第1题: [单项选择]下列不是越鞠丸组成药物的是 A. 陈皮 B. 苍术 C. 川芎 D. 香附 E. 栀子 参考答案:A 答案解析:越鞠丸主治六郁证，方中以香附辛香入肝，行气解郁为君药，以治气郁，而不用陈皮，故选A。
第2题: [单项选择]（），体现了整体教育思想的原则在教育目标与内容关上的基本要求。 A. 实现途径和方法上的独立作用 B. 保留教育目标和内容纵向的系统性 C. 教育目标是教师一人制定，所以无需过多的考虑婴儿的能力 D. 教育目标和教学内容互相渗透并有机结合 参考答案:D
第3题: [单项选择]如果一个表达式包含算述运算、关系运算、逻辑运算和字符运算时，运算的先后顺序是 A. 算术运算→关系运算→逻辑运算→字符运算 B. 算术运算→字符运算→关系运算→逻辑运算 C. 逻辑运算→关系运算→算术运算→字符运算 D. 字符运算→算术运算→逻辑运算→关系运算 参考答案:B 答案解析:[解析]在一个含有各种运算的表达式中，它们运算的优先顺序是：算术运算→字符运算和日期时间运算→关系运算→逻辑运算。
第16题: [单项选择]随着生产和生活垃圾的急剧增加，垃圾处理已成为一个重要的社会和经济问题。而有关专家却说：“垃圾是放错了地方的资源。”将垃圾看成是“放错了地方的资源”这段话（）。
A. 坚持了联系的观点，世界上一切事物都是相互联系的 B. 混淆了矛盾主次方面，看不到矛盾主要方面决定事物性质 C. 坚持了矛盾的分析方法，看到矛盾双方在一定条件下相互转化 D. 违背了矛盾普遍性和特殊性辩证关系，看不到矛盾的普遍性 参考答案:C
第17题: [单项选择]学习为了获得教师、家长或同伴的赞许和接纳，这是一种( )。 A. 认知内驱力 B. 附属内驱力 C. 自我提高内驱力 D. 生理性内驱力 参考答案:B 答案解析:本题旨在考查学习动机。奥苏伯尔认为，学校情境中的学业成就动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。附属内驱力是指个体为了保持长者们(如家长、老师等)赞许或认可而表现出把工作做好的一种需要。
第19题: [单项选择]下列哪一项不是ICU收治对象（） A. 终末期患者 B. 创伤性休克患者 C. 重大手术后的患者 D. 严重感染的患者 参考答案:A
第20题: [单项选择]结核菌素皮试是检测超敏反应的 （） A. Ⅰ型 B. Ⅱ型 C. Ⅲ型 D. Ⅳ型 E. Ⅵ型 参考答案:D 答案解析:结核菌素皮肤试验属皮内试验，是Ⅳ型超敏反应的典型例子。用一定浓度旧结核菌素（OT）或结核杆菌纯蛋白衍生物（PPD）作抗原，于前臂内侧皮内注射，48～72小时后观察局部有无红肿和硬结。因此，本题最佳答案
第21题: [单项选择]急性脓胸的临床表现中，不会出现的是（）。 A. 严重中毒症 B. 高热 C. 患侧呼吸音减弱 D. 患侧叩诊呈浊音 E. 气管向患侧移位 参考答案:E
