第1题: [多项选择]
高处作业（室外建筑安装，架线，高崖作业，船旁悬吊涂装，货物堆垒），必须选用（）做为该类作业场所的个体防护用品。
A. 防滑工作鞋
B. 安全帽
C. 安全带
D. 防割伤手套
参考答案:B,C
第2题:
[单选题]根据《电力安全工作规程 风电场》（ Q/GDW 10799.5—2017），使用提升机从塔筒外提升重物前，应将机舱偏航至与带电设备最大安全距离后方可起吊作业，并将吊物孔旋转到（ ）
A.上风向
B.下风向
C.左风向
D.右风向
参考答案:B
第3题:
[多选题]电力生产单位应当履行下列消防安全职责：（ ）。A.确定消防安全管理人，组织实施本单位的消防安全管理工作。
B.建立消防档案，确定消防安全重点部位，设置防火标志，实行严格管理。
C.实行每日防火巡查，并建立巡查记录。
D.对职工进行岗前消防安全培训，定期组织消防安全培训和消防演练。
参考答案:ABCD
第4题:
[单选题]支气管扩张患者在施行体位引流时,错误的护理措施是( )A.引流在餐前进行
B. 引流时间每次30分钟以上
C. 根据病变部位选择体位
D. 引流时鼓励患者深呼吸
E. 引流完毕后给予漱
参考答案:B
第5题:
[判断题]桥隧综合维修作业质量的验收，要严格执行工区、车间、工务段、工务部四级验收制，分级把关，异体监督,控制综合维修质量
A.正确
B.错误
参考答案:B
第6题: [名词解释]
农药应用工艺学参考答案:
使用农药时所涉及的相关技术工艺体系。
第7题:
[多选题]有下列情形之一的建筑起重机械,不得出租、使用( )A.属国家明令淘汰或者禁止使用的;
B.经检验达不到安全技术标准规定的
C.没有完整安全技术档案的;
D.检验合格的
E.没有齐全有效的安全保护装置的
参考答案:ABCD
第8题:
[单选题]患者,女,39岁。呕吐、腹泻2天,烦躁不安半天急诊入院。查体:BP 120/80mmHg,神志恍惚,巩膜中度黄染,颈部可见数枚蜘蛛痣。心肺未见异常,服软,肝肋下未触及,脾肋下3cm。双上肢散在出血点,Hb 90g/L,WBC 2.22×109/L,血糖 7.0mmol/L,尿糖(+),尿酮(-),镜检(-)。患者最可能的诊断为:
A.糖尿病酮症酸中毒
B.肝性脑病
C.尿毒症
D.高渗性非酮症性昏迷
E.脑血管病
参考答案:B
第9题: [多项选择]
线路第一种工作票上停电线路名称栏应该填写（）。A. 线路电压等级
B. 线路名称
C. 线路杆号
D. 工作任务
参考答案:A, B
第10题: [单项选择]
（）年年底，淮南师范学院获得安徽省中师普通话比赛第二名。A. 1984
B. 1994
C. 1986
D. 1928
参考答案:A
第11题:
[判断题]所有地下煤矿应为入井人员配备额定防护时间不低于30min的自救器，入井人员应随身携带。A.正确
B.错误
参考答案:A
第12题:
[判断题] 杆塔上下无法避免垂直交叉作业时,应做好防落物伤人的措施,作业时要相互照应,密切配合。A.正确
B.错误
参考答案:A
第13题:
[判断题]绝缘胶垫是由特种橡胶制成的,用于加强工作人员对地绝缘的橡胶板。( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第14题: [简答题]
简述看板管理的作用。参考答案:
1）实现生产稳定化、标准化和准时化；
2）防止“过量制造”和“过量运送”；
3）看板自动微调，能适应市场和厂内生产动态变化；
4）作为目视管理的工具，看板能反映出生产过程的基本变化。
第15题:
[判断题]2.22 机动车落水后，要迅速关闭车窗阻挡车内进水，闭绝空气。A.正确
B.错误
参考答案:B
第16题:
[多选题]透平抽汽压力低,是因为( ).A.低压阀斜面开的小
B.压力设定低
C.主蒸汽用量少
D.低压阀斜面开的大
参考答案:BD
第17题:
[判断题]持卡人对密码要严格保密，不得向他人透露，因持卡人不慎泄露密码而引起的资金损失由持卡人负责。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第18题:
[多选题]下列属于重要空白凭证的有（）。A.存单
B.支票
C.印模
D.汇票
E.分行辖内重要空白凭证
参考答案:ABDE
第19题: [单项选择]
如下表所示，虚拟段页式存储管理方案的特性为 地址空间 空间浪费 存储共享 存储保护 动态保护 动态连接
A. 一维 大 不易 易 不可 不可
B. 一维 小 易 不易 可以 不可
C. 二维 大 不易 易 可以 可以
D. 二维 小 易 易 可以 可以
参考答案:D
第20题: [多项选择]
根据外商投资企业和外国企业所得税法律制度的规定，下列各项中，应计入应纳税所得额的有( )。A. 定资产收入
B. 到期国债利息收入
C. 转让无形资产收入
D. 转让股票的净收益
参考答案:A,C,D
答案解析:[解析] (1)购买国债的利息收入免征企业所得税；(2)股票转让净收益计入应纳税所得额。
第21题: [单项选择]
心动周期中冠状动脉血流量达到最大值是在A. 心室等容收缩期
B. 心室等容舒张期
C. 心室舒张期的后期
D. 心室舒张期的早期
参考答案:D
答案解析:[考点] 冠状动脉血流量的变化规律
[解析] 冠状血管的大部分分支深埋于心肌内，在心室等容收缩期，由于心肌收缩的强烈压迫，冠状动脉血流急剧减少，甚至发生倒流。在等容舒张期，冠状血流量突然增加
第22题:
[简答题]枕木垛最底层应密铺，每层保持水平，各层间密贴，空隙用薄木板垫好塞紧，每处只能垫一块，垫板应选用较好木料，厚度为（ ）。
参考答案:1～3cm
第23题:
[判断题]CCS等级为“禁止类”或根据本行制裁合规管理相关规定禁止受理的客户，经办人员应不予受理转账汇款业务，并进行可疑交易报告。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第24题:
[单选题]水利施工企业成立防汛领导小组，由（ ）担任组长，成员包括本企业各部门、各作业队的负责人。A.企业主要负责人
B.企业安全负责人
C.企业技术负责人
D.企业财务负责人
参考答案:A
第25题: [多项选择]
中共十一届三中全会作出的重大战略决策是（）A. 党的工作重点转移到社会主义现代化建设上来
B. 实行改革开放
C. 废除人民公社
D. 改革重点从农村转向城市
E. 建立社会主义市场经济
参考答案:A, B
第26题: [单项选择]男，21岁，牙龈出血10余天。实验室检查结果：血红蛋白70g／L，白细胞2.2×10
9／L，细胞分类：中性粒细胞0.7，淋巴细胞0.25，单核细胞0.05.血小板27×10
9／L，骨髓检查显示增生明显活跃，原始细胞占32％，早粒细胞占18％，最可能的诊断是（）。
A. MDS
B. AA
C. 慢性白血病
D. 急性白血病
E. 类白血病反应
参考答案:D
答案解析:按白血病分化程度分类，急性白血病：骨髓中某一系列原始细胞（或原始加幼稚细胞）高于30％，一般自然病程短于6个月。
第27题:
[判断题]与水压有关的各系统上的压力、温度、流量、水位等取样部件，在水压实验前至少应安装到一次门。（ ）[1.0分]
A.正确
B.错误
参考答案:A
第28题:
[单选题]迷宫密封径向间隙通常不采用( )来测量。A.A 塞尺法
B.B 假轴法
C.C 抬轴法
D.D 压胶布法
参考答案:C
第29题:
[多选题]对于单相电容器,当它的(?)相等时,应采用三角形接线。A.额定电压
B.额定电流
C.电力网额定电流
D.电力网额定电压
参考答案:AD
第30题: [单项选择]
男性，30岁，双上肢针刺不知疼痛，热水烫无知觉。查体：双上肢痛温觉丧失，触觉存在。最可能的定位诊断是（）
A. 脊髓前角
B. 脊髓前角，锥体束
C. 脊髓后索
D. 脊髓灰质前联合
E. 脊髓半侧损害
参考答案:D
第31题:
[判断题]动车组转向架的动力学性能包括以下几个方面内容:高速运行摆动性、走行安全性、舒适性、曲线通过性能。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第32题:
[单选题]内因火灾多发生在[ ]、巷道两侧受地压破坏的煤柱、巷道中堆积的浮煤或片帮冒顶处、与地面老窑的连通处。
A.采空区;
B.上隅角;
C.回风巷道;
D.进风巷道
参考答案:A
第33题: [多项选择]
下列不得查封、扣押的有（）。A. 公民个人的生活必需品
B. 公民所扶养家属的生活必需品
C. 已被其他国家机关依法查封的财物
D. 与违法行为无关的场所、设施或者财物
参考答案:A, B, C, D
第34题:
[简答题]材料：
小张是来自农村的一名初三学生，父母都是老实农民，他们每天含辛茹苦地劳作，想尽最大的努力为小张提供好一点的学习条件。小张非常懂事，学习刻苦，成绩优异，他想考上一所好大学，以回报父母。但是临近考试时，小张成绩却急剧下滑，平时会做的题，在考试中也会出错。
问题：
请从学习动机角度分析小张在临近考试时出现状况的原因，并论述应采取的教育策略。
参考答案:学习动机是影响学生学习活动的重要因素，它不仅影响学习的发生，而且还影响到学习的进程和学习的结果。动机过强或过弱，不仅对学习不利，而且对知识保持也不利。并且，在难度不同的任务中，动机的强度影响解决问题的效率。材料中的小张正是因为动机强度过高，反而抑制了学习效率。 小张为考上一所好的大学以回报父母，属于外部学习动机。且学习动机强度过强，效果反而不好。所以，教师应从调节其学习动机强度和转化外部动机两方面着手。具体来说，有以下策略：
(1)创设问题情境，实施启发式教学。教师应该充分了解学生已有的认知结构状态，使新的学习内容与学生已有水平构成一个适当的跨度。
(2)根据任务难度，恰当控制动机水平。教师尽量创造轻松自由的课堂气氛，在学生遇到困难或问题时，要尽量心气平和地慢慢引导，以免学生过度紧张和焦虑。
(3)充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。教师可以运用奖励来吸引学生的注意力，促使学生由外部动机向内部动机转换，对任务本身产生兴趣。
(4)正确指导结果归因，促使学生继续努力。教师要帮助学生建立积极的自我概念，激发学生学习动机，形成良好的归因模式。
