第1题:
[单选题]386.(94267)注水井正常注水时，应控制的阀门是( )阀门。(1.0分)A.A、回压
B.B、测试
C.C、注水下流
D.D、油套连通
参考答案:C
第2题:
[判断题]2.34 机动车驾驶资格因为未提交体检证明被注销,且在有效期内或者超过有效期不满一年的,可以在体检合格后恢复驾驶资格。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第3题: [单项选择]
She didn't know ______. ( )A. where she gets the book
B. where would she get the book
C. where getting the book
D. where to get the book
参考答案:D
第4题:
[单选题]手提式干粉灭火器不能扑救()初期火灾。( )A.气体
B.带电设备
C.液体
D.金属
参考答案:D
第5题:
[判断题]电流互感器采用减极性原则标注是指当 次和二次电流同时从互感器的一次绕组和二次绕组的同 极性端子流入时,它们在铁芯中产生的磁通方向相反
A.正确
B.错误
参考答案:B
电流互感器采用减极性原则标注是指当一次和 次电流同时从互感器的一次绕组合二次绕组的同极性端 子流入时,它们在铁芯中产生的磁通方向相同。
第6题:
[多选题]生活燃气的种类有（ ）。A. 天然气
B. 石油气
C. 乙炔
D. 氨气
参考答案:AB
第7题: [简答题]
128.简述变流系统主要由哪几部分组成，并描述其功能。参考答案:
1U1为网侧逆变功率模块，2U1和3U1为发电机侧整流功率模块，4U1为制动功率模块。
网侧逆变功率模块1U1的作用是将直流母线上的电能转换成为电网能够接受的形式并传送到电网上。而发电机侧整流功率模块2U1和3U1则是将发电机发出的电能转换成为直流电能传送到直流母线上。制动功率模块4U1则是在某种原因使得直流母线上的电能无法正常向电网传递或直流母线电压过高时，将多余的电能在电阻4R1和5R1上通过发热消耗掉，以避免直流母线电压过高造成器件的损坏。
第8题:
[单选题]检修及基建单位的工作票签发人、工作负责人名单应事先送有关（）备案。A.安监部门、调度控制中心
B.设备运维管理单位、安监部门
C.设备运维管理单位、调度控制中心
D.基建单位、安监部门
E.略
F.略
参考答案:C
第9题:
[单选题]使血压测量值增高的因素是( )A.测儿童血压袖带宽12cm
B.缠袖带过紧
C.坐位时肱动脉平第二肋软骨
D.血压计内水银不足
E.测成人下肢血压袖带宽12cm
参考答案:E
第10题: [单项选择]
以捆绑周期为一年的客户为例客户入网的第11个月属于什么周期（）A. 离网期
B. 敏感期
C. 衰退期
D. 挽留期
参考答案:C
第11题: [单项选择]
能泻水逐饮，祛痰止咳的药物是（）A. 大戟
B. 甘遂
C. 商陆
D. 芫花
E. 牵牛子
参考答案:D
第12题:
[单选题]斜交涵洞的斜交角不宜大于（ ）°。A.30
B.45
C.60
D.75
参考答案:B
《高速铁路桥隧建筑物修理规则（试行）》第2.7.1条
第13题:
[多选题]（ ）能通过TDCS等方式掌握车次股道时，可不填写占线板（簿）。A.信号员
B.车站值班员
C.助理值班员
D.扳道员
参考答案:AC
第14题: [填空题]
影响绝缘材料电导率的因素主要有（）、（）和（）。参考答案:杂质；温度；湿度
第15题:
[多选题]下列关于移动供气源使用方法的表述中,正确的是( )。A.使用者佩戴好装具经监护人检查合格后方可进入作业现场。
B.如两人同时使用,先完成佩戴的人员可以先进入。
C.使用过程中,注意避免长管与尖锐物体或腐蚀性介质接触摩擦,以免滑坡或服饰胶管而造成空气泄漏。
D.作业时,监护人员应通过通讯系统经常询问使用者的呼吸和作业情况,使用者应定时向监护人员提供自己的情况。
E.如两人同时使用,应等两人全部完全佩戴好后一同进入,并注意保持距离和方向,防止发生相互牵拉供气管而出现意外。
参考答案:ACDE
第16题:
[单选题] 过氧化氢等离子消毒后的指示卡颜色变化( )A.由淡黄变成黑色
B.由深黄变成红色
C.由红色变成淡黄色
D.由淡黄变成咖啡色
参考答案:C
第17题:
[判断题]省联社党委'123456'总体工作思路提出在农区以信用工程建设为基础，发挥村'两委'、农金员作用，排除存在恶意不良信用记录、和赖账户，对婚姻不稳定、不孝敬老人、邻里不和睦等农户要择优支持。（ ）
A.正确
B.错误
参考答案:B
第18题:
[多选题]工作许可人在向工作负责人发出许可工作的命令前，应记录()。A.工作班名称
B.工作负责人姓名
C.工作地点
D.工作任务
参考答案:ABCD
第19题: [填空题]
洁净室的重要控制参数：温度（）摄氏度；相对湿度（）。参考答案:18-26；45%-65%
第20题: [单项选择]
根据《证券法》的规定，上市公司下列情形中，不属于由证券交易所决定暂停其股票上市交易的情形是( )。A. 公司股本总额、股权分布等发生变化不再具备上市条件
B. 公司不按照规定公开其财务状况，或者对财务会计报告作虚假记载，可能误导投资者
C. 公司有重大违法行为
D. 公司最近两年连续亏损
参考答案:D
答案解析:[解析] 选项D应为公司最近3年连续亏损。
第21题:
[判断题]急流救援中,救援人员入水后,遇到水面障碍,可采取规避、翻越等措施,不得从水下穿越障碍。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第22题:
[判断题]规范货币鉴别行为A.正确
B.错误
参考答案:A
第23题: [判断题]
一般吸毒人员，是指偶尔吸毒或吸毒未形成毒瘾的人员，这类人员一般由公安机关给予批评教育，并采取强制戒毒措施。 ( )
参考答案:错
答案解析:一般吸毒人员，是指偶尔吸毒或吸毒未形成毒瘾的人员，这类人员一般由公安机关给予批评教育，无需采取强制戒毒措施。
第24题: [单项选择]
急性，肾炎患儿若尿液呈酸性，则肉眼血尿为A. 鲜红色
B. 浓茶色
C. 洗肉水样
D. 黄色
E. 淡黄色
参考答案:B
第25题: [单项选择]
市区丰要路段沿街工地围档高度应不低于（）A. 2M
B. 3M
C. 1.5M
D. 2.5M
参考答案:D
第26题: [单项选择]
糖尿病表现为（）。A. 碳水化合物代谢紊乱
B. 脂肪代谢紊乱
C. 蛋白质代谢紊乱
D. 电解质代谢紊乱
E. 碳水化合物、脂肪、蛋白质、电解质代谢紊乱
参考答案:E
第27题:
[判断题]制动风压和储备风压正常情况下分别应为5bar和8.1bar。A.正确
B.错误
参考答案:A
第28题: [名词解释]
沟通中要掌握和了解患儿的身心特点有哪些？参考答案:
医疗活动中对患儿的沟通难度大、要求高，因此沟通中要掌握和了解患儿的身心特点：自我表达能力差；情感控制能力低；对疾病的耐受力低；患病后心理变化大；检查及治疗时不易合作；自尊心强与心理承受能力的不相适应；患病后依赖性增强等。
第29题:
[多选题]矫正是指用( )的方法消除材料的不平、不直、翘曲或工件变形的操作。A.手工
B.机械
C.热处理
D.化学处理
参考答案:AB
第30题: [填空题]
多媒体教室里，教师利用Flash动画演示教学内容，并给予学生必要的提示，让学生总结得出与教学内容有关的原理，所属的教与学的活动是（）。
参考答案:教师讲解，学生接受
第31题: [简答题]
美BTS旅游团一行15人按计划5月3日由W市飞往S市，5月7日离境。在从W市飞往S市途中，团内一位老人心脏病复发，其夫人手足无措。该团抵达S市后，老人马上被送医院，经抢救脱离危险，但仍需住院治疗。半个月后老人痊愈、返美。2、往院治疗期间，地陪要做哪些工作？
参考答案:
老人脱离危险，但仍需住院治疗时，不能随团且不能按时离境，地陪要做如下工作：
（1）不时去医院探视，帮助解决老人及亲属生活方面的问题；
（2）帮助办理分离签证手续，必要时办理延长签证手续；
（3）出院时帮其办理出院手续；
（4）帮助老人夫妇重订航班、机座；
（5）上述各项所需费用均由老人自理。在他离团住院期间未享受的综合服务费由中外旅行社之间结算，按旅游协议书规定退还老人。
第32题:
[单选题]建筑物的( )是规定不同用途建筑物需采取哪些建筑防火措施的基本依据A.耐火等级
B.防火间距
C.防火分区
D.防烟分区
参考答案:A
第33题:
[判断题]应对处置恐怖事件，实行指挥长负责制，指挥长可以由反恐怖主义工作领导机构负责人、其他成员单位负责人或公安机关负责人担任。
正确 错误
A.正确
B.错误
参考答案:A
第34题: [单项选择]
关于鼻咽的描述正确的是（）A. 上达颅底，下至咽峡
B. 顶壁后部黏膜内，有咽扁桃体
C. 后壁上有咽鼓管咽口连鼓室
D. 咽鼓管圆枕与下鼻甲续连
E. 咽隐窝是蝶窦的开口
参考答案:B
第35题:
[单选题]施工升降机附着架与水平面夹角不大于（ ）。A.5°
B.8°
C.10°
D.15°
参考答案:B
教材7.5.9
第36题:
[多选题]燃气施工高处作业涉及的常用种类有哪些( )。A.洞 口作业、临边作业
B.攀登作业、悬空作业
C.操作平台
D.交叉作业
E.基坑作业
参考答案:ABCD
第37题:
[单选题]违法使用他人营业执照的违法经营者提供服务，损害消费者合法权益的，消费者（ ）A.仅能向违法经营者要求赔偿
B.仅能向营业执照持有人要求赔偿
C.可以向违法经营者要求赔偿，也可以向营业执照持有人要求赔偿
D.不可以向违法经营者要求赔偿，也不可以向营业执照持有人要求赔偿
参考答案:C
保险业务知识
第38题:
[简答题]请围绕“有用的工具”为大班幼儿园设计主题活动,应包含三个子活动。
要求
(1)写出主题活动的总目标。
(2)写出一个子活动的具体活动方案,包含活动的名称、目标、准备和主要环节。
(3)写出另外两个子活动的名称、目标。
参考答案:主题活动:有用的工具(科学)
主题活动的总目标：
1.知道一些常用小工具的名称及用途
2.学习小、工具一些简单使用方法
3.能积极与同伴探究,豢与活动,在活动中体验观察和探索的乐趣
4.鼓励幼儿根据操作对象选择合适的工具。
5.明白团结起来才可以有大的作用,增强自信。
主题活动一:小文具大用途(美术)
活动目的：
活动目的：
1.幼儿知道橡皮、铅笔等文具的名称。
2.通过动手操作,习淂各种文具简单的额用途
3.积极参与活动,体验探索的乐趣。
活动准备：
1.物质准备:铅笔、椽皮、夹子、转笔刀、彩笔、纸氏张。
2.经验准备:幼丿儿在幼八园或家庭中接触过铅笔、橡皮和其他文具。
活动过程：
1.导入
教师出示百宝箱。百宝箱封锁,需要幼儿想办法单开。
师:“今天,老师带来了一个魔法箱,别看它小,里边有神奇的东西,可是我们怎么打开他呢”
2.认识小工具,并探索用途
小明友想办法用儿童小、刀、儿童剪刀打开箱子
(1)教师带领儿童打开箱予后把小、工具们拿出来,出示铅笔、橡皮、夹子、转笔刀、彩笔纸张等。
幼儿结合自己的经验,说出这些小、工具的用途。
(2)能根据操作对象洗择合适的工具
师:我想用铅笔为每一位小朋友画一朵小红花贴到表扬栏中,可是为什么画不出来谁愿意帮老师到找一件能削铅笔的工具,我们看他找淂对不对(幼儿找出转笔刀
(3)请一幼儿示范操作削铅笔。教师画小红花
(4)出示几张美工纸,请幼儿选择合适的工具
师:我想把这几张纸订成一本小册子,谁愿意帮老师到找一件能合适的工具。
启发幼儿思考。让幼儿动手操作看那个可以将纸张订成册子。
用同样的方法,让幼儿自己动手发现其他文具的功能。
3.教师小结
我们百宝箱里的小东西们有一个名字,他们叫工具。我们经常遇到问题需要他们的帮忙,上如我们送妈妈一个小礼物,帮妈妈画一张画就浪需要这些小、工具。
4.游戏结束
用我们的小、工具送妈妈一份分礼物。我一起起为妈妈画一幅画。
主题活动二:小小、工程师(社会活动)
活动目标：
1、认识几种常见工具的名称,知道它们的用:处
2、鼓励幼儿根据操作对象洗择合适的工具
3、知道安全使用工具的方法。
主题活动三:我们都是演奏家(艺术)
活动目标
1.了解各种乐器的名称,知道它们会发出不同的声音。
2.大胆尝试各种小乐器的演奏方法。
3.对乐器演奏各种音乐产生兴趣,喜欢欣赏音乐。
参考答案2：
【主题活动总目标】
1.能通过各种感官和途径认识、了解生活中常见的工具，感受工具给人们生活带来的便利。
2.能够主动动手操作工具、制作简单工具等多种方式，掌握常见工具的用途和使用方法。
3.体验自己动手操作常见工具、制作简单工具等活动带来的成就感，增强自信心。
活动一：大班科学活动《有用的工具》
一、活动目标:
1.认知目标：感知日常生活中常见工具的特征，知道这些工具的具体作用。
2.能力目标：主动尝试用工具解决具体问题，并与同伴交流分享自己的操作结果。
3.情感目标：对自己生活中常见的工具如订书机、勺子、镊子产生兴趣，愿意动手操作解决问题。
二、活动准备
1.物质准备：散装的画纸、订书机、镊子和勺子若干、足够量的小米、足够量的棉花球。
2.经验准备：幼儿在生活中已经见过镊子、勺子等简单工具。
三、活动过程
(一)导入部分--问题情境导入，引发兴趣。
教师创设小熊搬家的问题情境，请幼儿想办法选择合适的工具帮助小熊收拾东西，以此引出本次活动的线索——有用的工具，以激发幼儿参与本次探究活动的兴趣。
师：小熊的家里太乱了，东西散落一地，请大家帮帮它选择合适的方法把东西分一分，收一收。
(二)基本部分
1.感知工具特征，讨论猜想解决方法。
(1)教师出示散装的画纸，小米、订书机、镊子和勺子、小米粒和棉花球的混装盒，请幼儿观察。
师：小熊的家里有很多散乱的画纸、小米粒和棉花球也混在了一起，你们看一看该怎么办?
(2)教师出示订书机、镊子和勺子，引导幼儿根据自己的生活经验，讨论交流并猜想如何使用这些工具帮助小熊收拾家里。
2.动手操作，掌握工具的具体用途。
(1)分发材料，幼儿动手尝试操作。
教师给幼儿分发实验操作材料，引导幼儿自己先尝试动手操作把散装的画纸、混合的小米粒和棉花球整理好，教师巡回指导。
(2)总结操作结果，教师演示并具体讲解工具的用途。
教师小结：订书机可以把散落的纸、画装订在一起;镊子可以夹比较软的物品，能够把棉花球夹住;勺子可以用来盛一些比较细小的物品，比如小米粒。
3、工具大舞台，巩固对工具的认识
教师引导幼儿讨论交流，鼓励幼儿大胆表达自己对于更多工具的认识，创设“工具大舞台”的活动环节，请幼儿在集体面前讲述自己对于生活中其他工具的了解，扩大对有用工具的认识。
(三)活动结束
总结结束
教师对本次科学探索活动中幼儿的具体探索表现进行总结，并鼓励幼儿在生活中继续观察体验，发现更多有用的工具。
师：工具在我们的生活中无处不在，他们能够给我们的工作带来很多很多的便利。在生活中，如果小朋友们能够认真观察，你会发现工具在我们生活中无处不在。
四、活动延伸
请幼儿回家后与父母一起寻找家里的工具，探究工具的具体使用方法。
活动二： 大班语言领域活动：厨房大世界
活动目标：
1、认知目标：认识厨房里常见的工具。
2、能力目标：认真参观厨房，发现有不认识的工具能够有礼貌的提问。
3、情感目标：对厨房里的工具感兴趣，愿意讲述自己的观察发现。
活动三：大班手工活动《好玩的橡皮泥》
1.认知目标：了解橡皮泥的操作特点，知道橡皮泥可以用来制作多种手工作品。
2.能力目标：掌握大卡车的外形特征，并根据步骤图尝试用橡皮泥制作大卡车。
3.情感目标：喜欢参加手工活动，体验亲自动手制作玩具的乐趣。
