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[单选题]肺炎球菌性肺炎的抗菌素治疗一般应用至 ( )
A.发热消退
B.退热后三天
C.退热后一周
D.肺部炎症完全吸收
E.血中白细胞计数正常

参考答案:B

热门试题:

第1题:[单选题]孔子作为伟大的教育家,对推动我国古代文化教育事业贡献最大的是( )。
A.“有教无类”的办学思想
B.“因材施教”的教学方法
C.“知之为知之”的学习态度
D.“温故而知新”的学习方法
参考答案:A
“有教无类”思想的实施,扩大了教育的社会基础和人才来源,对于全体社会成员素质的提高无疑起到了积极的推动作用。因此,孔子“有教无类”的思想在教育发展史上具有划时代的意义。

第2题: [单项选择]
清扫过程中如发现煤粉仓内残留的煤粉有()现象时,清扫人员应立即退到仓外,将煤粉仓严密封闭用蒸汽或二氧化碳灭火。
A. 自燃
B. 着火
C. 爆炸
参考答案:A

第3题:
[判断题]唯物主义都是可知论,唯心主义都是不可知论。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第4题: [多项选择]
和葡萄胎容易混淆的疾病是
A. 异位妊娠
B. 流产
C. 双胎妊娠
D. 羊水过多
E. 卵巢囊肿
参考答案:B,C,D

第5题:
[多选题]应采用( )等检测设备对线路进行周期性检查,按局部不平顺(峰值)和区段整体不平顺(均值)进行动态质量管理。
A.综合检测列车
B.车载式线路检查仪
C.数显轨距尺
D.弦线
参考答案:AB


第6题:
[判断题]网点负责人是网点营业场所现场管理的第一责任人,内勤行长是网点营业场所现场管理的直接责任人,负责组织开展网点现场管理工作。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第7题:
[多选题]企业推进TnPM体系的培训内容是什么?
A.TnPM/TPM的理念和精髓
B.体系推进的主要过程和环节
C.体系推进中应用的主要工具、方法、手段、案例分析等
D.体系评价的主要指标族群
参考答案:ABCD


第8题: [单项选择]
缺铁性贫血与慢性感染性贫血的鉴别要点是()
A. 血清铁测定
B. 小细胞低色素性贫血
C. 骨髓红细胞内铁
D. 骨髓细胞外铁
E. 红细胞内游离原卟啉测定
参考答案:D

第9题:
[填空题] 是一种通过智能移动终端,采用无线通信方式提供服务的新兴业务形态。
参考答案:移动互联网


第10题: [单项选择]
Questions 11 to 18 are based on the conversation you have just heard.
A. In a car.
B. In a train.
C. In a ship.
D. In a plane.
参考答案:D
答案解析:[听力原文]
W: Fasten your belts, and we will take off soon.
M: But would you like to tell me how t

第11题: [判断题]
由步进电动机的特性可知,相数和转子齿数越多,步距角越大,性能就越好。
参考答案:错

第12题: [单项选择]
关于四个成串刺激,不正确的是()
A. 为四次一组的超强刺激,频率为2Hz
B. 能区别神经、肌肉阻滞的性质
C. 第四次反应消失应有效占据80%~90%的突触后膜受体
D. 不能用于鉴定去极化阻滞向脱敏阻滞转变
E. TOF比恢复至0.9,亦不能认为肌松作用已完全恢复
参考答案:D

第13题:
[单选题]在HTML中,制作表格时使用[ ]标记符来定义各列。
A.<table>……</table>
B.<tr>……..</tr>
C.<td>……..</td>
D.<li>……….</li>
参考答案:C


第14题: [简答题]
掏槽眼的作用是什么?
参考答案: 为了增加自由面。

第15题:
[判断题]油类着火用泡沫、二氧化碳或干粉灭火器扑灭。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第16题:
[单选题]党的十九大报告指出,注重扶贫同扶志、()相结合。
A.扶智
B.扶弱
C.扶困
D.扶懒
参考答案:A


第17题:
[单选题]DC600V供电系统中的充电器为了减小充电器的体积和防止高压窜入低压系统,采用了( )DC/DC变换器。
A.(A)高频绝缘式
B.(B)低频绝缘式
C.(C)中频绝缘式
D.(D)超低频
参考答案:A


第18题: [单项选择]
辛味药物的主要作用是()
A. 行气、活血
B. 收敛、固涩
C. 补益、缓急
D. 软坚、散结
E. 燥湿、通泄
参考答案:A

第19题: [单项选择]
中央后回是( )。
A. 躯体感觉中枢
B. 躯体运动中枢
C. 视觉中枢
D. 听觉中枢
参考答案:A

第20题:
[单选题]公司系统各单位根据事故等级的不同组织调查,并按要求填写( )。上级管理单位可根据情况派员督查。
A.事故调查报告书
B.事故认定书
C.事故原因报告
D.事故整改报告
参考答案:A


第21题:
[判断题]根据室内火灾温度随时间的变化特点,将建筑火灾发展过程分初期、全面发展、熄灭三个阶段。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第22题:
[单选题].单一电源低压分支线的停电工作可使用其他书面记录或按口头、电话命令执行的工作。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第23题:
[单选题]皂化液最长更换周期不得超过()个月,不得有异味、变色
A.一
B.二
C.三
D.四
参考答案:A


第24题: [填空题]
直流稳压电源由以下几部分组成:电源变压器、整流电路、()电路和稳压电路。
参考答案:滤波

第25题:
[填空题]按误差本身单位不同,误差可分为( )误差、( )误差和( )误差。
参考答案:绝对|相对|引用


第26题:
[判断题]从安全和方便管理的角度考虑,在建筑物、人口稠密区域不宜布置高压管道。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第27题:
[多选题]( )信号机,在正常情况下的显示距离不得小于800m。
A.进站
B. 通过
C. 高柱出站
D.D、高柱进路
参考答案:CD


第28题:
[单选题]铁路运输调度工作实行分级管理、集中统一指挥的原则,铁路总公司设调度处,各铁路集团公司设调度所,技术站设()。
A.调度科
B.调度室
C.指挥部
D.调度车间
参考答案:B


第29题: [多项选择]
必须依法公开招标的项目是( )。
A. 全部使用国有资金投资
B. 国有资金投资占控股
C. 国有资金投资占主导地位
D. 涉及国家安全的工程
E. 总投资在3000万元人民币以上项目
参考答案:A,B,C

第30题:
[判断题]高处作业时,较大的工具应用绳栓在牢固的构件上,工件、边角余料应放置在牢靠的地方或用铁丝扣牢并有防止坠落的措施,不准随便乱放,以防止从高空坠落发生事故。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第31题: [单项选择]
血尿素氮/肌酐比值为()。
A. 15%
B. 0.15%
C. 10
D. 0.48
E. 0.42
参考答案:C

第32题:
[多选题]500kV主变压器低压侧三相过流保护( )。 ( )
A.可作为低压线圈后备保护
B. 可作为低压线圈主保护
C. 可作为低压母线后备保护
D. 可作为低压母线主保护
参考答案:AD


第33题:[单选题]《.国网营销部关于开展优化电力营商环境专项稽查的通知》要求重点稽查:
接电时长超短流程工单是否在业务受理、供电方案答复、合同签订、装表接电等环节 存在( )
A.时序倒置
B. 时序正常
C. 时长超短
D. 时长超长
参考答案:A


第34题:
[多选题]下列科目中,所有者权益变动表“本年金额”栏内各项数字应根据其发生额分析填列的有()。
A.以前年度损益调整
B.专项储备
C.盈余公积
D.利润分配
参考答案:ABCD
所有者权益变动表"本年金额"栏内各项数字一般应根据:实收资本(或股本) 、其他权益工具、资本公积、库存股、其他综合收益、专项储备、盈余公积、利润分配、以前年度损益调整科目的发生额分析填列。

第35题:
[单选题]胆囊
A.仅能贮存胆汁
B.容量为50-80ml
C.胆囊体内面的黏膜呈峰窝状
D.不属于胆外胆道系统
E.不能浓缩胆汁
参考答案:C


第36题: [单项选择]
在整流电路中,()是整流元件。
A. 电阻
B. 电容
C. 三极管
D. 二极管
参考答案:D

第37题:
[简答题]有人认为在课堂中,师生保持“零距离接触”,学生回答教师的问题,做教师要求做的事,只要有这种 共同活动就是师生互动。 你认为这种说法对吗?为什么?
参考答案:(1)显然,这种认识是肤浅的,这将使师生互动流于形式。 (2)在教学过程中要注意教师主导作用与学生能动性相结合,既要发挥教师的主导作用,又要充分 发挥学生主体参与教学的能动性。教学中,学生是学习的主人,具有主观能动性,学生学习的主观 能动性主要体现在两个方面:①学生对外部信息具有选择的能动性、自觉性,学生对信息的选择与 否直接受学生本人的学习动机、兴趣、需要以及所接受的外部要求所左右;②学生对外部信息进行 内部加工时体现出独立性、创造性,因为学生对信息进行内部加工过程受到个体原有的知识经验、思维方式、情感意志、价值观念等制约。因此,教学中应充分发挥学生的主体能动性。 (3)新的教学观认为教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。强调师生之间的互动。传统教 学中,教师负责教,学生只管学,教学就是对学生单向的“培养”活动。新课程强调教学是教与学的 交往、互动,师生双方相互交流、相互沟通。在这个过程中,教师与学生分享彼此的思考过程、经验 和知识,交流彼此的情感、体验与观念、丰富教学内容、求得新的发现、从而达成共识、共享、共进,实 现教学相长和共同发展,彼此形成一个真正的“学习共同体”。而不只是学生回答教师的问题,做教 师要求做的事,这并不是师生互动。


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