参考答案:A
P/E = Dividend payout ratio/(k-g) Dividend payout ratio = 1 - retention ratio = 1-0.2=0.8 P/E
第24题:[多选题]优秀商业企业有创新力。体现在下列哪些方面( )
A.供给侧方面要有创新
B.运行效率效能要有创新
C.服务增值要有创新
D.卷烟销售要有创新
参考答案:ABC
第25题:[单选题]烟草具有( ),即烟草含水量大的部分中的水分,会逐渐向含水量小的部分移动。
A.脱水性
B.防潮性
C.吸湿性
D.耐高湿
参考答案:C
第26题:[单选题]( )10.抢救大咯血窒息时病人的体位是
A.仰卧位
B.俯卧位
C.俯卧头低足高位
D.平卧位
E.头高足低位
参考答案:C
第27题: [判断题]用户可以随时删除增加的外币
参考答案:错
答案解析:如果新增的币种已经在科目设置中使用,则不能将该币种删除.
第28题: [单项选择]诊断颅盖骨骨折通常依据()。
A. 头颅X线摄片
B. 头皮伤痕
C. 局部触诊闻及骨擦音
D. 剧烈头痛伴呕吐
E. 对侧肢体偏瘫
参考答案:A
答案解析:【考点】颅骨骨折的诊断。颅盖骨骨折多数为线形骨折,还可有凹陷骨折,主要靠颅骨X线片确诊。为了解凹陷骨折的陷入深度,还应照切线位。
第29题:[单选题]钩端螺旋体常呈
A.弧形
B.C或S形
C.球状
D.杆状
E.直线状
参考答案:B
第30题:[单选题]静液压力就是由静止液体的( )的压力。
A.重量引起
B.井底引力产生
C.浮力所产生
D.重力所产生
参考答案:D
第31题: [单项选择]口腔流行病学的主要作用中没有
A. 描述人群口腔健康状况
B. 研究疾病预防措施
C. 用于疾病监测
D. 用于制定口腔保健规划
E. 研制计算机统计软件
参考答案:E
第32题: [单项选择]一名21个月的幼儿,每晚当父母将他放在床上离去时就大哭大闹,孩子父母不得不在孩子睡觉前陪伴他1~2小时,直到他安然入睡后才能离去。后在心理学家指导下,孩子父母还像平常那样把他放到床上,告诉他,让他自己睡觉,父母不再进屋,旋即离去,不理睬他的哭闹,这样到第10个晚上后,该幼儿哭闹行为就完全消失了。此案例中所使用的行为矫正方法是
A. 正强化 B.负强化 C.正惩罚
B. 负惩罚 E.消退
参考答案:E
答案解析:正强化:当环境中某种刺激增加而行为反应出现的概率也增加,这种刺激的增加为正强化。负强化:当环境中某种刺激减少而行为反应出现的概率却增加,这种刺激的减少为负强化。正惩罚:一个具体的行为发生了,这个行为之
第33题:[单选题]延伸调查情况复杂疑难的经本级消防救援机构负责人批准可延长()日。
A.60
B.50
C.40
D.30
参考答案:A
第34题: [单项选择]肠溶性固体分散物载体是()
A. 羟丙基 -β- 环糊精
B. 乙基 -β- 环糊精
C. 聚乙二醇
D. Ⅱ号丙烯酸树脂
E. 甘露醇
参考答案:D
答案解析:
本题考察制剂新技术的相关知识。水溶性环糊精衍生物是羟丙基-β-环糊精、葡糖基-β-环糊精,疏水性环糊精衍生物是乙基-β-环糊精;肠溶性固体分散物载体是纤维素类
第35题: [单项选择]2, 3, 10, 25, 52, 97, ( )。
A. 136
B. 152
C. 168
D. 174
参考答案:C
答案解析:[解析] 本题为四级等差数列,即
[*]
因此正确答案为C。
第36题:[判断题]底脚螺栓是基础与塔脚或钢杆底法兰盘连接的构件。()
A.正确
B.错误
参考答案:A
第37题: [单项选择]一男婴,3个月,体重6kg,出生后即接种卡介苗和乙肝疫苗,母乳喂养,现在俯卧位能抬头,听到声音会转头寻找,婴儿看到人脸时会笑。
该婴儿水浴锻炼的方式应选择
A. 擦浴
B. 淋浴
C. 游泳
D. 温水浴
E. 冷水浴
参考答案:D
第38题:[简答题]李老师设计了一个“三只蝴蝶’’的游戏活动。她选了三位幼儿扮演蝴蝶,又选了若干幼儿扮演花朵。结果,幼儿兴趣不高,表现被动。还没等游戏结束,一个幼儿就问李老师:‘‘老师,游戏完了吗?我们可以自己玩了吧?” 对这种现象,请从幼儿游戏特征和游戏指导的角度进行论述。
参考答案:本案例中,幼儿教师没有理解游戏的特点,按照自己的想法组织了这次教学游戏。在这过程中,游戏死板、被动,没有引起幼儿对游戏的兴趣。幼儿游戏的特征包括:
(1)游戏是幼儿的自主活动,主要表现在游戏的内容、形式、进程等由幼儿自己选择,而不是由成人控制。
(2)游戏无强制性的外在目的。幼儿玩游戏的目的在于游戏活动本身,是为了好玩而游戏,除此之外,别无其他目的。
(3)游戏伴随着愉悦的情绪体验。由于在游戏中没有刻意要达到的目标,并不追求某一结果,减轻了为,一达到目标而产生的紧张和心理的压力,幼儿在游戏中容易取得成功。
(4)游戏活动是在假想的情景中发展的。与真实的生活活动相比,游戏总是在假想的情景中开展的,用幼儿自己的话来说,就是“假”的,是“装”的,不是真的。教师指导幼儿游戏时要做到:
(I)尊重幼儿游戏的自主性。幼儿是独立的人,因而有着他们自己的意愿和兴趣。尊重幼儿游戏的氛围和游戏中的想象、探索、表现、创造。本案例中,幼儿说:“老师,游戏完了吗?我们可以自己玩了吧?”没有尊重幼儿游戏的自主性。
(2)以间接指导为主。丰富幼儿的生活经验,幼儿的游戏是对幼儿生活的反映,其生活经验是幼儿游戏的基础和源泉。观察并合理参与幼儿游戏,教师对幼儿的观察不仅是为幼儿创设游戏环境、进行游戏准备的基础,而且还是教师参与幼儿游戏、进行游戏指导的前提。本案例中,教师直接指定某几个幼儿扮演蝴蝶和花朵,扼杀了幼儿参与游戏的积极性。
第39题:[判断题]系统检验计划默认方法可以配置多个方法集
A.正确
B.错误
参考答案:B
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