第5题: [单项选择]生物样品定量分析方法的验证中,对定量下限(LLOQ)的要求是() A. 至少能满足测定2~4个半衰期时样品中的药物浓度 B. C的1/5~1/10时的药物浓度 C. 准确度在真实浓度的80%~100%范围内 D. RSD应小于15% E. 至少由5个标准样品测试结果证明 参考答案:E 答案解析:定量下限(LLOQ)是标准曲线上的最低浓度点,要求至少能满足测定3~5个半衰期时样品中的药物浓度,或C的1/10~1/20时的药物浓度,其准确度应在真实浓度的80%~120%范围内。RSD应小于20%
第10题: [单项选择]教学过程是学生认识客观世界的过程,其特点主要是学习掌握( ) A. 直接经验 B. 间接经验 C. 语数外知识 D. 实际操作能力 参考答案:B 答案解析:[解析] C、D二项包含在A、B二项之中。直接经验是指亲自经过实践而得到的知识,学生的学习不可能全部重复前人的实践过程,只能在有限的时间内迅速地掌握前人从实践中得到的真理,这只有靠间接经验获得。
第14题: [单项选择]维生素D缺乏可引起多种临床表现,但不包括() A. 骨质软化症 B. 佝偻病 C. 关节腔积液 D. 手足痉挛 E. 骨质疏松 参考答案:C 答案解析:维生素D缺乏引起钙、磷吸收减少,血钙水平下降,骨骼无机化受阻,致骨质软化、变形,婴幼儿发生维生素D缺乏病,成年人发生骨质软化症。
第25题: [单项选择]减薪带来的后果未必是“哀兵必胜”,而更有可能的是“哀莫大于心死”,这非常不利于提升组织气氛。因此,减薪如果是以组织气氛的进一步受挫为代价,将无异于______。 填入横线部分最恰当的一项是( )。 A. 固步自封 B. 如坐针毡 C. 抱薪救火 D. 抱残守缺 参考答案:C 答案解析:[解析] 固步自封:比喻守着老一套,不求进步。如坐针毡:象坐在插着针的毡子上。形容心神不定,坐立不安。抱薪救火:比喻用错误的方法去消除灾祸,结果使灾祸反而扩大。抱残守缺:抱着残缺陈旧的东西不放。形容思