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[多选题]手持电动工器具如有()或有损于安全的机械损伤等故障时,应立即进行修理,在未修复前,不得继续使用。
A.绝缘损坏、电源线护套破裂
B.电源线护套油污
C.保护线脱落
D.插头插座裂开

参考答案:ACD

热门试题:

第1题:[判断题]超声波探伤中,斜探头主要用于探测与探测面垂直或成一定角度的缺陷。()
A.正确
B.错误
参考答案:A
《探伤岗位培训教材》

第2题: [报关编码]
化纤制针织或钩编非起绒男毛衫
参考答案:6110300053
答案解析:

海关商品名称:化纤制针织或钩编非起绒男毛衫
海关商品备注:含羊毛/动物细毛23%及以上
海关编码:6110300053
法定单位一:件
法定单位二:千克<

第3题: [单项选择]
肝源性水肿发生的原因,不正确的是()
A. 有效血量减少
B. 门脉高压
C. 低蛋白血症
D. 淋巴回流受阻
E. 继发性醛固酮增多
参考答案:A

第4题:
[多选题]道口轨面不洁,应执行( )的作业要领,
A.一扫
B.二冲
C.三探伤
D.四拆检
参考答案:ABC


第5题:
[判断题]从业人员有权对本单位安全生产工作中存在的问题提出批评、检举;有权拒绝违章指挥和强令冒险作业。(  )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第6题: [单项选择]
教育学作为一门独立形态的学科,形成于( )
A. 原始社会末期
B. 奴隶社会初期
C. 封建社会末期
D. 资本主义社会初期
参考答案:D

第7题: [多项选择]
监理工程师对总体设计的审核侧重于( )。
A. 建设法规、标准、规范的满足程度
B. 生产工艺的安排是否先进、合理
C. 生产技术是否先进,能否达到预计的生产规模
D. “三废”治理方案是否满足有关要求
E. 设计深度是否满足施工图设计要求
参考答案:B,C,D

第8题:
[填空题]验电笔只能在( )及以下的电压系统和设备上使用。
参考答案:380V


第9题: [多项选择]
新产品联合开发时采购部主要负责()。
A. 联合开发供应商的推荐及动态管理;
B. 选定联合开发供应商;
C. 保护联合开发供应商的优惠政策的实施;
D. 联合开发中试制样件的采购进度控制。
参考答案:A, B, C, D

第10题:
[单选题]( )联轴器一般适用于低速,轴的刚度较大、无剧烈冲击的场合。
A.凸缘
B.滑块
C.万向
D.滚子
参考答案:B


第11题: [单项选择]
地西泮作为抗焦虑药使用时,成人的平均日剂量为10mg,则地西泮治疗焦虑症时的DDD是
A. 1mg
B. 10mg
C. 100mg
D. 1 000mg
E. 10 000mg
参考答案:B
答案解析:按照DDD的定义,地西泮治疗焦虑症时的DDD是10mg。

第12题:
[多选题]可以用于证明案件事实的材料都是证据,包括以下那些:()
A.被调查人陈述、供述和辩解
B.鉴定意见
C.勘验检查、辨认、调查实验等笔录
D.视听资料、电子数据
参考答案:ABCD


第13题:
[单选题]电子气象仪温度的探测范围是( )(室内)或-45~60℃(室外)(中)
A.0-60℃
B.0-15℃
C.0-20℃
D.0-5℃
参考答案:A


第14题:
[单选题]案例中的违章行为属于以下哪种行为( )。
A.走错间隔
B.带接地线合断路器
C.带电挂接地线
D.误合断路器
参考答案:B


第15题: [单项选择]
肱骨髁上骨折与肘关节后脱位的主要鉴别点是:()
A. 疼痛肿胀
B. 靴状畸形
C. 肘三角关系
D. 张力性水泡形成
E. 功能障碍
参考答案:C

第16题:
[单选题]要实施( )战略、人才强国战略、创新驱动发展战略、乡村振兴战略、区域协调发展战略、可持续发展战略、军民融合发展战略,充分发挥科学技术作为第一生产力的作用。
A.教育兴国
B.科教兴国
C.技术兴国
D.质量兴国
参考答案:B


第17题: [单项选择]
第(38)至(41)题基于"学生-选课-课程"数据库中的三个关系:S(S#,SNAME,SEX,AGE),SC(S#,C#,GRADE),C(C#,CNAME,TEACHER)若要求查找选修"数据库技术"这门课程的学生姓名和成绩,将使用关系
A. S和SC
B. SC和C
C. S和C
D. S、SC和C
参考答案:D
答案解析:由CNAME→C#→SC→SC→S可得知正确答案为D)。

第18题:
[判断题]对于电源,电源力总是把正电荷从高电位移向低电位做功。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第19题:
[判断题]政府专职消防员年度考核分为日常考评、体技能考核、民主测评三部分,基准分为150分。 ( )
A.正确
B.错误
参考答案:B


第20题:
[判断题]电压表、携带型电压互感器和其他高压测量仪器的接线和拆卸无需断开高压回路者,可以带电工作。但应使用耐高压的绝缘导线,导线长度应尽可能缩短,不准有接头,并应连接牢固,以防接地和短路。必要时用绝缘物加以固定。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第21题:
[单选题]公安派出所民警接到举报称,王某家中存有爆炸物品,遂到王某家中检查。下列说法正确的是( )
A.因情况紧急,民警来不及办理检查证件,可以出示工作证件后进入王某家进行检查
B.检查王某的人身应经公安派出所负责人审批
C.强制传唤王某必须由县级以上公安机关负责人审批
D.检查王某的住处可由公安派出所负责人审批
参考答案:A


第22题: [简答题]
甲、乙、丙、丁、戊五人拟成立宏发有限责任公司,公司注册资本100万元人民币。其中,甲乙丙三人各出资25万元,丁用一间门脸房作价10万元出资,戊以一辆汽车作价15万元出资。公司经营范围为家电销售。根据题设,请回答下列问题:设公司经营期间,乙欲将其所持有的出资份额转让赵某,甲、丙、丁不愿购买,但同意转让,戊既不购买,也不同意转让。则乙能否将其出资份额转让给赵某为什么
参考答案:可以。向股东以外的人转让出资,应当经全体股东过半数同意,不同意的股东应当购买该出资,不购买则视为同意转让。

第23题: [单项选择]
以下不属于财务状况检查的是()。
A. 偿债能力
B. 盈利能力
C. 还本付息情况
D. 营运能力
参考答案:C

第24题: [单项选择]
下列属于寒证常见病因的是()
A. 阳邪亢盛
B. 暑邪亢盛
C. 阴液亏损
D. 阳气亏损
E. 风热袭表
参考答案:D
答案解析:阳邪亢盛、暑邪亢盛、阴液亏损、风热袭表都为热证,阳气亏损为寒证。

第25题:
[填空题]学习动机的强化理论是( )主义学习理论家提出的,需要层次的理论是( )主义心理学在动机领域的体现。
参考答案:行为,人本,


第26题:
[判断题]71.消防管线涂以规定的油漆颜色,清水管线为深绿色,泡沫管线为中红色。()
A.正确
B.错误
参考答案:A


第27题: [判断题]
上书李鸿章是孙中山第一次施展其经世报国的抱负,承载富民强国美好愿望的救国行动。
参考答案:对

第28题: [单项选择]
城镇燃气分类标准将城镇燃气分成( )等。
A. 管道煤气、压缩煤气
B. 煤气、天然气
C. 人工燃气、天然气、液化石油气
D. 人工燃气、压缩煤气、天然气、液化石油气
参考答案:C

第29题: [多项选择]

本病可能的原因有
A. 受凉
B. 劳损
C. 细菌感染
D. 急性扭伤
E. 病毒感染 不良姿势
参考答案:A,B,E,F

第30题:
[判断题]过渡料的干密度、颗粒级配应符合规范要求,取样次数应1/200m³-500m³,每层至少一次
A.正确
B.错误
参考答案:B


第31题: [多项选择]
芳烃回收率低于指标时,在其它条件正常的情况下应()以提高芳烃纯度。
A. 降低贫剂量
B. 提高回流比
C. 提高贫剂量
D. 降低回流比
参考答案:C, D

第32题:
[多选题]充换电设备巡视人员发现接地线和接地体连接不可靠或锈蚀等严重问题,应( )确保充电站接地系统良好。
A.立即上报
B.停电进行现场处理
C.直至接地电阻重新测量合格
D.处理后及时上报
参考答案:ABC


第33题:
[判断题]轻瓦斯动作后必须有自保持回路。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
重瓦斯动作后。

第34题: [单项选择]
不属于支气管舒张剂的药物是:()
A. 吸入糖皮质激素
B. β2肾上腺素受体激动剂
C. 抗胆碱能药物
D. 茶碱类药物
参考答案:A

第35题:
[单选题]公文抄送部分的字体一般为:( )仿宋体字。
A.2号
B.3号
C.4号
参考答案:C


第36题: [多项选择]
国债的特征包括()。
A. 自愿性
B. 无偿性
C. 灵活性
D. 风险性
E. 有偿性
参考答案:A, C, E
答案解析:本题考查国债的特征。国债的特征包括有偿性、自愿性、灵活性。

第37题: [简答题]
简述新课程标准中的课程目标体系。
参考答案: 培养目标中的改革要点体现在各科课程标准的具体课程目标中,形成从抽象、宏观到具体、直接的目标网络。
具体表现:(一)基础知识、基本技能。重视学生的基础知识、基本技能一向是我国教育的传统,基础知识是学会学习的基础,是学会做事的基础,是形成人的整体智能结构的基础。
(二)过程与方法。新课程目标中增加了过程与方法这一维度,这是本次课程改革重要的改革内容之一。在过程中学习,在过程中培养,而不仅仅注重行为的结果,这一目标宗旨对素质教育中提出的创新精神和实践能力的培养也是很好的呼应。
(三) 情感、态度、价值观。情感、态度、价值观也是新课程目标新增加的一个维度,说它新是因为情感、态度、价值观的表现形式不是空泛的说教,而是真正渗透到各科的具体目标之中,创造情境,使学生产生主体性的体验和建构。从课程改革的指导思想到培养目标,到学科课程总目标再到段目标,形成从宏观到微观,从抽象到具体的目标层次,其间知识、技能类的结果性目标与体验、尝试类的过程性目标相结合,知识能力、过程方法、情感态度和价值观三个维度相结合,共同构成了一个完整的面向21世纪的新课程目标体系。

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