第4题: [单项选择]I wonder who first (conceived) the idea of cutting a hole in the door. A. thought of B. came on C. gave up D. handed out 参考答案:A 答案解析:think of“想出…的主意”。come on“出台，上场”；give up“放弃”；hand out“分发”。本题译文：我不知道是谁第一个想出在门上挖个洞的主意。
第6题: [多项选择]下列关于市政工程测量的说法正确的有（） A. 铁路、公路的中线有直线、曲线两种形式 B. 里程桩分整桩和加桩 C. 市政工程测量中，带状图分幅设计接图位置不宜设在曲线内。 D. 市政工程测量中，断链桩可钉在曲线内。 E. 市政工程测量中，缓和曲线曲率半径等于常数。 参考答案:A, B, D
第18题: [单项选择]以下选项中与if(a==1)a++；else a=b；语句功能不同的语句是( )。 A. switch(a) {ease 0：a=b；break； default：a++； } B. switch(a==1) {case 0：a++： default：a=b； } C. switch(a) {default：a=b；break； case 1：a++； } D. a=(a==1)(a++)：b 参考答案:B 答案解析:[解析] if else语句的含义是，如果变量a的值等于1，变量a的值加1，否则，则把变量b的值赋给变量a。在本题的4个选项中，与其含义不同的是选项B)，因为没有break语句，当a=1的时候，会顺序
第19题: [单项选择]下列哪项不属于蒸制的目的 A. 减少副作用 B. 保存药效 C. 改变药性 D. 软化药物 E. 便于切片 参考答案:D
第25题: [单项选择]下列有关行为主义教学理论，叙述错误的是( ) A. 该理论认为，教学的目的就是提供特定的刺激，以便引起学生特定的反应 B. 学生的行为是受行为结果影响的 C. 强调对学习环境的设置、课程材料的设计和学生行为的管理等的系统安排与控制 D. 用直观的形式向学习者显示学科内容结构，应该让学习者了解教学内容中涉及的各类知识源之间的相互联系 参考答案:D 答案解析:[解析] D项内容是认知主义教学理论的观点，
