第1题:
[多选题]配电检修(施工)作业和用户工程、设备上的工作,()认为有必要现场勘察的,应根据工作任务组织现场勘察,并填写现场勘察记录。
A.工作票签发人
B.工作许可人
C.工作负责人
D.专责监护人
参考答案:AC
第2题:
[单选题]短期出口信用保险的保险责任为（ ）。A.汇率变动损失
B.被保险人的代理人所致的损失
C.买方国发生战争、动乱等
D.被保险人违约所致的损失
参考答案:C
第3题:
[判断题]氧气瓶、乙炔瓶都必须安装防回火装置以免发生回火。A.正确
B.错误
参考答案:B
第4题:
[多选题] 设备选用润滑油或润滑脂的原则（ ）A.温度
B.速度
C.供给方式
D.维护方法
参考答案:ABC
第5题:
[单选题]从SF6气瓶中引出SF6气体时，应使用(____)降压。A.逆止阀
B.增压阀
C.减压阀
D.电磁阀
参考答案:C
第6题: [单项选择]
关于牙刷，下列哪一条是不正确的A. 牙刷毛太软不能起到清洁牙面的作用
B. 牙刷毛太硬容易损伤牙齿及牙龈
C. 牙刷的刷头要适合口腔的大小
D. 儿童、老年人或牙周疾病患者宜选用刷毛较软的牙刷
E. 猪鬃毛牙刷较尼龙丝牙刷好
参考答案:E
第7题: [单项选择]
一个客户在一个网点同一币种下可以开立一个贷款账户，同一贷款账户下按贷款借据进行（）核算。A. 单独
B. 明细
C. 汇总
D. 分类
参考答案:B
第8题:
[单选题] Windows Media Player能够播放的文件类型是______。A. jpg文件
B. bmp文件
C. bat文件
D. mid文件
参考答案:D
第9题: [单项选择]
下列不属于装配—焊接胎，夹具的是（）A. 角向砂轮机
B. 压夹器
C. 定位器
D. 拉紧和推撑夹具
参考答案:A
第10题: [单项选择]
A、B两人步行的速度之比是7:5，A、B两人分别从C、D两地同时出发。如果相向而行，半小时后相遇，如果同向而行且B在A的前方，A追上B需要多长时间
A. 两个半小时
B. 三个小时
C. 三个半小时
D. 四个小时
参考答案:B
第11题:
[单选题]尿失禁病人的护理,错误的一项是()A.用接尿器接尿
B.预防压疮
C.必要时留置导尿
D.理解安慰病人
E.控制病人饮水,减少尿量
参考答案:E
第12题: [单项选择]
女性患者，10岁，1年前出现黄疸、肝区疼痛，近1个月出现肢体不自主运动，以下哪项诊断意义最大A. 震颤
B. 肌强直
C. 肌张力增强
D. 运动增多
E. K-F环
参考答案:E
第13题:
[单选题]发电车应配备4L水型灭火器（ ）。A.4具
B.10具
C.6具
D.8具
参考答案:D
第14题: [单项选择]
腹腔内或腹膜后感染常引起A. 低渗性脱水
B. 等渗性缺水
C. 高渗性缺水
D. 高血钾
E. 低血钾
参考答案:B
第15题:
[单选题]《煤矿安全规程》第四十四条规定： ( )采用锚杆支护时，必须进行顶板离层监测。A. 煤巷
B. 岩巷
C. 硐室
参考答案:A
第16题:
[多选题]施工现场发生安全生产事故后应当及时报告，对于报告的内容应注意()。A.事故发生的地点要准确，除事故发生的中心地点外，还应当报告事故所波及的区域
B.报告事故发生的时间应当具体
C.应当报告事故发生后的现场情况，无须报告事故发生前的现场情况
D.对于人员伤亡情况的报告不作无根据的猜测，可酌情少报
E.应当报告已经采取的措施
参考答案:ABE
2020版教材P270 / 2019版教材P269
二） 事故报告的内容要求 报告事故发生的时间应当具体； 报告事故发生的地点要准确， 除事故发生的中心地点外， 还应当报告事故所波及的区域； 报告事故现场的情况应当全面， 包括现场的总体情况、 人员伤亡情况和设备设施的毁损情况， 以及事故发生前后的现场情况， 便于比较分析事故原因。已经采取的措施。
第17题:
[判断题]企业是安全生产管理的主体，要求企业实现安全生产自我约束、自负责任。A.正确
B.错误
参考答案:A
第18题:
[单选题]不相隶属的机关之间联系工作，应当用（ ）A.通报
B.通知
C.函
D.意见
参考答案:C
第19题:
[单选题]电缆线路相当于一个电容器,停电后的线路上还存在有剩余电荷,对地仍有( ),因此必须经过充分放电后,才可以用手接触。
A.电位差;
B.等电位;
C.很小电位;
D.电流。
参考答案:A
第20题:
[多选题]导致LAN拥塞的可能原因( )。
A.广播风暴
B.在广播域中有太多的主机
C.组播
D.低带宽
参考答案:ABCD
第21题:
[单选题] 商店照明设计应依据( ) A.《城市夜景照明设计规范》JGJ/T 163-2008
B.《民用建筑照明设计规范》GBJ 133-1990
C.《建筑照明设计标准》 GB 50034-2013
D.《城市道路照明设计标准》 CJJ 45-2006
参考答案:C
第22题:
[单选题]在实际工作中的教条主义、思想僵化，追求某种一成不变的公式，是（）的表现。A.绝答案：对主义
B.相答案：对主义
C.辩证法
D.唯物主义
参考答案:A
第23题:
[判断题] ( )可以用术语精密度代替准确度。A.正确
B.错误
参考答案:B
不要用术语精密度代替准确度。
第24题:
[判断题]《南昌局集团公司旅客声明丢失实名制车票挂失补办流程》(南铁客[2021]42号)规定对声称丢失实名制纸质车票的旅客，所购原票已经失效、退票或有出站检票记录的，列车和到站该重新补票，并登记其身份信息。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第25题:
[单选题]计量分离器冲砂时，应将分离器压力憋至( )。A.A、0.20MPa
B.B、0.30MPa
C.C、0.40MPa
D.D、0.60MPa
参考答案:C
第26题:
[判断题]运维班设置应综合考虑管辖变电站的数量、分布情况、工作半径、应急处置、基础设施和电网发展等因素；
A.正确
B.错误
参考答案:A
第27题: [判断题]
凡以蒸汽为热源的伴热线等间接用汽设施的排凝点必须安装疏水器。(设备使用维修能力)参考答案:对
第28题: [单项选择]
脑出血患者查体角膜反射减弱，眼球无转动，属于（）A. 嗜睡
B. 意识模糊
C. 轻度昏迷
D. 中度昏迷
E. 深度昏迷
参考答案:D
第29题:
[判断题]在摩擦表面间形成足够厚度和强度的润滑油膜，使摩擦表面完全分离，这种性质的润滑称为半液体摩擦 A.正确
B.错误
参考答案:B
第30题: [不定项选择]
示范方式有三种：相向示范、围观示范、顺向示范，幼儿动作技能的学习采用（）方式较好。A. 相向示范
B. 围观示范
C. 顺向示范
D. 三种结合
参考答案:C
答案解析:因幼儿的方向知觉还没有发展成熟，因此采用顺向示范比较好。
第31题: [填空题]
椎骨间的连接是椎骨间借椎间盘、（）和（）等相连接。参考答案:韧带；关节
第32题: [简答题]
物理作为一门自然学科，有其独特性和科学性，通过对物理的学习可以了解自然界的规律，认识事物发展的本质，理解科学的内涵，使学生的学习方式发生改变，从而培养学生的科学探究精神和科学态度，树立正确的人生观和价值观。因此，初中物理教学要以学生的发展为本，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生素质的全面发展，使物理的社会价值得以体现。
分析初中物理教学的现状并提出对策。
参考答案:(一)初中物理教学的现状分析
1．教师教学观念滞后，制约学生人生观、价值观的形成。长期以来，由于受应试教育的影响，绝大多数教师过分强调教师的主导作用，淡化学生的主体作用，教学方法陈旧，抑制了学生的发展，忽视对学生能力培养和学生非智力因素的发展，忽视学生的科学态度和科学精神的培养。
2．教师教学方法单一，制约学生的思维发展。大多数教师的教学方式为讲授型，其教学手段传统、教学方法单一，重点是对知识的传授，对教学过程中教学方式和学生的学习方式的研究少，学生的学习主要是听教师讲和按教师的要求去做，使学生的学习处于被动接受状态，很少有自主学习的权利，这种陈旧的教育方法最终导致学生越学越不爱学，教师越教越难教的状况形成。
3．教师评价方式单一，忽视学生的能力培养，制约学生的全面发展。大多数教师对学生的评价仍然是以分数来作为评价的唯一标准。在教学过程中，大搞题海战术，实施的是以教师为中心的“满堂灌”式教学，忽视学生能力的发展，课程标准所要求的演示实验和学生实验均给以淡化。只是叫学生做笔记、记结果，却没有让学生去认真细致地探究，从而使学生失去了学习物理的兴趣和意义，淡化了物理学科的自身特点。
4．繁重的学习压力，制约学生的身心健康发展。在应试教育思想影响下，繁琐的资料和做不完的作业，给学生造成了极大的学习压力和心理压力，这些因素直接影响着学生的学习态度、学习兴趣和学习动机，制约着学生身心的健康发展。
(二)初中物理教学所面临的形势
新课程在给初中物理教学带来新理念的同时，也给教师的教学带来更高的要求和挑战，主要表现在：
1．教育观念的更新。在新一轮基础教育课程改革实验中，对如何培养人和培养什么样的人均提出了明确的要求：它要求教师必须树立以学生为中心、以课堂为中心的理念，加强学生的创新精神和实践能力的培养，在教学中不仅要注重知识的系统传授、技能的培养，而且要关注学生的学习方法、态度、情感与价值观的培养，要将物理与生活紧密联系，树立全面发展观。
2．教学方式的变革。科学技术的突飞猛进给教育带来了更大的空间，学生获取信息和知识的途径不再是单一的书本，他们可通过网络或其他途径进行信息沟通和获取知识，因而教师在传授知识和获取信息等方面要同学生相互交流，变“教室”为“学堂”，建立一种平等互动的师生关系，树立以学生为中心的教学观。
3．教学内容的变化。与传统教材相比，现行教材无论是从知识的广度，还是知识的深度上来看均比旧教材有较大的变化，它更加注重物理的科学性、趣味性和实用性，将先进科学技术纳入物理课堂，将生活中的物理引入课堂，如激光、原子钟、神奇的眼睛等，这些变化不仅给物理教学带来了新鲜血液，而且给教师的教学带来了新的压力，要求教师不仅要深刻领会和理解课程标准，而且要认真钻研教材，重新熟悉新教材的知识体系，重新把握教学进度。
(三)初中物理教学的对策
1．树立以学生的发展为本的观念。课程改革的核心环节是课程的实施，而课程实施的基本途径是教学，教学是教师的教与学生的学的统一。现代教学论指出：教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。在传统教学方式中，由于师生关系中普遍存在教师中心主义和管理主义倾向，使课堂教学变得机械、沉闷和程序化，缺乏生气和乐趣，严重束缚了学生学习的自主性，伤害了学生的自尊心和自信心，使学生学习物理的兴趣和欲望得到抑制。为了激发学生的学习积极性，培养学生的独立性和自主性，使学习成为在教师的指导下主动的富有个性的过程。教师在教学中应转变角色，给自己合理定位，充分发挥自己的主导作用。
(1)以学生为主体，建立平等的师生关系
教师在教学中首先要树立教育民主的思想，真诚对待学生。要承认学生作为“人”的价值，尊重学生的人格，保护学生的自尊心，对学生的独特个性行为表现给予接纳，为学生创设良好的学习环境和条件，让学生自由充分地发挥自己、展现自己。其次，要展现个人魅力，以优秀品质感染学生。调动学生的内驱力是实现教学目标的首要条件，教师要通过不断完善自己的个性，用真诚、负责、宽容、幽默等优秀品质去感化学生；使师生间心与心沟通，形成一种和谐、融洽的师生关系，不断地调动学生的内驱力，从而创造和谐、宽松的教学环境。
(2)以教师为主导，构建新型的教学方式
教师要把主要精力放在对学生学习兴趣的激发和各种能力的培养上，将重心放在如何促进学生学习上。首先，注重科学探究，培养科学精神。初中物理知识由于它来源于生活，运用于生活，与学生的生活联系十分密切。教师在教学中要注重对学生的科学态度和科学精神的培养，让学生通过对学习知识的过程体验汲取知识。其次，当好向导，培养学生的学习能力。初中物理知识由于涉及面广，科学性较强，与生活联系紧密，学生学习物理知识的态度，容易随时间的推移而发生变化。教师要根据学生的心理特点和知识体系加以引导，帮助学生树立学习的信心；帮助学生设计恰当的学生活动和形成有效的学习方式，为学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围；帮助学生发现自己的潜能，让学生在快乐中学习，在创造中学习，为学生当好导师。
(3)以活动为载体，培养学生的综合素质
随着社会的发展，学校渐渐地不再只是社区中的一座“象牙塔”，而是越来越广泛地与社区发生各种各样的内在联系。学校的教育活动逐步走向社区，社区的教育资源也为学习的教育活动矛展提供了保障。因此，教师在教学中要引导学生开展社会实践活动，培养学生的实践能力。如结合教学内容开展本地区噪声的污染与防止水资源的利用与保护等调查活动。
2．树立评价是为学习服务的观念。教师在教学中要克服评价的单一性，关注评价的主体。初中阶段学生的思维处于由经验型向理论型的过渡时期，学生的抽象思维仍在大脑中占一定的优势，他们对物理知识的学习主要依靠经验支持，学生学习物理的心理也是变化的。因此，初中物理教学只有将学生学习物理的总结性评价和形成性评价有机结合，才能使学生健康成长。
(1)倡导评价主体的互动化。在教学过程中要注重评价方式的多样化，评价主体的互动化，加强学生的自评、互评和家长评，形成老师、家长、学生积极参与的开放性的评价方式，帮助学生树立学习的信心。
(2)倡导评价内容的多元化。新的课程理念更加注重学生的情感、态度、价值观的培养。物理作为一门自然学科，对学生的科学态度和科学精神的培养尤为重要，在对学生的评价上不仅要关注学生的学业成绩，而且要关注学生的学习态度和学习情感。尊重学生的个体差异，注重对学习个体发展独特性的认可，并给予积极的评价，使学生树立学习的自信心。教师要通过建立学生学习成长册、成长袋定期对学生的学习态度、学习方法、学习成绩进行多角度、全方位的评价，激发学生的学习兴趣。如对学生的作业、回答问题、方案设计、作品制作、实验操作等的综合考查。
(3)倡导评价的动态化。初中学生的生理、心理正处于发展变化的高速期，客观、公正的发展性评价不仅有利于学生的健康成长，而且有助于教学计划的顺利实施，因此，教师在教学中要对学生的学习过程进行评价，要针对个体差异确定不同目标，使学生的内在潜力得到充分挖掘，帮助学生成长。
3．树立以学科整合为导向的教学观。现代信息技术的发展为课堂教学拓宽了更大的空间，使教师的教学方式发生改革，为学生学习物理创设了最理想的环境。
(1)利用现代信息技术构建物理模型。利用现代信息技术可将抽象的物理概念、物理规律变得形象具体，构建出较理想的物理模型，使学生将抽象思维变为形象思维。如在电路连接时可通过虚拟电路模型，让学生分清电路中导线的分点、合点，认识电流的路径，在物质的组成和微观教学中，可通过原子和空间模型的构建使学生对原子结构、宇宙空间等抽象概念更加形象具体，形成感性认识，从而加深对知识的理解。
(2)利用现代信息技术建立新型教学方式。新课程标准明确指出：学生的直接经验和学校的实验条件都是十分有限的，切合学生学习实际的音像资料是十分必要的。初中物理教学不论是实验教学，还是理论教学都有必要通过现代信息技术手段进行。通过现代信息技术教育，学生不仅可以了解物理教科书以外的物理知识，扩大学生学习的知识面，如物理学史，物理学家简介，生活中的物理等，而且可以给学生提供更多的空间和机会，培养学生的自主学习的能力。因此，在教学中，充分利用现代信息技术使课程空间扩大，树立大课程观。
4．树立教学与科研相结合的观念。新课程要求教师应该是教育教学的研究者，一方面新课程所蕴含的新理念、新方法以及新课程实施中所出现和遇到的问题都需要通过教学活动的开展去解决。另一方面，教师要以研究者的心态，置身于教学情景之中，以研究者的眼光审视和分析教学理念与教学实践中的各种问题，使其形成规律性的认识，为教学活动的顺利开展提供理论依据。
(1)开展课题研究，提高教学水平。针对教学实践活动而开展课题研究，是提高教师理论水平和对自身进行行为反思的有效途径。加强对学生的学习心理、学习困难以及课堂教学研究，有助于教师转变观念，改进教法，制定有效的教学措施。通过教学研究活动的开展使自己由“经验型”教师转变为“学者型”教师，不断提高自己的教学水平，形成自己独特的教学风格，以适应教学改革的需要。
(2)开发课程资源，提高教学效果，新教材中充分体现现有资源的应用，更加注重知识的应用，它通过迷你实验室和实践活动等小栏目为教学提供更多的教学资源，教师在教学中要充分利用生活、学习中的资源，开展教学活动，组织学生开展各种形式的实践活动。同时，因地制宜开发教学的资源，加强学科间的研究，使物理教学更具社会性。
在新课程理念的背景下，初中物理教学方式和策略的优化是每位教师应思考和实施的教学行为。只有根据物理学科的特点，合理运用教学方法和手段，才能达到最理想的教学效果，切实提高教育教学质量。
第33题: [简答题]
地铁道床结构可归纳为哪两大类，轨下道床结构须具有的特点？参考答案:
分为碎石道床和整体道床；具有稳定性好、耐久性强、易于养护维修的特点。
第34题:
[单选题]中医对疾病的各种病理变化可以概括为（ ）A.气血不和
B.邪正盛衰
C.阴阳失调
D.表里出入
E.气机升降
参考答案:C
第35题:
[判断题]铁路运输企业应当对承运的货物、包裹、行李自接受承运时起到交付时止发生的灭失、短少、变质、污染或者损坏，承担赔偿责任。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第36题: [判断题]
尿毒症患者都有不同程度的代谢性酸中毒。（）参考答案:对
第37题:
[单选题]下列关于把权力关进制度的笼子的说法中,错误的是( )。A.要把权力关进制度的笼子,就要完善防治腐败体制机制,提高反腐倡廉制度化、法治化水平。
B.要把权力关进制度的笼子,就要坚持用制度管权、管事、管人,深化重要领域和关键环节的改革。
C.要把权力关进制度的笼子,就要最大限度地减少体制障碍和制度漏洞。
D.要把权力关进制度的笼子,就要制定更多、更严密的法律法规
参考答案:D
