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[单选题]单转子燃气涡轮喷气发动机本体的主要组成部分是
A.进气道,压气机,燃烧室,涡轮和喷管
B.气缸,活塞,连杆,气门和曲轴
C.扩压器,静子,转子,排气装置
D.螺旋桨,减速器,涡轮和排气管

参考答案:A

热门试题:

第1题: [单项选择]资本有机构成:是指由技术构成决定而又反映技术构成变化的资本价值构成。据此定义,资本有机构的提高一般意味着()。
A. 不变资本绝对量的增加
B. 可变资本绝对量的增加
C. 不变资本在全部资本中的比重增加
D. 可变资本在全部资本中的比重增加
参考答案:C

第2题:
[单选题]药物不良反应和药源性疾病的差别在于( )
A.疾病的种类不同
B.药品不同
C.剂量不同
D.后果和危害程度不同
参考答案:D


第3题:
[单选题]〔单选题)从制造角度考虑,低压电器是指在交流50、额定电压〔)v或直流额定电压1500V及以下电气设备。
A.400
B.800
C.1000
参考答案:C


第4题:
[单选题]造成3人以上(含3人)10人以下死亡,或者10人以上(含10人)50人以下重伤,或者1000万元以上(含1000万元)5000万元以下直接经济损失的事故,叫做( )。( )
A.一般事故
B.较大事故
C.重大事故
D.特大事故
参考答案:B


第5题: [简答题]
简述经济发展与货币市场的关系。
参考答案: 货币市场的发展和经济发展是相互促进又相互制约的关系,经济发展为货币市场的产生和发展提供了必要的物质基础,当经济发展到一定阶段时对融资便产生了迫切的要求,货币市场在这种要求中应运而生;货币市场的产生为融资需求提供了方便快捷的通道,又极大地促进了经济的发展。货币市场和经济发展又存在着着制约的关系,经济的快速发展加大对融资的需求,货币市场的资金供给是有限的,过高的资金需求迫使融资成本升高,在一定程度上会限制经济的快速发展;当经济发展放缓时,对资金的需求是有限的,而货币市场的资金供给是充分的,这种情况将迫使融资成本降低,在一定程度上又刺激经济快速发展,如此反复的制约与刺激促进货币市场和经济健康稳定的发展。因此,完善发达的货币市场是现代国家用来调控宏观经济运行状况的重要手段。

第6题:
[单选题] 2-甲基-3-氯丁烷的消去反应,得到的主要产物是( )。
A.3-甲基-1-丁烯
B.2-甲基-2-丁烯
C.2-甲基-3-丁烯
D.2-甲基-1-丁烯
参考答案:B


第7题:
[单选题]钢轨顶面打磨后,钢轨母材轨顶面凹陷或接头马鞍磨耗用 1m直尺测在 vmax>120km/h线路小于 0.3mm;在 vmax≤120km/h线路小于( )mm。
A.A、0.1
B. B、0.2
C. C、0.3
D. D、0.5
参考答案:D


第8题:
[多选题]发布口头命令的内容有( )。
A.线路限速或取消限速
B.电客车推进运行、退行,工程车退行
C.临时加开或停开列车
D.停站电客车临时变通过
E.改变列车驾驶模式时
参考答案:BCDE


第9题: [单项选择]
南方地区使用的咸甜味中甜味的比重大,有明显的()感。
A. 甜味
B. 香味
C. 咸味
D. 酸味
参考答案:A

第10题: [单项选择]
审核委托方的职责是()。
A. 提交审核文件
B. 提交审核要求,确定审核目的
C. 派出陪同人员并提供其他审核所需的资源
D. 提供审核证据
参考答案:B

第11题: [简答题]
格里高利圣咏(GregorianCantus)的形成?
参考答案: 形成:公元6世纪末,各地教堂的圣歌(拜占庭圣咏、安布罗斯圣咏、法国圣咏、摩差拉比圣咏和塞尔特圣咏等)凌乱不统一,为了规范教堂中的圣歌,罗马教皇格里高利一世从宗教利益出发,派人搜集整理各地的圣咏,选编成两本包括六百余首圣咏的咏集,这两本咏集统一了罗马教会的圣咏和仪式。需注意的是,“格里高利圣咏”实际上并非诞生于格里高利一世统治时期的罗马,而是一百多年后在法国、瑞士一带形成的。公元754年,法兰克国王丕平下令废除原有的高卢礼仪和圣咏,以罗马圣咏取而代之,丕平的儿子查理大帝继位后,于789年颁布法令,进一步推行仪式和圣咏一体化变革,形成了以罗马传统为基础,融合高卢因素的礼拜式和圣咏,这就是“格里高利圣咏”的基本内容和主体部分,并且得到了推广和传播,最终又传回罗马。这就是格里高利圣咏的整个诞生过程。

第12题:
[简答题]‐28137 隔离开关的大修项目主要有哪些
参考答案:大修项目中包括全部小修项目,主要有:1)列为大修的隔离开关应解体清扫检查。2)对各导电回路的连接点均应检修,必要时应做接触电阻测试,对轴承及转动的轴销应解体清洗处理,然后加润滑油。3)对电动机构各传动零部件、电气回路、辅助设备检查调试。4)液压机构要解体清洗、换油、试漏。按该型号隔离开关的技术要求进行全面调整试验,金属支架及易锈的金属部件要去锈、刷漆,适当部分刷相位标志。5)最后填写大修记录


第13题: [单项选择]
SF6设备运到后,每()检查一次SF6气体含水量,直到稳定后方可每年检测一次含水量。
A. 1个月
B. 3个月
C. 5个月
参考答案:B

第14题: [判断题]
在叉车任何场地驾驶操过程中均不得中途熄火出线随意停车。
参考答案:对

第15题:
[单选题]某娱乐场所因锁闭安全出口被消防救援机构处罚,在一年内该娱乐场所又锁闭同一安全出口,消防救援机构对这一行为( )处理。
A.不能再处罚
B.不能再给予罚款处罚
C.应当给予拘留处罚
D.应当从重处罚
参考答案:D


第16题: [多项选择]
决策方案的选择方法多种多样,通常有()。
A. 经验判断法
B. 数学分析法
C. 试验法
D. 矩阵法
E. 时间分析法
参考答案:A, B, C
答案解析:本题考查通常的决策方案的选择方法。参见教材p79。

第17题: [名词解释]
无差别曲线
参考答案: 它是这样一簇曲线,同一无差别曲线上的每一点的效用期望值是相同的,而每一条位于其左上方的无差别曲线上的任何投资点都优于右下方无差别曲线上的任何投资点。

第18题: [简答题]
什么叫环节的静态特性和动态特性?
参考答案: 环节的输入信号和输出信号处于平衡态时的关系称为静态特性,它们在变动状态时的关系称为动态特性。

第19题: [单项选择]
如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的可靠结果,那么这个测验的______就高。
A. 信度
B. 效度
C. 难度
D. 区分度
参考答案:A
答案解析:[解析] 信度是指测验结果的可靠程度。效度是指测验达到测验目的的程度,即是否测出了它所要测出的东西。难度是指测验包含的试题难易程度。区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度,即具有区分不同水平考生

第20题:
[填空题]钢的冶炼中加入钛,可细化钢的( ),提高强度,改善韧性。
参考答案:晶粒


第21题:
[单选题]抗利尿激素生成的部位是
A.肾近球细胞
B.下丘脑视上核、室旁核
C.腺垂体
D.神经垂体
E.髓袢
参考答案:B
水利尿:大量饮清水后,体液被稀释,血浆晶体渗透压降低,下丘脑视上核和室旁核神经元合成释放血管升压素(抗利尿激素,ADH)减少或停止,肾小管和集合管对水的重吸收减少,尿量增多,尿液稀释,称水利尿。

第22题:
[填空题]当验明确已停电后,须立即在作业地点的两端和与作业地点相连、可能来电的停电设备上装设<--NRC-->。
参考答案:接地线


第23题:
[判断题]中国古典园林的游览讲究“游”和“停”。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第24题:
[单选题]配电箱送电应按照下列顺序进行操作正确的是( )。
A.分配电箱→末级配电箱→总配电箱
B.分配电箱→总配电箱→末级配电箱
C.末级配电箱→分配电箱→总配电箱
D.总配电箱→分配电箱→末级配电箱
参考答案:D


第25题:
[单选题]面向对象的程序设计语言是______。
A.汇编语言
B.机器语言
C.高级程序语言
D.形式语言
参考答案:C


第26题:
[判断题]( )集成运放电路非线性应用必须加适当的负反馈。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第27题:
[单选题]交流配电柜汇流排线与机架间距离应不小于( )mm。
A.12
B.13
C.15
D.14
参考答案:C


第28题: [填空题]
我国现存最早的古琴曲谱集,是明代朱权编辑的()。
参考答案:《神奇秘谱》

第29题:
[单选题]多层焊时,后层焊道相当于对前层焊道进行了一次(  )处理。
A.调质
B.淬火
C.回火
参考答案:C


第30题: [单项选择]
B737NG的发动机CFM56-7B的由谁给左发右点火激励器供电()
A. 115V TRANSFER BUS2
B. 115V STANDBY BUS
C. 115V MAIN BUS1
D. 115V TRANSFER BUS1
参考答案:B

第31题: [名词解释]
森林资源
参考答案: 是指一个国家或者地区林地面积、树种及木材蓄积量的总称。在我国包括林地以及林区内野生的植物和动物。

第32题: [单项选择]
高分子溶液根据流动和变形性质其属于()
A. 牛顿流动
B. 塑性流动
C. 假塑性流动
D. 胀性流动
E. 触变流动
参考答案:C
答案解析:此题重点考查非牛顿流动的分类。高分子溶液表现为假塑性流动,这种高分子随着剪切应力值的增大其分子的长轴按流动方向有序排列。所以本题答案选C。

第33题:
[判断题]设置曲线外轨超高是为了抵消离心力的作用。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第34题:
[单选题]教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的( )。
A.职业道德信念
B.职业道德习惯
C.职业道德意志
D.职业道德理想
参考答案:A
教师职业道德修养的最终目的是要养成职业道德信念。

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