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[多选题]视频会议系统可使多个不同地方的个人或群体互传语音、图像及数据，实现即时且互动的沟通，与会者希望多人能同时对同一文件进行绘制、书写或使用荧光笔和激光笔等增强工具对文件内容进行标注，或对屏幕中的选定区域进行截图，视频会议系统需要具备()的功能。
A.访问浏览
B.动态PPT
C.文件共享
D.电子白板
E.文字交流

参考答案:BCDE
网络是视频会议系统的基础，用于承载分布在各地的视频会议设备之间所交换的视频、音频以及各类控制信息。媒体处理功能、会议录播功能、双视频流功能、数据会议功能。网络视频会议系统是一款基于网络IM的多媒体通信系统，支持多人视频会议、视频通讯、多人语音、屏幕共享、动态PPT演讲、文字交流、短信留言、电子白板、多人桌面共享、文件传输等功能。为企业提供便捷的沟通渠道。

Ⅳ型超敏反应主要为T细胞介导，不需要抗体参与。

第15题:[单选题]持线路或电缆工作票进入变电站或发电厂升压站进行架空线路、电缆等工作，应（），由变电站或发电厂工作许可人许可，并留存。
A.重新办理工作票
B.增添工作票份数
C.向调控值班人员汇报
D.办理进站相关手续
参考答案:B
6.保证安全的组织措施

第16题:[判断题]水枪的充实水柱长度应通过水力计算确定，甲.乙类厂房.超过4层的厂房和库房，以及超过6层的多层民用建筑和建筑高度不超过100m的高层民用建筑不应小于13m。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B

第17题:[单选题]添加字段时一定要设置
A.数据类型
B.约束
C.默认值
D.不为空
参考答案:A

第18题:[单选题]血丝虫病员尿呈:
A.血尿
B.脓尿
C.乳糜尿
D.蛋白尿
参考答案:C

第19题: [单项选择]供电企业应当在其营业场所公告用电的（），并提供用户须知的资料。
A. 规定和收费标准
B. 程序和收费标准
C. 程序、制度和收费标准
D. 程序、制度和规定
参考答案:C

第20题:[判断题]配电变压器低压侧电压过高时需将分接开关调至高档。
A.正确
B.错误
参考答案:A
配电变压器低压侧电压过高时需将分接开关调至高档。

第21题:[简答题]赫尔巴特的教育思想
参考答案:一、教育思想的理论基础1．赫尔巴特伦理学赫尔巴特伦理学的基本内容之一是提出了五种道德观念，即内心自由（内心的判断）、完善（内部理智能力的协调）、仁慈、正义（克己守法的观念）、公平或报偿（法律制裁）。它们是维持现存社会的永恒真理和道德标准。(1)内心自由指的是一个人有了正确的思想或者对真善美有了明确地认识，就能够自觉地依照道德规范行事，使自己的行为符合理性的原则。(2)完善指的是人调节自己的意志、作出判断的一种尺度。(3)仁慈是指一种绝对的善，它要求人无私地为他人谋福利，与人为善，从而使自己的意志与他人的意志协调统一。(4)正义的观念即守法，它要求避免不同意志之间的冲突，并且按照人们自愿达成的协议（或法律）解决冲突。(5)公平或报偿是指当人故意作祟时予以应有的惩罚，即善有善报、恶有恶报。特点：强调知识和认识在道德形成中的作用。前两种是调节个人道德行为的，后三种是调节社会道德行为的。2．赫尔巴特心理学他是西方历史上第一位把心理学作为独立学科研究的教育家。他指出教育学必须以心理学为基础。他系统研究了统觉、兴趣、注意力等心理学问题，建立了自己的观念心理学。赫尔巴特统觉理论的基本含义：当新的刺激发生作用时，表象就通过感官的大门进入意识阈；如果他有足够的强度能唤起意识阈下已有的相似观念的活动，并与之结合，那么由此获得的力量就将驱逐此前在意识中占统治地位的观念，成为意识的中心，新的感觉表象与已有观念的结合，形成统觉团（即认识活动的结果）；如果与新的表象相似的观念已经在意识阈上，那么，二者的联合就更加巩固了它的地位。他还指出统觉的条件是兴趣。二、道德教育理论1.教育的目的道德是教育的最高目的。赫尔巴特认为，教育所要达到的基本目的可分为两种，即所谓“可能的目的”和“必要的目的”。所谓“可能的目的”是指与儿童未来所从事的职业有关的目的，这个目的是要发展多方面的兴趣，使人的各种潜力得到和谐发展。“必要的目的”是指教育所要达到的最高和最为基本的目的，即道德，这个目的就是要养成内心自由、完善、仁慈、公平或报偿等五种道德观念。2．教育性教学原则赫尔巴特重视教学的作用并提出了一个非常重要的原则，即教育性教学原则。教育性教学原则是指通过教学来进行教育的原则。依据心理学和伦理学的研究，他认为知识与道德有内在联系。人只有认识了道德规范，才能产生符合道德规范的行为。愚蠢的人是不可能有德行的。教育性教学原则的含义：教育（道德教育）是通过而且只有通过教学才能真正产生实际作用，教学是道德教育的基本途径。如何做到通过教学进行道德教育的呢？首先要求教学的目的与整个道德教育的最高目的保持一致，他认为教学工作的最高目的在于养成德行；其次，为实现这个目的要设立一个近的目标，即培养“多方面的兴趣”。3.道德教育（儿童管理与训育）赫尔巴特的道德教育包括；‘儿童管理”和‘训育”两方面，儿童管理是要防止恶行，训育是要形成美德。管理的目的在于创造秩序，使教学更好地进行。赫尔巴特认为教育过程应有一定的顺序，包括管理、教学、训育三个阶段。管理的目的是在儿童心里“创造一种秩序”，为以后的教学与训育创造必要的条件，因此，管理应在进行知识和道德教育之前进行。儿童管理的方法有：惩罚性威胁、监督、惩罚、安排紧凑而内容丰富的活动，使儿童无空闲做坏事。训育是指有目的地进行培养，其目的在于形成性格的道德力量。训育可分四个阶段：道德判断、道德热情、道德决定和道德自制（相当于现在说的知、情、意、行）。赫尔巴特认为，道德判断是道德的基础，这种道德判断必须转化成为“同勇气与智慧相协调的热情”，才能把“道德化为性格”。道德决定是指用“道德的眼睛”对事物、环境等进行观察和理解，并以此行动。道德自制是对自我的认识。赫尔巴特提出的训育方法有：①维持的训育；②起决定作用的训育；③调节的训育；④抑制的训育；⑤道德的训育；⑥提醒的训育。三、课程理论1.经验、兴趣与课程(1)经验。儿童在日常生活中获得的经验是教学活动赖以进行的基础。但儿童早期的经验并不是完美无缺的，而是分散、杂乱的，需要教学加以补充和整理。反映在教材中则为直观教材。(2)兴趣。兴趣存在于经验之中，因此，只有与儿童经验相联系的内容，才能引起儿童浓厚的兴趣。它能使儿童保持意识的警觉状态，从而更好地接受教材。(3)兴趣课程体系。赫尔巴特把多种多样的兴趣分为两大类：经验的兴趣和同情的兴趣。其中经验的兴趣包括经验的、思辨的、审美的；同情的兴趣包括同情的、社会的、宗教的。2．统觉与课程新的观念和知识总是以原有观念和知识为基础产生的。从这里推理出，课程的安排应当使儿童能够不断地从熟悉的材料逐步过渡到密切相关但还不熟悉的材料。据此，赫尔巴特提出了“相关”与“集中”的课程设计原则。相关：学校不同课程的安排应当相互影响，相互联系；集中：在学校的所有课程中，选择一门科目作为学习的中心，使其他科目都作为学习和理解它的手段（历史和数学）。3.儿童发展与课程赫尔巴特课程理论一个重要特征是把儿童发展和课程联系起来。他深人探讨了儿童的年龄分期，进而提出了课程的程序。他认为婴儿期要注意身体的养护并加强感官训练，发展儿童的感觉性；；幼儿期应发展儿童的想象力；童年期和青年期应发展其理性。四、教学理论1.教学进程理论赫尔巴特的教学进程理论是以统觉理论为基础的。他认为统觉过程的完成具有三个环节：感官的刺激、新旧观念的分析和联合、统觉团的形成。与此相应，他提出了三种不同的教学方法：单纯的提示教学、分析教学和综合教学。这三种方法之间相互联系就产生了他所谓的“教学进程”。(1)单纯的提示教学。即直观教学，其目的在于通过感官的运用，得到一些与儿童观察过的事物相类似，并与之有关联的感觉表象，从而为观念的联合做准备。(2)分析教学。教师帮助学生对不同的观念和表象进行区分，有助于形成观念的复合或融合，为观念的联合做好准备。分析教学有两个阶段：第一，教师要求学生指出并命名当前出现的事物，然后转向尚未出现的事物。第二，讲述某一个整体分割成的各主要部分、这些部分的相对位置、它们的联系与变动。(3)综合教学。形成观念的联合，获得新知识和概念。2．教学形式阶段理论赫尔巴特认为兴趣可以分为四个阶段：注意、期待、要求、行动。在此基础上，他提出了教学阶段论：教师应采取符合学生心理活动规律的教学程序，有计划、有步骤地进行教学。他把教学过程分成四个连续的阶段：(1)明了。指教师讲解新教材时，把教材分解为若干个部分，提示给学生，以便学生领悟和掌握。这时，学生的心理处于“静止的专心”状态，其兴趣阶段是注意，教师适合用叙述的方法传授知识。(2)联想。指通过师生谈话把新旧观念结合起来。教学的任务是把前一阶段教师所提示的新观念和学生意识中原有的旧观念结合起来。这时，学生的心理表现为“动态的专心”。其兴趣阶段发展到“期待”新的知识；教师的任务是与学生交流，自由交谈是联想的最好方法。(3)系统。指在教师指导下寻找结论和规则，使观念系统化，形成概念。这时学生的心理处于“静止的审思”状态，兴趣活动处于要求阶段，教师要运用综合的方法，使知识系统化。(4)方法。指通过练习把所学知识应用于实际，以检查学生对新知识的理解是否正确。这时学生的心理表现为“动态的审思”。其兴趣点在于进行学习行动，教学方法主要是让学生做作业、写文章与修改等对知识的运用。

第22题:[多选题]关于5G商用节奏.明些说法是正确的?
A.A : uRLLC商用会对网络架构改造提出较高要求。 B : NB-IoT刚开始商用,所以mMTC的商用会晚于eMBB C :因为物联网需求旺盛.所以mMTC将会早于eMBB商用 D : WTTX和eMBB会优先商用
参考答案:ABD

第23题:[多选题]信息系统检修过程中应遵守监护制度及( )制度，杜绝误操作带来的信息系统故障及数据丢失事故。
A.A.工作票
B.B.操作票
C.C.应急抢修票
D.D.标准作业卡
参考答案:AB
国家电网公司电力安全工作规程习题集（信息安全）

第24题:[填空题]HXD1电力机车在牵引（速度大于10 km/h）时，扳动受电弓（）开关将导致主断断开并降下受电弓。
参考答案:选择

第25题:[填空题](208931)因果分析图包括操作者、设备、（）、材料、环境等五大方面。(2.0 分)
参考答案:方法

第26题:[单选题]卵子产生至受精过程，下列何项错误( ) ( 较难)
A.卵巢是产生卵子和分泌女性激素的器官
B.成熟卵子突破卵巢表面的生殖上皮排至腹膜腔
C.再经输卵管腹腔口进入输卵管
D.经输卵管移至子宫
E.在子宫受精后植入宫内膜，发育成胎儿
参考答案:E

第27题: [单项选择]下列哪个选项可能包含菜单条
A. 运算符重载不能改变运算符的操作数个数
B. 运算符重载不能改变运算符的优先级
C. 运算符重载不能改变运算符的结合性
D. 运算符重载能改变对预定义类型数据的操作方式
参考答案:D
答案解析:为报表添加域控件可以在“数据环境设计器”中进行，域控件用于打印表或视图中的字段、变量和表达式的计算结果，如果域控件的“表达式生成器”对话框中的“表达式”文本框为空，将不能添加该域控件，且“格式”文本框

第28题:[判断题]《民法典》第四百零三条规定，以动产抵押的，抵押权自办理抵押登记时设立（）
A.正确
B.错误
参考答案:B
《中华人民共和国民法典》

第29题: [单项选择]皮损来势急、轻者局限一处，重者泛发全身，表现为红肿、丘疹、水疱、风团、糜烂等多种形态，严重者皮肤暴肿、起大疱、层层脱皮、或痒或痛，为（）
A. 风邪所致皮肤病的证候特征
B. 热邪所致皮肤病的证候特征
C. 虫邪所致皮肤病的证候特征
D. 湿邪所致皮肤病的证候特征
E. 毒邪所致皮肤病的证候特征
参考答案:E

第30题:[判断题]正线是指连接车站并贯穿或直股伸入车站的线路。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A

第31题: [单项选择]胆囊动脉主要源自（）。
A. 肝右动脉
B. 肝左动脉
C. 肝总动脉
D. 胃十二指肠动脉
E. 肝固有动脉
参考答案:A
答案解析:胆囊动脉正常时源自肝右动脉（约占85%），少数可能起自肝固有动脉，或肝左动脉，或胃十二指肠动脉。

第32题:[单选题]下列不属于双宾语的是（）
A.毛遂奉铜盘而跪进之楚王。
B.对曰，受之待诏者东郭先生。
C.夺之玺而免之令。
D.由是感激，遂许先帝以驱驰。
参考答案:D

第33题: [单项选择]男性，44岁。因煤气泄漏燃烧导致头、面、颈部、双上肢烧伤2小时。查体：声音嘶哑，面部创面肿胀，苍白色，渗出少，痛觉消失。首先应考虑的诊断是（）
A. 烧伤合并休克
B. 烧伤合并喉头水肿
C. 烧伤合并ARDS
D. 烧伤合并吸入性损伤
E. 烧伤合并有毒气体中毒
参考答案:D

第34题:[判断题]尸体被烧的形状位置往往没有逃生迹象。
A.正确
B.错误
参考答案:A

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