参考答案:B,C,D
本题主要考查学生阅读材料获取信息和调动运用知识的能力。根据题干时间和文字描述，与五四运动相关。外争国权，内除国贼是五四运动的口号，它全面体现了五四运动反帝反封建的性质。青岛问题即山东问题，
第22题:[单选题]系统性红斑狼疮患者的护理
题目内容.对应用免疫抑制剂治疗的患者做药物指导时，下列哪项不妥当
可选项.
A.控制饮水，避免水肿
B.育龄女性注意避孕
C.有脱发者可戴假发
D.做好心理护理
E.经常检查肝、肾功能
参考答案:A
免疫抑制剂类药毒性较大，使用中应定期查血象，肝功能。SLE好发于育龄女性，病人要注意避孕，并做好心理护理，加强与病人的沟通，鼓励病人倾诉悲哀的心情，防止病人发生意外。对疾病和治疗引起的一些容貌改变，适当遮掩，如戴假发等。
第23题: [多项选择]和兴公司从银行贷款1000万美元，由中实公司向银行提供了连带保证担保。然后，应中实公司的要求，兴发公司又向中实公司提供了再保证，约定在中实公司因承担保证责任代和兴公司清偿债务后，有权要求兴发公司偿还其代为清偿的债务。合同签订后，由于和兴公司不能还款，银行遂向法院提起诉讼，法院强制执行，从中实公司账户上划走600万美元，下列表述中哪些是正确的？（）
A. 银行可以向中实公司请求偿还全部贷款
B. 银行可以向兴发公司请求偿还全部贷款
C. 中实公司可以请求和兴公司偿还300万美元
D. 中实公司可以请求兴发公司偿还300万美元
参考答案:A, C, D
答案解析:本题涉及保证和再保证的问题。和兴公司与银行之间存在借款合同关系，中实公司对此提供连带保证担保，和兴公司不能还款时，因中实公司负连带保证责任，故银行可以向中实公司请求偿还全部贷款。本题A选项正确。中实公
第24题: [单项选择]根据《中华人民共和国海关法》的规定，进出口货物的纳税义务人应当自（）向海关缴纳税款。
A. 海关填发税款缴款书之日起14日内
B. 海关填发税款缴款书之日起15日内
C. 海关填发税款缴款书次日起15日内
D. 海关填发税款缴款书之日起3个月内
参考答案:B
第25题: [简答题]{{B}}What would be the most effective ways of identifying potential customers
What kinds of information about competitors would be useful to the company {{/B}}
参考答案:
答案解析:{{B}}{{I}}Suggested discussion:{{/B}}{{/I}}
{{B}}Candidate A: {{/B}}Marketing is the most effect
第26题:[单选题]电杆立好后，终端杆应向拉线侧预偏，紧线后不应向()方向倾斜，拉线侧倾斜不应使杆梢位移大于杆梢直径。
A.拉线
B.线路
C.电源侧
D.负荷侧
参考答案:B
10kV配电线路拉线验收
第27题:[单选题]消防队到达火场后，应迅速查明的火灾情况是（）。
A.灭火力量
B.燃烧部位
C.车辆装备
D.通信保障
参考答案:B
第28题:[单选题]在 MITRAS 大气透射仪中,用()命令能开启维护口进行维护操作。
A.OPEN
B.CLOSE
C.RESET
D.HELP
参考答案:A
第29题:[判断题]如果在系统中的硬件列表中没有发现网络适配器，或网络适配器前方有一个黄色的“！”，说明网卡未安装
正确。（ ）
A.正确
B.错误
参考答案:A
第30题:[单选题]恒力石化重要设备、关键设备的风险评价宜采用( )
A.工作危害分析（JHA）
B.作业条件危险性分析（LEC）
C.安全检查表法（SCL）
参考答案:C
第31题:[判断题]在土方开挖工程检验批质量验收记录中，检查某工程的柱基基坑基槽的表面平整度，规范允许值为20mm，现场检查了12个点，其中有2个点超过了此值，分别为25、26，可以判定为合格。（ ）
A.正确
B.错误
参考答案:A
在土方开挖工程检验批质量验收记录中，检查某工程的柱基基坑基槽的表面平整度，规范允许值为20mm，现场检查了12个点，其中有2个点超过了此值，分别为25、26，可以判定为合格。
第32题:[简答题]停药后血药浓度已降至阈浓度以下时残存的生物效应属于
参考答案:选项3
第33题: [简答题]案例分析：
犯罪是一个社会不可避免的社会现象。有人类学家曾尖锐地指出：“从某种程度上说，当一个文明趋向于更高，或许还是更有价值的目标时，社会性越轨(犯罪)的可能就越大。”
目前，我国青少年犯罪有蔓延的趋势，请用教育学或心理学相关理论．说明德育的适应性和超越性，说明减少青少年犯罪方面，在新形势下德育如何更好地发挥作用。
参考答案:德育的适应性，是指德育与现实相符合或同步的性质。德育的超越性，是指德育又高于现实学生水平的性质。
在现实教育中，德育的适应性和超越性经常被人为对立起来，认为德育有了现实性即适应性，便没有了超越性，有了超越性，便不再具有现实性了。德育的适应性和超越性是一对矛盾，但两者不是互相排斥而是辩证的统一体。正确处理适应性和超越性之间的关系，就能使它们形成一种合力，德育就能发挥应有的效用，从而促进个人发展和社会的进步，否则将会产生不应有的负面影响。
德育的适应性制约着超越性，使德育不能脱离当前的实际。但德育的目的是争取切合现实而未实现的目标，并且经过努力可能实现。这就决定了德育的超越性存在，并且这种超越性建立在适应性的基础之上。而德育的超越性又同样制约着适应性。德育适应性基础上的超越性又给现实性的发展提供了前进的动力和发展方向。
因此，德育理应在适应性的基础上超越，而德育的超越性又给向更高层次适应性的发展提供了动力。
长期以来，我国德育的内容比较陈旧和落后，严重脱离学生生活、学习的实际，忽视学生发展的需要，达不到预期的德育目标。主要表现在：
(1)德育内容简单划一，以政治教育代替了德育，忽视了德育的其他方面。
(2)德育内容严重脱离学生学习、生活的实际。一方面，德育内容不能紧跟时代和社会的发展，也脱离学生的需要；另一方面，对现实社会的种种现象加以回避，让学生失去了价值判断和选择的机会。
(3)德育内容注重了超越性，忽视了适应性。例如德育要求学生为国家和社会的发展牺牲一切个人利益，而漠视个人利益的正当维护，要知道没有每个人利益的存在，国家、社会的利益便成了空中楼阁。
因此，我们在实际中要注意德育过程中的适应性和超越性的结合，制定建立在现实基础之上的德育目标，让德育在适应性的基础之上循序渐进地实现超越。
结合案例和实际，进行阐述。
第34题: [单项选择]连铸坯弯曲度用（）测量。
A. 米尺
B. 卡尺
C. 钢板尺
参考答案:C
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