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[单项选择]胃窦部溃疡的最佳手术方式是()
A. 胃大部切除胃十二指肠吻合术
B. 胃大部切除胃空肠吻合术
C. 高选择性迷走神经切断术
D. 胃窦切除、选择性迷走神经切断术
E. 迷走神经干切断术

参考答案:A
答案解析:毕罗Ⅰ式即:胃大部分切除后,残胃与十二指肠吻合。适用于胃溃疡手术治疗。

热门试题:

第1题:[单选题]雷电波沿着输电线侵入变.配电所或电气设备,造成变配电所及线路的电气设备损坏,这种破坏形式称为( )
A.直击雷
B.感应雷
C.雷电波侵入
参考答案:C


第2题:
[单选题]在均匀磁场中,通过某一平面的磁通量为最大时,这个平面就和磁力线( )。(1分)
A.斜交
B.平行
C.垂直
参考答案:C


第3题:
[单选题]婴儿期的分期为()
A.出生到生后28天
B.出生到满1周岁
C.1周岁到3周岁
D.出生到3周岁
参考答案:B


第4题:
[单选题]监理服务内容包括核心服务内容和与监理有关的服务内容。与监理有关的服务内容一般包括( )。
A.合同管理、技术咨询
B.采购咨询、合同管理
C.采购咨询、技术咨询
D.采购咨询、检查工程
参考答案:C


第5题:
[多选题]( )导致车站B端PLC冗余状态报警
A.冗余模块故障
B.冗余电缆松动
C.PLC模块故障
D.PLC失电
E.PLC失程序
参考答案:ABCDE


第6题:
[单选题]《中国铁路运输收入管理规定》(铁财〔2020〕75号)规定,多缴款超过()天未能处理的,转运营财务部门列营业外收入。
A.30
B.90
C.120
D.180
参考答案:D


第7题: [单项选择]
嗅探器是一种网络故障分析与排查的工具,当其处于杂收模式时,网络接口()
A. 能够接收流经网络接口的所有数据帧
B. 只能接收本网段的广播数据帧
C. 只能接收该接口所属组播组的组播信息
D. 只能接收发往该接口的数据帧
参考答案:A

第8题: [单项选择]
《酒后》中没有出现的人物是谁?()
A. 妻子
B. 孩子
C. 一个男子
D. 丈夫
参考答案:B

第9题:
[单选题].装用转K2.型转向架X6.K型集装箱平车配JC-3.型弹性旁承时上旁承下平面与下旁承滚子的间隙( )mm。
A.4.±1.
B.5.±1.
C.6.±1.
D.7.±1.
参考答案:B


第10题: [简答题]
从纯经济角度出发,任何评价标准应遵循的原则是什么?
参考答案: 赢利较高的的项目优于赢利较低的项目,获利早的项目优于获利晚的项目。

第11题:
[单选题]《中药材生产质量管理规范》的英文缩写为:(  )。
A.GLP
B.GUP
C.GAP
D.GRP
参考答案:C


第12题:
[判断题]在作业中,发现线路轨向不良,用10m弦测量两股钢轨的轨向偏差,当平均值达到10mm时,必须立即设置停车信号防护(  )
A.正确
B.错误
参考答案:B


第13题:
[单选题]传热可分为热传导、()、辐射。
A.对流
B.蒸发
C.冷凝
D.散发
参考答案:A


第14题: [填空题]
棉纤维大分子之间依靠分子引力和()形成多级的超分子结构。
参考答案:氢键

第15题:
[判断题]帧中继的设计主要是针对局域网到连为目标。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第16题:[单选题]
( )负责制定和修订公司环保设备管理制度,并检查、督促各分厂的执行
情况,对环保设备进行专业管理。
A.装备部
B.能源环保部
C.动力事业部
D.安全管理部
参考答案:A


第17题:[判断题][T]A-A-240 4 1 3
燃气管道放散管设在阀门井中时,在环网中阀门的前后都应安装,而在单向供气的管道上则安装在阀门之后。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第18题: [单项选择]
保本理财业务属于()类业务。
A. 财富保障
B. 财富增值
C. 财富运营
D. 财富分配
参考答案:B

第19题:
[简答题](196)简述精馏塔内的操作过程。
参考答案:答:精馏塔内的操作过程可以概括如下,由加热釜或再沸器产生的蒸汽从塔底向塔顶上升,回流液从塔顶流向塔底,原料液自加料板进入,在每层塔板上汽、液两相彼此接触,汽相被部分冷凝,液相则部分被汽化,这样,汽相中易挥发组分的浓度越来越高,液相中难挥发组分越来越大,最后,将塔顶蒸汽冷凝,便得到符合要求的馏出液,将塔底的液相引出,便得到相当纯净的残液。由此可见,蒸馏操作是一个传热和传质同时进行的过程。


第20题:
[单选题]电缆线路交叉互联箱和接地箱本体及其进线孔,不得选用(铁磁)材料。
A.半导体;
B.绝缘;
C.铁磁;
D.塑料 制品
参考答案:C


第21题:[单选题]
正常成年人在困倦时的脑电波一般为
A.α波
B.α波阻断
C.β波
D.δ波
E.θ波
参考答案:E


第22题:
[单选题]患儿,男,8岁,开水烫伤,双下肢有水泡,剧痛,胸腹部有红斑。估计该患儿Ⅱ度烫伤的面积是(
A.20%
B.41%
C.42%
D.46%
E.59%
参考答案:C


第23题:
[判断题]《消防法》规定,各级人民政府应当加强消防组织建设,根据经济社会发展的需要,建立多种形式的消防组织,加强消防技术人才培养,增强火灾预防、扑救和应急救援的能力。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第24题:
[多选题]对于破拆机具的安全防护有何要求?
A.破拆机具空载最高转速时的噪声应不大于105dB
B.破拆机具排气孔的排气射流方向不应喷射到操作者
C.破拆机具的锯片应设置防护罩,防护罩应具有防止在正常工作时碎屑直接溅落于人身和机身的功能
D.防护罩上应标有锯片旋转方向标志
参考答案:ABCD


第25题:
[单选题]经济学上的资源稀缺性是相对于人类的需求而言的,就是指资源的()。
A.稀少性
B.有限性
C.不可持续性
D.最佳配置性
参考答案:B
资源的稀缺性是相对于人类的需求而言的,人类的需求是无限的,而资源是有限的。此处的稀缺性并非是稀少性,而是相对于人类的欲望而言的有限性。故选B。

第26题:
[判断题]裸露电缆线头应做绝缘处理。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第27题:
[单选题]作业现场违规存放民用爆炸物品。这类情况是一般违章吗?
A.是
B.不是
参考答案:B


第28题:
[单选题] 在其他站线,线路轨道静态几何尺寸容许偏差管理值中,水平、高低的经常保养标准为( )mm。
A.5
B.7
C.8
D.3
参考答案:C


第29题:
[判断题]峭壁、陡坡的工作场地或人行道上,冰雪、碎石、泥土应经常清理,靠外面一侧应设1050mm~1200mm高的栏杆,栏杆内侧设180mm高的侧板。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第30题: [单项选择]
创面急性炎症,热毒炽盛,创面可敷()。
A. 当归散
B. 金黄膏
C. 生肌散
D. 珍珠散
E. 降丹白灵药
参考答案:B

第31题:
[单选题]安全生产委员会()至少召开1次会议,会议应当有书面记录。
A.每年
B.每两个月
C.每月
D.每季度
参考答案:D


第32题:
[单选题] 电气设备对地电压在( )及以上为高压。[1.0分]
A. 220V
B. 250V
C. 380V
D. 450V
参考答案:B


第33题:
[判断题]支付机构的备付金专用存款账户应当与自有资金账户分户管理,可以办理现金支取或转账支取。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第34题:
[单选题]征信业监管,主要目的是( )而实施征信法规,并以此促进信息共享,规范征信机构的行为,维护征信市场的正常秩序,促进征信市场健康稳定发展。
A.保护使用者的合法权益
B.保护信息主体的合法权益
C.保护征信机构的合法权益
D.保护政府的合法权益
参考答案:B


第35题:
[单选题]诊断肺心病的主要依据是(  )。
A.长期肺结核病
B.长期慢性支气管炎
C.肺动脉高压及右心室肥大
D.肺动脉狭窄
E.两下肢水肿
参考答案:C
一般认为,一旦发现慢性广泛性肺、胸疾病患者有肺动脉高压、右心室增大而且同时排除了引起右心室增大的其他心脏病可能时,即可诊断为肺心病。

第36题: [单项选择]
Like the old, ______ respected in some countries.
A. the female is
B. a female is
C. a female are
D. the female are
参考答案:D
答案解析:[解析] 本题考查主谓一致和被动结构的用法。英语中,某些形容词前,加上定冠词the,表示这一类人,谓语动词用复数。如:the young(年轻人),the poor(穷人),the wounded(伤

第37题: [简答题]
结合实际,阐述教学评价的发展性原则。
参考答案:(1)教学评价是教学工作不可缺少的一个基本环节,它们教学过程中发挥着多方面的功能,从整体上调节、控制着教学活动的进行,保证着教学活动向预定的目标前进并最终达到该目标。具体说来,教学评价的功能主要表现在以下几个方面:①诊断教学问题,②提供反馈信息,③调控教学方向,④检验教学效果。
(2)教学评价的发展性原则是指进行教学评价时,要注意被评价对象的发展变化。要用发展变化的观点看待被评对象,即要对被评对象过去的发展变化过程进行评价,又要对被评对象未来的发展变化可能进行评价,还要对评价本身不断进行修正。教学评价应着眼于学生的学习进步、动态发展,着眼于教师的教学改进和能力提高,以调动师生的积极性,提高教学质量。因此教学评价应是鼓励师生、促进教学的手段,要尊重学生的人格,而不是整人的工具。
(3)贯彻教学评价的发展性原则要求我们用发展的眼光来对待评价的结论,反对用僵化的静止的观点来看待和评价学生。根据新课程”为了一切学生的发展”的理念,课堂教学的评价应承认学生在发展过程中的不同的发展水平,由原来注重整体评价的做法转向兼顾学生个体发展的评价,增强课堂教学的针对性,实施分层教学,分层达标,分层评价,给予多次评价的机会,促进评价对象的转变和发展。

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