第1题:
[单选题]精脱硫电加热器功率()A.198KW
B.199KW
C.200KW
D.201KW
E.
F.单选
G.蒸馏工
参考答案:C
第2题:
[单选题]《建筑法》规定建筑工程的发包单位(
) 将应当由一个承包单位完成的建筑工程
肢解成若干部分发包给几个承包单位。
A.可以
B.应当
C.必须
D.不得
参考答案:D
第3题: [单项选择]
被保险人在保险标的处于推定全损状态时,用口头或书面形式提出申请,愿意将保险标的所有权转移给保险人,并请求保险人全部赔偿的行为称为()。
A. 转让
B. 委付
C. 委托
D. 托付
参考答案:B
第4题:
[判断题]安全风险检查表法虽是一种定性分析法,但其无法实现风险分级 A.正确
B.错误
参考答案:A
第5题: [简答题]
农业机械化技术推广服务工作效率的高低取决于哪几个方面的因素?参考答案:
推广服务系统和推广对象系统之间的沟通与互动效果;推广服务系统的推广效率;推广对象系统的采用效率;农业机械化技术推广工作的外部环境条件。
第6题:
[单选题]客户需要组网服务,应向客户推荐什么样的组网设备A.百兆组网设备
B.POE套装
C.电力猫套装
D.千兆组网设备
参考答案:D
第7题:
[简答题]《电力电缆及通道运维规程》(Q/GDW1512-2014)参考答案:高频、超高频局部放电检测设备应能检测电缆终端及电缆接头接地端高频脉冲信号,并通过软件绘制脉冲信号相量图谱;可由电脑直接显示检测结果,各种传感器安装方便、操作简便且不影响电缆正常运行以及操作人员安全
第8题:
[判断题]线路上的钢轨类型应与运量允许速度和轴重相适应。 ( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第9题:
[判断题]( ) 营业网点应无偿为公众兑换残缺、污损的人民币。A.正确
B.错误
参考答案:A
第10题:
[判断题]乙炔气瓶可以与氧气瓶、氯气瓶等强氧化剂物品同库储存。 ( )A.正确
B.错误
参考答案:B
第11题:
[判断题]接入常规电流、电压互感器的测控装置在进行带电拆装、调试及定检工作时,应将装置的电压端子开路、电流端子短接。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第12题:
[判断题]“低头向钱看,才能抬头向前(理想)看”。A.正确
B.错误
参考答案:B
2
第13题:
[单选题]怎么知道化学氧气发生器已经使用过? A. 气压表压力低.
B. ECAM页面有指示
C. 旅客氧气面罩已打开
D. 使用指示带呈黑色.
参考答案:D
第14题: [单项选择]
厨房内使用杀虫剂必须在供应食品前()分钟,而且要选择安全杀虫剂。A. 20
B. 25
C. 30
D. 35
参考答案:C
第15题:
[单选题]按照中国人民银行的规定,买断式回购交易时单只券种的待返售债券余额应小于该只债券流通量的() A.10%
B.20%
C.30%
D.40%
参考答案:B
在全国银行间债券市场进行买断式回购时,任何一家市场参与者单只券种的待返售债券余额应小于该只债券流通量的20%
第16题: [单项选择]
What does the word "assortment" (Line 5, Para. 2) probably mean
A. difference
B. separation
C. classification
D. mixture
参考答案:D
答案解析:[解析] 语义理解题。根据原文第二段末“在欧洲,人们利用不同的收集方法回收利用垃圾,而在英国实验计划正在进行”,原文中的A bewildering assortment of different co
第17题: [填空题]
释放因子蛋白与核糖体A位点的______密码子结合,导致肽基转移酶水解连接新生多肽与tRNA分子的化学键。
参考答案:终止
第18题:
[单选题]有关护理理念的内容,描述错误的是 ? ( 1.0 分)A.护理是助人的专业
B.护理是要对社会负责
C.护理的核心是照顾患者,不包括健康人
D.护理是一门科学,也是一门艺术
E.护理是对个人、家庭、团体及社会的服务
参考答案:C
第19题:
[单选题]( )负责评估资本管理的治理结构和相关部门履职情况,以及相关人员的专业技能和资源充分性。
A.董事会
B.内审部
C.风险部
D.财务部
参考答案:B
第20题:
[单选题]采用三开道岔,不得小于( )A.9号,
B.8号,
C.7号,
D.6号。
参考答案:C
第21题:
[单选题]()被国内外心理学界列为调适个人情绪、治疗心理疾病的首选方法。
A.认知疗法
B.精神分析疗法
C.人本主义疗法
D.现实疗法
参考答案:A
第22题: [单项选择]
卖家就特定的违约行为向买家承诺赔付违约金的违约金数额与淘宝规则规定的数额不一致,则采取就()。A. 高原则
B. 普通原则
C. 低原则
D. 不采取行动
参考答案:A
第23题:
[多选题]对于下列阻碍执法行为,经多次口头警告仍拒不执行命令的,可以依法传唤或者强制带离( )A.对侮辱、谩骂等言词方式,或以行为挑衅、软对抗等不作为、慢作为方式拒不执行命令的
B.对女性以脱衣服诬陷民警“耍流氓”方式阻碍执法的
C.下跪阻碍,劝说无效、拒不起身
D.对相关人员以喊“警察打人”等煽动群众方式阻碍执法的,责令立即停止煽动无效的
参考答案:ABCD
根据《福建省公安机关现场执法指引实施细则》中5-01.阻碍民警执法现场处置基本操作标准指引规定,3.注意事项(1)现场常见阻碍方式的应对。①言词阻碍。对以侮辱、谩骂等言词方式阻碍执法的,不受干扰,保持冷静。不得与其对骂。经口头警告仍拒不执行命令的,可以依法传唤或者强制带离。④煽动阻碍。对相关人员以喊“警察打人”等煽动群众方式阻碍执法的,应当继续完成既定执法行为,不犹豫停顿,警告煽动者,责令立即停止煽动,否则依法采取强制性措施。⑤诬陷阻碍。对女性以脱衣服诬陷民警“耍流氓”方式阻碍执法的,责令其立即穿上衣服。对不听劝阻的,尽量安排女性工作人员利用衣物、约束毯等遮挡约束,尽快带离现场。现场没有没女性工作人员的,处置时尽量避免接触其敏感部位。⑦下跪阻碍。口头告诫的同时,绕至下跪者身后搀扶其起身;弯腰或者下蹲进行劝说和法制教育,促其尽快起身。避免站立在下跪人正面,引起围观群众反感或者被利用炒作。劝说无效、拒不起身的,可以依法传唤或者强制带离。
第24题: [简答题]
医疗器械生产企业在医疗器械召回中的地位和作用是什么?参考答案:
医疗器械生产企业是医疗器械召回的主体,应按照相关要求建立和完善医疗器械召回制度,收集医疗器械安全的相关信息,对可能存在安全隐患的医疗器械进行调查、评估,召回存在安全隐患的医疗器械。
第25题: [单项选择]
带状疱疹患者局部水疱已破溃,红肿明显,宜用()A. 炉甘石洗剂外用
B. 硼酸溶液湿敷
C. 万乃洛韦软膏外用
D. 甲紫外用
参考答案:A
第26题: [单项选择]
下列关于管理职能表述正确的是( )。A. 在实际管理活动中,管理的各项职能在内容上是独立的,并且要求管理者单独实施
B. 最早系统并明确分析管理职能的是美国管理学家泰罗
C. 有关管理基本职能的划分,目前尚不存在统一的看法
D. 法国管理学家法约尔认为管理的基本职能主要是计划、人事、指挥、协调和控制
参考答案:C
第27题:
[单选题]列车运行监控装置(LKJ)具有监控、( )、显示及报警等功能。A.A、传输
B.B、记录
C.C、分析
参考答案:B
高速铁路技规90条
第28题: [多项选择]
关于粒细胞缺乏症描述正确的是A. 来势迅猛,危及生命,需住院治疗
B. 有条件者应安置病人于无菌室中
C. 口服用不吸收抗生素(如庆大霉素,链霉素等)进行消化道灭菌
D. 病因未明时,可先以窄谱抗生素作经验治疗
E. 人类重组粒细胞集落刺激因子(G-CSF或GM-CSF)可用以治疗粒细胞缺乏症
参考答案:A,B,C,E
第29题:
[判断题]发现绝缘工具受潮或表面损伤、脏污时,应及时处理并经试验合格后方可使用,不合格的带电作业工器具及时检修或报废,不得继续使用。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第30题:
[单选题]下列关于灾害对象的说法错误的是( )。A.灾害对象是指发生灾害的目标事物,通常以灾害场所的类型或燃烧物质的名称来表达。
B.灾害对象决定了灾害等级和调派力量的种类与数量。
C.灾害对象关系着现场作战行动的安全防护等级、灾情侦察方向、现场警戒范围、供水形式、进攻手段、装备器材选择等。
D.参战力量不能根据灾害对象预先进行作战部署,以及做好充分的心理、战术和装备准备。
参考答案:D
第31题: [单项选择]
不吃素菜,做菜必须加肉是()饮食习惯。A. 汉族人
B. 维吾尔族人
C. 回族人
D. 傣族人
参考答案:B
第32题:
[单选题] 建筑物按其使用性质分类,不属于的是()。A. 军用建筑
B. 民用建筑
C. 工业建筑
D. 农业建筑
参考答案:A
第33题:
[判断题]防止综采工作面割煤引起煤尘爆炸的措施,一是喷雾灭尘,二是向落下的煤洒水。A.正确
B.错误
参考答案:B
第34题:
[单选题]下列药物中,没有降低眼压作用的药物是( )A.阿托品
B.毛果芸香碱
C.噻吗洛尔
D.比马前列素
E.地匹福林
参考答案:A
阿托品是M胆碱受体阻滞药,能解除平滑肌的痉挛(包括解除血管痉挛,改善微血管循环);抑制腺体分泌;解除迷走神经对心脏的抑制,使心跳加快;散大瞳孔,使眼压升高;兴奋呼吸中枢。没有降低眼压的作用。
第35题: [单项选择]
已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的( )。A. 迁移
B. 动机
C. 策略
D. 技巧
参考答案:A
答案解析:[解析] 学习迁移也称训练迁移,指一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其他活动的影响。迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。