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[判断题]工作许可人、工作负责人对有触电危险、检修(施工)复杂容易发生事故的工作,应增设专责监护人,并确定其监护的人员和工作范围。
A.正确
B.错误

参考答案:B

热门试题:

第1题:[单选题]品名表J栏中出现“Forbidden”字样则表示( )
A.该物品不能货机运输
B.该物品不能运输
C.该物品不能客机运输
D.该物品不受限制
参考答案:C


第2题: [单项选择]
筛分机开车顺序是()。
A. 筛下皮带-筛分机-给矿小皮带
B. 筛下皮带-给矿小皮带-筛分机
C. 给矿小皮带-筛下皮带-筛分机
参考答案:A

第3题:
[单选题]安全检查是指对生产过程及安全管理中可能存在的隐患、有害与危险因素、缺陷等进行( )。
A.查证
B.整改
C.登记
参考答案:A


第4题: [单项选择]
普通硅酸盐水泥有多少个强度等级?()
A. 4个
B. 5个
C. 6个
D. 7个
参考答案:A
答案解析:

普通硅酸盐水泥的强度等级分为42.5、42.5R、52.5、52.5R四个等级。



第5题: [单项选择]
溶原性细菌是指()
A. 带有F因子的细菌
B. 带有毒性噬菌体的细菌
C. 带有前噬菌体的细菌
D. 带有R因子的细菌
E. 带有Col因子的细菌
参考答案:B
答案解析:溶原性细菌是指带有毒性噬菌体的细菌。

第6题: [单项选择]
设计单位向施工单位和承担施工阶段监理任务的监理单位等进行设计交底,交底会议纪要应由()整理,与会各方会签。
A. 施工单位
B. 监理单位
C. 设计单位
D. 建设单位
参考答案:C
答案解析:

[解析] 设计单位应向施工单位和承担施工阶段监理任务的监理单位等进行设计交底,设计交底应该由设计单位整理会议纪要,图纸会审应由施工单位整理会议纪要,与会各方会签。



第7题:
[单选题]细胞外液中最主要的阳离子
A.钾
B.钠
C.氯
D.钙
E.HCO3-
参考答案:B
细胞外液中Na+是最主要的阳离子

第8题: [单项选择]
在进行宏观经济形势分析时,常用( )来说明货币的流动性。
A. M1+M2
B. M1~M2
C. M1~M2
D. M1/M2
参考答案:D

第9题: [判断题]
YG类:(钨钴类硬质合金)适用加工铸铁、青铜等塑性材料。
参考答案:错

第10题:
[单选题]根据《配电网典型供电模式》,加强型钢芯铝绞线的符号是( )
A.LJ
B.LGJ
C.LGJQ
D.LGJJ
参考答案:D


第11题:
[单选题]有关微波通信描述不正确的是()。
A.微波通信,频率高,信号外界干扰较小,通信容量很大,通信比较稳定。
B.微波沿直线传播,不能绕行穿过障碍物,且容易受恶劣天气影响。
C.微波通信隐蔽性和保密性好。
D.通过‘微波接力’方式可以实现远距离通信
参考答案:C


第12题: [简答题]
水泥厂向质检机构送检样品的要求?
参考答案: a对比频次:的通用水泥应按品种每2月送1个样品。
b对比样品抽取后立即通过0.9MM筛,并混合均匀,平分成送检样,企业自检样,封存样。
c送检样必须在该编号水泥出厂3天内寄出。
d样品的重量、送样和包装一律按质检机构的要求和统一格式填写、包装。
e企业必须及时向质检机构寄送对比检验自检报告单。

第13题:
[简答题]普通柜员之间凭证调拨通过柜员间重要凭证调拨交易处理。
参考答案:0


第14题:
[单选题]病毒性肺炎的特征性病变是(  )。
A.纤维素性肺炎
B.化脓性肺炎
C.出血性肺炎
D.肺纤维化
E.间质性肺炎
参考答案:E
病毒性肺炎的特征是间质性肺炎,镜下特征包括:①肺间质受累、增宽、水肿,间质炎性细胞浸润(主要为单核细胞、淋巴细胞);②肺泡腔变小,一般无渗出、或有少量浆液性渗出;③肺组织因充血水肿而轻度肿大。

第15题:
[单选题]伤损标记|←△△→|表示(  )。
A.连续轻伤
B.连续轻伤有发展
C.连续重伤
D.一点轻伤
参考答案:B


第16题: [简答题]
什么是绝缘的吸收曲线?
参考答案: 当直流电压作用于绝缘体上时,通过绝缘体的电流由电导电流、电容电流和主要由夹层极化引起的电流(常称为吸收电流)三部分组成,这三部分电流的总和随时间变化的关系称作吸收曲线。它反映设备绝缘的结构和材质的状态。

第17题:
[单选题]もし子供に戻れる.何をしたいですか。
A.としても
B.としたら
C.すると
D.というと
参考答案:A
答案错误,自行解答

第18题:
[判断题]轰燃是指建筑物某一空间内,可燃物的表面全部卷入燃烧的瞬变状态。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第19题: [多项选择]
党的十七大报告指出:“社会建设与人民幸福安康息息相关。必须在经济发展的基础上,更加注重社会建设,着力保障和改善民生,推进社会体制改革,扩大公共服务,完善社会管理,促进社会公平正义,努力使全体人民
A. 学有所教
B. 劳有所得
C. 病有所医
D. 老有所养、住有所居
参考答案:A,B,C,D

第20题:
[单选题]政府采用法律的、行政的手段对药品及与药品有关的事项依法实施的严格的监督管理,以保证药品质量的行为是
A.药品监督管理
B.药品生产管理
C.药品经营管理
D.药品养护管理
E.药品质量管理
参考答案:A
药品监督管理:药品监督管理是政府采用法律的、行政的手段对药品及与药品有关的事项依法实施的严格的监督管理,以保证药品质量。由国家立法授权政府的卫生行政部门(药品监督管理部门)行使药品监督管理的职权。

第21题: [填空题]
美国心理学家和行为学家埃德加•沙因将人的特性归纳为四种假设:“经济人”假设、()假设、()假设和“复杂人”的假设。
参考答案:经济人;社会人;自我实现的人

第22题:[单选题] 除了最基本的供电外,微网最重要的价值就是多种能源互补,提高能源利用效率。
( )
A. 正确
B. 错误
参考答案:A


第23题:
[多选题]从课程的呈现方式来划分,课程可分为( )。
A.显性课程
B.国家课程
C.隐性课程
D.地方课程
E.校本课程
参考答案:AC


第24题:
[多选题]《湖南省农村消防安全管理若干规定》规定,县(市、区)、乡(镇)人民政府应当建立健全农村消防安全(  )机制,每年对农村消防工作情况进行监督检查和考核。
A.管理
B.责任
C.保障
D.考评
参考答案:ABCD


第25题:
[单选题]负荷管理系统中采用的购电控是一种特殊的()。
A.时段控
B.厂休控
C.遥控
D.电量控制
参考答案:D
电力负荷管理终端型号识别

第26题:
[不定项选择题]员工伤亡事故处理规则适用于分公司员工发生的()等过程
A.人身伤害
B.急性中毒事故的报告
C.调查
D.处理
参考答案:ABCD


第27题: [单项选择]
患儿男,6岁。发热2天,体温39℃,咽痛,咽部有脓性分泌物,周身可见针尖大小的充血性皮疹,疹间无正常皮肤。护士考虑该患儿可能是()。
A. 麻疹
B. 水痘
C. 猩红热
D. 脓疱疹
E. 腮腺炎
参考答案:C

第28题:
[单选题]单纯根治切除术手术治疗骨肉瘤,5年存活率不高,其主要原因是
A.早期髓腔内广泛蔓延
B.早期淋巴管内瘤栓形成
C.早期血液中有瘤细胞
D.早期广泛侵犯软组织
E.多见于年轻人
参考答案:C


第29题:
[简答题]论述杜威的教学论。
参考答案:杜威是美国著名的哲学家、教育学家、心理学家和社会学家。他一生都在从事教育活动和哲学、心理学及教育理论的研究,对美国乃至世界教育的发展产生了深远的影响。杜威实用主义的教育思想主要是从教育的本质论、教育目的论、课程论和教学方法观这几个方面论述的。(1)教育本质论。在杜威看来教育的本质就是:教育即生长;教育即生活;教育即经验的持续不断的改造。①教育即生长。儿童的心理发展基本上是以本能为核心的情绪、冲动、智慧等天生机能不断开展、生长的过程。教育的目的就是促进这种本能的生长,杜威批评传统教育无视儿童内部的本能与倾向,只是从外部强迫他们学习成人的经验,教育成为一种“外来的压力”,他明确提出了以儿童为教育中心的主张。②教育即生活。在杜威看来,一切事物的存在都是人与环境相互作用产生的,人不能脱离环境,学校也不能脱离眼前的生活。因此,教育即是生活本身,而不是为未来的生活作准备。根据“教育即生活”这一原则,杜威又提出了一个基本的教育原则——“学校即社会”,明确提出应把学校创造为一个小型的社会,从而培养能够适应现实生活的人。③教育即经验的持续不断的改造。经验是杜威实用主义哲学和实用主义教育体系中的核心概念。他把教育视为从已知经验到未知经验的连续过程,这种过程不是教给儿童既有的科学知识,而是让他们在活动中不断增加经验。经验的获得离不开儿童的亲身活动,由此杜威又提出了另一个教育基本原则——“从做中学”,他认为这是教学的中心原则。评价:杜威的这些观点在当时教育严重脱离社会生活的情况下,有利于教育参与生活,是有积极意义的。对传统教育中只教死知识的书本教学形成了有力的冲击,但是把获得主观经验作为教学的唯一目的,忽视系统知识的传授,这是错误的。(2)教育的目的。基于教育即生长、生活,即经验不断改造的理论,杜威提出,教育是一种过程,除这一过程自身发展以外,教育是没有外在目的的。他认为由儿童的本能、冲动、兴趣所决定的具体教育过程,即“生长”就是教育的目的。评价:杜威指责“教育过程以外”的目的是一种外在的、虚伪的目的。杜威不是一般的教育无目的论者。他反对那种普遍性的终极目的,而强调教育过程中教育者与受教育者心中的具体目的,当然,他很难把教育的内在目的与教育的社会性目的统一起来。(3)课程与教材。①批判传统课程。他认为传统课程在智育方面极度贫乏,教材中充斥着许多呆板而枯燥无味的东西,阻滞了儿童的生长。②教材心理学化。儿童获取的知识应当符合儿童的心理水平,在课程中占中心地位的应是各种形式的活动作业,让儿童从做中学。③从做中学。杜威认为,应为学生设置适当的环境,使学生“由做事而学习”,在“做”中习得经验,从而掌握知识,发展思维能力。评价:杜威认识到传统课程的弱点,主张重视儿童的直接经验的积累,教材的编写更是要注重学生心理水平,教材心理学化进一步将教育和心理学相结合,使我们的课程编写更有科学依据。杜威强调的从做中学对于传统的静坐学习也是有启发和进步意义的,但是却走向了另一个极端,只强调直接经验,却忽视了间接经验的学习。(4)思维与教学方法。在教学方法、课程上杜威提倡“从做中学”,在思维方法上他提倡反省思维,意思是对某个经验情境中的问题进行反复的、严肃的、持续不断的思考,其功能在于求得一个新情境,把困难解决、疑虑排除。(5)杜威认为道德教育的主要任务是协调个人与社会的关系。他反对个人至上论和社会至上论,反对将社会与个人割裂开来,认为个人的充分发展是社会进步的必要条件,社会的进步又可为个人的发展提供更好的基础。他反对过分强调个人自由和竞争的旧个人主义,而提倡人与人之间的合作,强调社会责任和理智作用的新个人主义。道德教育应该是社会性的,道德教育应该在社会性的情境中进行而不是停留在口头说教。道德教育应该有社会性的情境、社会性的内容和社会性的目的。学校生活、教材、教法是道德教育的重要途径。评价:杜威非常重视学校对学生优良思维习惯的培养,他认为学校所做的一切都是为了培养学生的思维能力。杜威强调在教学中要重视学生的主动性和创造性,使学生主动地活动、积极地思维,并注意学生的兴趣与需要,这是很有见地的,为“发现法”的教学方法奠定了基础。但是,把整个教学过程完全建立在学生带有盲目性、摸索性的“做”的基础上,这是不科学的,不符合教与学的规律。综上所述,杜威的教育思想始终是围绕着“儿童中心”,以“从做中学”的方式开展的,形成了以生长为教育目的、以活动为课程、以反省思维为基础的教学方法。这样一个实用主义的教学思想体系,提倡教育的实用性,固然有很大的积极意义,然而,上面分析中所说到的关于杜威思想的一些不足和矛盾也是值得我们深思的。


第30题: [单项选择]
下列有关放射痛的描述,哪项是错误的( )
A. 是神经根受到损害的特征性表现
B. 疼痛沿受损神经向末梢放射
C. 可有肌萎缩及皮肤神经营养不良性表现
D. 有较典型的感觉、运动的定位体征
E. 无典型的反射损害的定位体征
参考答案:E

第31题:
[单选题]铁路线路安全保护区内修建各种建(构)筑物等设施,应征得铁路运输企业同意并签订()。
A.安全合同
B.安全协议
C.责任条款
D.承诺协议
参考答案:B


第32题:
[单选题]主控制室与SF6配电装置室间要采取()隔离措施。
A.绝缘性
B.防水性
C.气密性
D.阻燃性
参考答案:C


第33题:
[判断题]管网必须进行水压试验,试验压力为工作压力。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第34题:
[简答题]计费承运前,如货车未出线发现运单承运人填记信息不准确、不完整应如何处理?(《货票电子化作业办法》第12条)
参考答案:计费承运前,如货车未出线发现运单承运人填记信息不准确、不完整,应在货运站、集装箱系统进行取消操作,重新进行装车作业操作。


第35题: [多项选择]装修脚手架一般承重为( )kN/m2
A. 1.8
B. 2.0
C. 2.5
D. 3.0
参考答案:B

第36题: [判断题]
客户营销部根据对信息网络的考评,每季度评出表现较差的经销商后10位,考核3000元/次,同时取消其年中、年终商务会评选资格。
参考答案:错

第37题:
[单选题]汉明码最小码距为()
A.2
B.3
C.4
D.5
参考答案:B


第38题:
[单选题]以下关于试用期表述不正确的是(  )。
A.劳动合同期限不满3个月的,不得约定试用期
B.同一用人单位与同一劳动者只能约定1次试用期
C.试用期的工资不得低于用人单位所在地的最低工资标准
D.在试用期中,用人单位可以随时解除劳动合同
参考答案:D
同一用人单位与同一劳动者只能约定一次试用期。以完成一定工作任务为期限的劳动合同或者劳动合同期限不满三个月的,不得约定试用期。劳动者在试用期的工资不得低于本单位相同岗位最低档工资或者劳动合同约定工资的80%,并不得低于用人单位所在地的最低工资标准。在试用期中,除劳动者有《劳动合同法》第39条和第40条第1项、第2项规定的情形外,用人单位不得解除劳动合同。用人单位在试用期解除劳动合同的,应当向劳动者说明理由。

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