用。唯有依托咪酯对心率、血压及心排出量的影响均很小，不增加心肌耗氧量，并有轻度冠状动脉扩张作用，所以适用于冠心病、心脏储备功能差及年老体弱的病人。
第18题: [简答题]
金某11年前曾因犯走私罪被人民法院判处有期徒刑15年，服刑8年后因在狱中表现良好被假释，现在，即在假释考验期内的第3年，金某因犯抢劫罪而被撤销假释并重新收押。在对金某所犯抢劫罪进行审讯过程中，金某又主动交代了自己在因走私罪被判刑前还曾经入户行窃一次(得赃款2000元)，而司法机关并未发现的犯罪事实。请回答下列问题：金某主动交代自己的盗窃罪的行为是否构成自首为什么
参考答案:金某主动交代自己的盗窃罪的行为应当属于自首。所谓自首，根据《刑法》第67条第1款之规定，一般是指犯罪以后主动投案，如实供述自己的罪行的行为。该条第2款同时规定：“被采取强制措施的犯罪嫌疑人、被告人和正在服刑的罪犯，如实供述司法机关还没有掌握的本人其他罪行的，以自首论”。故金某的行为应当视为自首。
第19题:
[单选题] 张三为某黑社会性质组织的领导者,在其实施故意杀人行为时,被公安机关抓获,在运往法院开庭审理时,有 人劫夺张三,在来不及警告的情况下,押运民警()使用武 器。
A.不可以
B.可以直接
C.查明情况后
D.全部选项都不对
参考答案:B
略
依据出处:《中华人民共和国人民警察使用警械和武器条例》第九条第二款
第20题:
[判断题] 色彩和谐给人以生动、强烈的感受,使人兴奋,带有爆发的力量。A.正确
B.错误
参考答案:B
第21题:
[单选题]在带电的接触网下,不准在敞车、平车、罐车等车辆(棚车、家畜车内除外)上进行( )作业,不准进行用竹竿等物测量货物装载高度等靠近接触网的作业。
A.A、装卸
B.B、调车
C.C、作业
D.D、装车
参考答案:A
电气化铁路有关人员电气安全规则
第22题:
[判断题]压力容器介质中的杂质如水分、氯离子、氢离、硫化氢应加以控制，因为会造成压力容器腐蚀。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第23题: [单项选择]
现有关系模式A(C，T、H，R，S)，根据语义有如下函数依赖集：F=C→T(H，R)→C，(H，T)→R，(H，S)→R)，将关系模式A分解为两个关系模式A1(C，T)、A2(H，R，S)，则其中A1的规范化程度达到______。
A. 1NF
B. 2NF
C. 3NF
D. BCNF
参考答案:D
第24题:
[多选题]化学品安全技术说明书中的“消防措施”主要表示（） （中）A.化学品的物理和化学特殊危险性
B.适合的灭火介质、不适合的灭火介质
C.消防人员个体防护
D.包括危险特性、灭火介质和方法、灭火注意事项
参考答案:ABCD
第25题:
[单选题]在马克思和恩格斯之前不存在的斗争是( )A. 唯物主义和唯心主义的斗争
B. 辩证法和形而上学的斗争
C. 一元论和二元论的斗争
D. 唯物史观和唯心史观的斗争
参考答案:D
第26题:
[单选题]工人有权拒绝（）的指令A.违章作业
B.班组长
C.安全员
参考答案:A
第27题: [单项选择]
下述牙根形态的生理意义中错误的是 。
A. 根分叉越多，其支持作用越大
B. 根分叉越宽，其支持作用越强
C. 上颌切牙受向上向前的力，故唇面小于舌面
D. 上颌磨牙舌尖受力最大，故舌根比颊根大
E. 下颌磨牙牙根横切面呈葫芦形，有利于稳固
参考答案:C
答案解析:[解析] 上颌切牙多为单根，舌根一般唇侧大于舌侧。因此选项C错误。
第28题:
[判断题]在停电检修作业中，开断或接入绝缘导线前，应做好防感应电的安全措施。A.正确
B.错误
参考答案:A
第29题:
[判断题]军事装备、核设施、航空航天器、铁路机车、海上设施和船舶以及矿山井下使用的特种设备、民用机场专用设备的安全监察不适用《特种设备安全监察条例》。（ ）
A.正确
B.错误
参考答案:A
《特种设备安全监察条例》第三条
第30题:
[判断题]17式抢险救援头盔不可以装头灯A.正确
B.错误
参考答案:B
第31题: [多项选择]
非累积优先股票的特点有( )。A. 股息分派以年度为界
B. 股息分派以固定股息率为上限
C. 股东收入的稳定性高
D. 公司股息分红的负担轻
参考答案:A,B,D
答案解析:[解析] 非累积优先股票是股息当年结清，不能累计发放的优先股票。它的特点是：①股息分派以每个营业年度为界，当年结清；②如本年度盈利不足以支付全部优先股股息，对所欠部分不予累计计算。所以公司股息分红的负
第32题:
[简答题]论述人木主义的学习与教学理论。参考答案:人木主义的学习与教学理论是一种新观点与新思潮，它对学习与教育理论的进步作出了不可忽视的贡献。
(1)人木主义学习与教学理论将学习与人的整体发展联系起来，对只注重学科知识学习与教学的传统理论提出了挑战。
(2)人木主义学习与教学理论根据自己对人性的了解来认识学习的木质与过稈，主张以学习者为中心，激发学生的学习积极性，让学 生自我指导学习、自由学习。
(3)人木主义学习与教学理论根据人木的准则来考虑学习的条件，强调无条件积极关注在个体成长过稈中的重要作用。综上所述，人 木主义的基木观点冇力地冲击了行为主义与精神分析等学派对教育心理理论与实践的消极影响，促进了教育革新，为学习与教学的研 宄与实践提供了富冇启发意义的新观点和新思路。然而，人木主义学习与教学理论片而强调学生的天赋潜能的作用，无视人的木质的 社会性，这是一种片而强调遗传决定发展的观点，是违背马克思主义的。同时，该理论过分强调学生的中心地位，强调学习要以学习 者的自由活动为中心，只注重学习与教学要符合学生个人自发的兴趣与爱好，忽视教学内容的系统逻辑性和教师在学科学习中的主导 作用，降低了教育与教学的效能，影响教育与教学的质量。
