参考答案:B
答案解析:[精析] 邀请招标时应当向三个以上具备承担招标项目能力、资信良好的特定的法人或者其他组织发出投标邀请书。
教学模式指反映特定教学理论的、为保持教学的相对稳定而采用的教学活动结构。教学
是一种由师生双方共同完成的、有目的、有组织的活动，它是教与学的有机统一，其中教师起着主导作用。教什么、如何教直接影响着学生学习的主动性和积极性，影响着教学的效率和质量，也关系到教学目标能否实现，教学任务能否完成。优秀教师取得成功的关键就在于他们能对教学内容和教学方法进行合理的组合，即能按某一种或某几种有效的教学模式进行教学。在实际教学环境中，教学目的、教学内容及学生情况的千差万别，就形成了各种各样的教学模式，没有哪一种模式是普遍适用的，教学过程中具体采用哪种教学模式要视具体情况而定。
(2)教学模式的种类
①行为矫正模式。该模式以行为主义心理学为理论基础，重视学习者的外显行为，而不关心其内部心理结构及其变化。这类模式在教学过程中倾向于把学习任务分成一系列具体而有序的行为，学习情境的控制权一般都掌握在教师手中。
②信息加工模式。该模式以认知心理学为理论基础，比较重视学生的信息加工能力。信息加工涉及信息组织、概念形成、问题解决等不同的方面，因此对这些加工过程的重视程度不同，就形成了不同形式的教学模式。
③个人发展模式。这一模式以人本主义心理学为理论基础，重视个人价值的实现及个人潜能的发挥，注意个人的情感生活，强调帮助个体与环境建立创造性的联系，以发展自我。
④社会作用模式。这一模式以社会心理学为基础，重视人际关系的改善，鼓励个体积极参与社会工作，提高社会活动能力。
第21题: [多项选择]在工程量清单计价中，不可竞争的费用有（）。
A. 安全文明施工费
B. 规费
C. 措施费
D. 其他项目费用
E. 税金
参考答案:A,B,E
第22题:[单选题]厨师在选择刀具时，要考虑其重量和，尽量与其相匹配，以减少劳动损伤。
A.大小
B.锋利程度
C.加工用途
D.几何形状
参考答案:D
第23题: [单项选择]以下除哪个外，均可以减少或避免药物的肝首关作用
A. 静脉注射剂
B. 栓剂
C. 透皮贴剂
D. 口服控释制剂
E. 吸入气雾剂
参考答案:D
答案解析:可以减少或避免药物的肝首关效应的剂型的总结。
第24题:[单选题]下列行政案件违法事实确凿，人民警察可以适用简易程序作出处罚决定的是（）。（1分）
A.对殴打他人违反治安管理的陈某处300元罚款的案件
B.对交通技术监控设备记录的占用公交车道行驶的谢某处200元罚款的案件
C.对违反《居民身份证法》的陶某处100元罚款的案件
D.对参与赌博的违反治安管理行为人李某处200元罚款的案件
参考答案:B
第25题: [单项选择]T. S. Eliot was NOT a（ ）.
A. poet
B. playwright
C. critic
D. novelist
参考答案:D
第26题:[多选题]带电作业工具使用前，应仔细检查其是否（），并使用2500V绝缘电阻表或绝缘检测仪进行分段绝缘检测，且绝缘阻值不应低于700MΩ。
A.损坏
B.变形
C.失灵
D.掉漆
E.略
参考答案:ABC
第27题:[判断题]分馏是利用汽液两相中各组分的相对温度不同进行分离.( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第28题:[判断题]公安机关组织实施民用爆炸品、烟花爆竹、废旧炮(炸)弹等爆炸物品的销毁,对组织实施的机构有要求,对天气无要求。
A.正确
B.错误
参考答案:B
(更正:不得在高温、雷雨、大风等不良天气条件下作业)
第29题:[判断题]( )保存水样时,采用加化学试剂法是为了阻止水样中微生物的作用。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第30题:[单选题]应按( )原则进行同种类钢筋代换。
A.钢筋面积相等
B.钢筋受拉承载力设计值相等
C.钢筋强度不小于代换前
D.钢筋强度相等
钢筋绑扎
参考答案:A
第31题:[单选题]4号线信号系统采用: ( )
A.西门子
B.日立
C.浙江众合
D.阿尔斯通
参考答案:C
第32题: [简答题]从下列两题中任选一题作答，如果两题都答，只按第1道的成绩计入总分。
论述人本主义学习理论及其应用。
参考答案:(1)罗杰斯是人本主义学习理论的代表。
罗杰斯的学习观：罗杰斯把学习分成两种类型：认知学习和经验学习。学习方式也有两种：无意义学习和有意义学习。他认为，认知学习和无意义学习是一致的，经验学习和有意义学习是一致的。罗杰斯还提出了有意义学习的四个特征：全神贯注、主动自发、全面发展和自我评估。
罗杰斯的教学观：罗杰斯认为，教师的作用应该是为学生提供学习资源，提供促进学习的气氛。如何学习应该由学生自己来决定。因此，教师的角色应该由传统的“知识的传授者”蜕变为“学习的促进者”。
(2)人本主义学习理论的应用
人本主义学习理论的应用主要表现在以下几个方面：
1．重视学习者的内心世界。人本主义学习理论重视教育者对学生内在的心理世界的了解，以顺应学生的兴趣、需要、经验以及个别差异等，达到开发学生的潜能，激起其认知与情感的作用；重视创造力、认知、动机、情感等心理方面对行为的制约作用，这对于教育事业的革新与进步是具有积极意义的。
2．对学生的本质持积极乐观的态度。人本主义心理学家把人类能否适应当代世界的加速变化，解决种种社会矛盾的一个决定因素归之于能否教育好一代新人。他们提倡教育目标应该指向学生个人的创造性、目的和意义，是培养积极愉快、适应时代变化的心理健康的人。这种观点对我国当前的素质教育目标的制定，具有积极的借鉴作用。
3．对教师的态度定势与教学风格的重视。人本主义心理学家在重视学生个别差异与自我概念的同时也重视师生关系、课堂气氛及群体动力的作用，特别是促使教师更加重视与研究那些涉及人际关系与人际感情，诸如自我概念与自我尊重、气氛因素及学生对新的学习的知觉方式的调节、学习能力的获得、持续学习等问题；促使教师从学生的外部行为理解其内在的动因等。这无疑促进了教师心理的理论研究，对完善教师的态度定势与教学风格具有十分重要的意义。
第33题: [填空题]家庭（个人）客户故障和投诉处理响应时限为（）小时，处理时限为城镇≤（）小时；农村≤12小时，另与客户约定除外。
参考答案:0.5；8
第34题: [单项选择]磨损主要发生在（）运动的零部件上。
A. 反复
B. 相对
C. 固定
D. 高空
参考答案:B
第35题:[单选题]下面关于遥控器闲置情况下的描述正确是( )
A. 遥控器闲置10分钟后将发出报警,闲置15分钟将关机
B. 遥控器闲置8分钟后将发出报警,闲置15分钟将关机
C. 遥控器闲置6分钟后将发出报警,闲置12分钟将关机
D. 遥控器闲置5分钟后将发出报警,闲置10分钟将关机
参考答案:D
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