热门试题:
第1题:[判断题]眼的屈光系统是指房水、晶状体和玻璃体。（ ）
对
错
A.正确
B.错误
参考答案:B
第2题:
[单选题]数据库版本升级前应测试数据库与操作系统和业务系统间的( )。A. A．一致性
B. B．共同性
C. C．兼容性
D. D．异同性
参考答案:C
国家电网公司电力安全工作规程习题集（电力监控）
第3题:
[单选题]下列哪项属于县城总体规划的工作范畴（）A.划定必须制定规划的乡和村庄的区域
B.编制城镇群规划
C.确定村庄层次与分级
D.编制镇域规划
参考答案:A
县城总体规划包括县域城镇体系规划和县城关镇区总体规划。县域城镇体系规划包括划定必须制定规划的乡和村庄的区域，确定村庄布局基本原则和分类管理策略。
第4题:
[单选题]下列哪项不属于前端处理器的系统结构的。A.显示屏
B.控制面板
C.指示灯
D.报警器
参考答案:D
第5题:
[判断题]管制员收到航空器驾驶员关于风切变的报告时,应当将相应信息通报可能会受到影响的航空器,直到证实风切变已经消失。配备自动终端情报服务系统的,应当播报风切变信息,管制员不必逐个通知航空器驾驶员。A.正确
B.错误
参考答案:B
第6题:
[判断题]在配电柜（盘）内工作，相邻设备应全部停电或采取绝缘遮蔽措施。A.正确
B.错误
参考答案:A
第7题:
[判断题]提高电力系统静态稳定性的根本措施是增加“电气距离”。()A.正确
B.错误
参考答案:B
第8题:
[单选题]有机磷中毒患者呼出的特出气味是（ ）A.汗臭味
B.大蒜臭味
C.肝臭味
D.烂苹果味
E.奶酪味
参考答案:B
第9题:
[单选题]公文数量较多时，须分别包装。每包长、宽、高均不超过（）米。A.0.15
B.0.25
C.0.35
D.0.45
参考答案:C
第10题:
[单选题]风险矩阵法是人们依靠( )对风险事件发生的概率及可能带来的损失作出主观判断，然后综合这两方面的结果来决定如何处置风险。
A.理论
B.实践
C.经验
D.计算
参考答案:C
第11题:
[单选题]保证安全的组织措施中工作流程不包括( )。A. 工作监护
B. 现场勘察
C. 工作交接
D. 工作转移
参考答案:C
第12题:
[单选题]开采容易自燃和自燃的煤层,采用全部充填采煤法时,( )采用可燃物作充填材料,采空区和三角点必须充填。
A. 不得
B. 严禁
C. 必须
D.可以
参考答案:A
第13题:
[单选题]乌梅丸主要的治法不包括下列哪种情况（ ）A.补
B.泻
C.温
D.涩
参考答案:B
乌梅丸治疗关于久泻久痢，多呈脾胃虚寒，肠滑失禁，气血不足而湿热积滞未去之寒热虚实错杂症候，本方集酸收涩肠、温阳补虚、清热燥湿诸法为一方。所以应选择补温涩
第14题:
[单选题]人们认识事物，改造世界的根本方法的理论是（）。A.世界观
B.方法论
C.价值观
D.认识论
参考答案:B
方法论是人们认识世界、改造世界的一般方法，是人们用什么样的方式、方法来观察事物和处理问题的根本方法。故本题答案选B。
第15题: [单项选择]
报价的依据是（）。A. 概算定额
B. 预算定额
C. 企业定额
D. 扩大单价定额
参考答案:C
第16题:
[单选题]根据招标投标法实施条例规定,履约保证金不得超过中标合同金额的( )A.2%
B.5%
C.10%
D.20%
(出处:《招标投标法实施条例》)
参考答案:C
第17题:
[判断题]脚手架应经验收合格后方可使用。上下脚手架应走斜道或梯子，禁止作业人员沿脚手杆或栏杆等攀爬。A.正确
B.错误
参考答案:A
第18题: [填空题]
标高有（）和（）两种。参考答案:绝对标高；相对标高
第19题: [判断题]
由于直接干预手段见效快、操作简单，所以欧美各国大都采取这种手段来实现反垄断和反不正当竞争等产业组织政策的目标。
参考答案:错
第20题:
[单选题]脂溢性皮炎患者建议每天用温水涂少量()洗脸,清洁皮肤。A.洁面膏
B.洗面奶
C.肥皂
D.硫磺皂
参考答案:D
无
第21题:
[单选题]456．急性胰腺炎最主要的临床表现是A.．恶心、呕吐
B.．腹膜炎体征
C.．腹痛
D.．腹胀
E.．发热
参考答案:C
第22题:
[单选题]依据《中国石化进入受限空间作业安全管理规定》,进入受限空间作业许可证的有效期为()时。A.8
B.12
C.48
D.24
参考答案:D
第23题:
[判断题]判断题场（厂）内专用机动车辆，安全技术监督机构应当按照国家机动车安全技术检验标准对场（厂）内专用机动车辆进行定期检验，对其作出的检验结果、鉴定结论承担法律责任（）
A.正确
B.错误
参考答案:A
第24题:
[判断题]梯子可短时间绑接使用。A.正确
B.错误
参考答案:B
第25题:
[单选题]下列诗句体现量变与质变辩证关系的是()。A.失之东隅，收之桑榆
B.一叶障目．不见泰山
C.绳锯木断，水滴石穿
D.庖丁解牛．游刃有余
参考答案:C
本题考查量变与质变的辩证关系。A项体现的是矛盾双方相互依存和相互转化：B项体现了整体与部分的辩证关系，是孤立、片面地看问题的体现；C项体现了量变与质变的辩证关系；D项体现了做事情要遵循规律的客观性。故本题选C。
第26题:
[单选题]炉体冷却系统,冷却水压力比热风压力至少大()。A.0.02MPa
B.0.05MPa
C.0.04MPa
参考答案:B
第27题:
[判断题]有影响电力系统的事故的，客户用电检查服务可以延伸至目标所才处。A.正确
B.错误
参考答案:A
第28题:
[单选题]我国安全色标规定了哪几种颜色为安全色A.红色、紫色、蓝色、绿色
B.红色、蓝色、黄色、绿色
C.白色、红色、蓝色、绿色
D.黄色、紫色、白色、红色
参考答案:B
第29题: [填空题]
升降人员或升降人员和物料用的钢丝绳，自悬挂时起每隔（）试验一次。参考答案:6个月
第30题: [单项选择]
本病属中医何病范畴A. 胁痛
B. 胆胀
C. 黄疸
D. 臌胀
E. 痞满
参考答案:A
第31题:
[单选题]运维人员在高压回路上使用钳型电流表的测量工作，应由两人进行。非运维人员测量时，应填用变电站（发电厂）（ ）。
A.第一种工作票
B.第二种工作票
C.带电作业工作票
D.二次工作安全措施票
参考答案:B
第32题: [填空题]
Hardly had Mike found his passport______(他就发现护照三个月前就已到期了)．
参考答案:when he discovered that his passport had expired three months ago
答案解析:[解析] “刚……就……”的表达法有as soon as，no sooner…than，hardly…when等。本题前面有Hardly，只能用when引导。hardly引导的主句部分用过去完成时，w
第33题:
[判断题]主站可以向终端下发复位命令，使终端自动复位。A.正确
B.错误
参考答案:A
第34题:
[简答题]比较分析杜威的五步教学法和赫尔巴特的四步教学法。参考答案:相同点： （1）都将教学过程建立在一定的哲学和心理学的基础上，使其教学过程因为有了科学的理 论依据而变得更加科学。 （2）都对后世的教学理论的发展产生了深远的影响，分别指导了19世纪和20世纪的教育教 学改革。 （3）都关注在教学过程中学生的兴趣和思维的变化，并把它作为教学的依据，主张教材或 者资料提示方法的多样化。 （4）都不可避免的存在着一定的缺陷。 赫尔巴特的四步教学法由于将学生与教材分离， 将教师与学生分离，将学生作为一个被动接受 的实体， 在教学过程中缺乏对学生主动性的激发，以至于越来越不适应现代社会对培养人才的 需要。 杜威的五步教学法在实践中，过分依赖学生的经验而使学生难以获得系统的知识，学生的 活动常常带有自发性和盲目性，很难通过教育最大程度地促进学生发展等。 不同点： （1）理论基础不同 赫尔巴特受到了德国古典唯心主义哲学家和以洛克为代表的英国唯物主义经验论的双重影 响。将教学建立在观念心理学的基础上，即认为“观念”是人的心理活动的最简单和最基本的 要素，是人的全部心理活动的基础。人的心理活动就是观念的聚集和分散的活动，儿童利用已 有的观念吸收新的观念的过程称“统觉”，统觉过程就是新观念与旧观念的同化和吸收的过程。 杜威的教学是建立在黑格尔的辩证法和实用主义经验论基础上的。他认为，‘经验’是人的有 机体与环境相互作用的结果，因此，来自于人和环境的因素超过了来自书本。 （2）教学内容不同 赫尔巴特把教学过程理解为在教师的引导下，学生的观念积极活动的过程。教学只有在儿 童已有的经验（统觉团）的基础上，才能得以顺利进行。因此，需要建立一种合适的教学程序， 由教师有计划、有步骤地去进行教学。为此，他把教学活动分为“明了、联合、系统、方法” 四个主要阶段，被称之为“四步教学法”。 与此四个阶段的学生心理状态是“注意、期待、 探究、行动”。 杜威认为教学过程是儿童通过亲身实践、探究获取经验的过程， 同时也是儿童思维发展的 过程。因此，教学一定要从直接经验开始并以直接经验告终； 教学既然也是思维的发展过程， 因此，教学从一开始便要能激起儿童的思维活动，以此为基础，杜威提出“做中学”的教学方 法：设定疑难的情境；确定疑难所在；提出解决问题的种种假设；推断看哪个假设能解决这个 困难；验证假设，，被称作是“五步教学法”。 （3）对学生的关注点不同。 赫尔巴特关注学生的已有知识基础，即统觉团。 他认为， 新事物是否被接受，首先取决 于学生的旧有观念与新事物的相关性以及学生的感受能力。 因此， 教师需事先充分了解学生 心灵中原有些什么观念，然后才能决定该提示哪些新观念。 杜威则关注儿童的已有经验和思维特点，通过教师指导， 使儿童从经验中学习。把学生获得知 识的源泉归结为学生个人的亲身生活和实践。把教学过程看作学生做、 思、 学三者的统一过 程。 （4）教学方法。 赫尔巴特的四步教学法重在教师如何将知识传授给学生， 只考虑知识的连续性， 忽视学 生的主动性，过于呆板、 机械。 杜威则认为教学方法是教师对教材的安排、 组织， 为学生创造学习材料的情景， 教给学生学 习教材的方法。 重在学生自己发现问题、 解决问题。教学中以儿童为中心， 学生有更大的主 动性、 灵活性。 （5）对学生兴趣的理解不同 赫尔巴特认为， 学生具有多方面的兴趣，这是传授新知识、 形成新观念的基本条件。因 此，他强调教师在教学中要注意培养和利用学生的 “统觉兴趣”， 通过提供适当的活动，把儿 童的兴趣激发起来，从而将他们指导到正确的道路上来。 杜威强调教师要依据儿童内在的需要和兴趣，选择对本能和冲动的适当的刺激和问题，而不是 直接把问题的答案告诉学生。另外， 杜威认为，兴趣有个别差异，因此， 在教师教育工作中， 必须激发儿童真正的兴趣，才能使促使其自身不断地生长和发展。 （6）师生在教学过程中的关系与地位不同 赫尔巴特的四步教学法中凸显的是教师的地位。 在他看来， 学生的心智成长依赖于教师 对教学形式、 阶段和方法的定性指导。因此，在教学过程中，他十分强调教师的权威，从教师 的角度推进教学的进程， 学生是被动的。 杜威的五步教学法则凸显学生的地位。把学生的发展视为一种自然的过程，教师的作用只在于 引导学生的兴趣， 满足他们的需要， 不要对学生过多的干涉。 杜威认为教学，应该以学生为 中心推进教学的进程，要求教师由指导者变成发起者， 由向导变成顾问， 学生由以前的被动 接受却变成主动， 儿童由静听者变成研究考问的人和实验的人。
第35题:
[多选题]当井喷失控时,井场硫化氢浓度达到的危险临界浓度时,现场作业人员应( )。A.按预案立即撤离井场;
B.现场总负责人应按应急预案的通信表通知(或安排通知)其他有关机构和相关人员(包括政府有关负责人);
C.由施工单位和生产经营单位按相关规定分别向其上级主管部门报告;
D.继续钻进作业。
参考答案:ABC
第36题:
[多选题]各单位负责人对本单位政府专职消防员的请销假工作负责,对()、()、()、()等应严格把关,确保队伍管理秩序正规。( )
A.假期天数
B.请假事由
C.审批权限
D.请销假程序
参考答案:ABCD
