参考答案:C
SE序列可以进行T1加权成像(T1WI)、T2加权成像(T2WI)及质子密度加权成像(PDWI)。T
第23题:[判断题]固定使用的外协临时用工(一般在三个月以上)用工部门、班组不必建立临时用工信息库。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第24题:[判断题]压缩机的机封气分为氢封 、 氮封 两种
A.正确
B.错误
参考答案:A
第25题:[多选题]个人贷款申请应具备的条件有( )。
A.借款人必须是具有完全民事行为能力的中华人民共和国公民
B.贷款申请数额、期限和币种合理
C.借款人具备还款意愿和还款能力
D.借款人信用状况良好,无重大不良信用记录
E.贷款人要求的其他条件
参考答案:BCDE
根据《个人贷款管理暂行办法》第11条规定,个人贷款申请应具备以下条件:(1)借款人为具有完全民事行为能力的中华人民共和国公民或符合国家有关规定的境外自然人;(2)贷款用途明确合法;(3)贷款申请数额、期限和币种合理;(4)借款人具备还款意愿和还款能力;(5)借款人信用状况良好,无重大不良信用记录;(6)贷款人要求的其他条件。据此可知,A项说法错误。应选BCDE。
第26题:[单选题]唐德宗时期的( )也视为宫廷茶艺。
A.梅妃斗茶
B.东亭茶宴
C.清明茶宴
D.千叟茶宴
参考答案:B
第27题: [判断题]生产力对教育有制约作用,因而教育的发展与生产力的发展完全同步。
参考答案:错
答案解析:生产力对教育有制约作用,但从历史来看,教育与生产力的发展并非完全同步,主要表现为教育的发展会超越或落后于生产力的发展。
第28题:[单选题]登高焊割作业时,一般认为在地面周围( )米范围内为危险区。
A.3
B.5
C.10
D.20
参考答案:C
消防
第29题: [单项选择]在现代审计实务中,最能体现审计经济评价职能的是:
A. 财务审计
B. 效益审计
C. 财政审计
D. 财经法纪审计
参考答案:B
第30题:[判断题] 渐进多焦点镜测量卡核对渐进镜装配眼镜架时,可以不考虑像差区。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第31题:[判断题]光传输系统可采用SDH、MSTP、WDM、OTN、PTN等技术。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第32题:[单选题]中共五大时,全国党员已经超过( )人。( )
A.三万
B.四万
C.五万
D.六万
参考答案:C
第33题:[单选题] 下面不属于作业人员责任的是( )。 (1.0分)
A. 熟悉作业范围、内容及流程,参加作业前的安全交底:
B. 掌握并落实安全措施
C. 正确组织施工作业
D. 正确使用施工机具、安全工器具和劳动防护用品
参考答案:C
第34题:[单选题]黄先生,25岁,病人主诉右下腹剧烈疼痛,腹痛开始于脐周,然后转移至右下腹。体格检查T39.1℃,P113次/分,BP120/85mmHg;右下腹压痛肌紧张.反跳痛.肠鸣音减弱;腰大肌试验阳性。实验室检查:白细胞计数12.5×10/L,中性粒细胞比值82%,初诊为急性阑尾炎。该病人阑尾位置最可能为 ( )
A. 靠近闭孔内肌
B. 盲肠后位或腰大肌前方
C. 盲肠前位
D. 腰大肌后方
E. 腰大肌侧面
参考答案:B
腰大肌试验阳性一般提示病变部位在盲肠后位或腰大肌前方。
第35题:[单选题]SSL协议是属于网络( )的标准协议( )。
A.对话层
B.网络层
C.应用层
D.传输层
参考答案:A
第36题:[简答题]结合实际论述教师应如何塑造学生的创造性个性。
参考答案:(1)保护好奇心。应接纳学生任何奇特的问题,并赞许其好奇心。好奇是创造活动的原动力,可以引发个体进行各种探索活动,应给予鼓励和赞赏,不应忽视或讥讽。(2)解除个体对答错问题的恐惧心理。对学生所提问题,无论是否合理,均以肯定态度接纳。对出现的错误不应全盘否定,也不应指责,应鼓励学生正视并反思错误,引导学生尝试新的探索。(3)鼓励独立性和创新精神。应重视学生与众不同的见解、观点,并尽量采取多种形式支持学生以不同的方式来理解事物。对平常的问题的处理能提出超常见解者,教师应给予鼓励。
(4)重视非逻辑思维能力。非逻辑思维是创造性思维的重要成分,在各种创造活动中都起着重要作用,贯穿整个创造活动的始终。教师应鼓励学生大胆猜测,进行丰富的想象,而不拘泥于常规的答案。
第37题:[单选题]楼梯的宽度根据通行人流股数来定,并不应少于两股人流。一般每股人流的宽度为( )m。
A.0.5+(0-0.10)
B.0.55+(0-0.10)
C.0.5+(0-0.15)
D.0.55+(0-0.15)
楼梯的宽度根据通行人流股数来定,并不应少于两股人流,一般每股人流的宽度为0.55+(0-0.15)米
参考答案:D
第38题:[判断题]( )绝缘手套作业法断接引线项目中,作业线路下层有低压线路妨碍作业时,应对相关低压线路进行绝缘遮蔽。
A.正确
B.错误
参考答案:A
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