第1题:
[单选题]职业性接触毒物危害程度分（）个级别。A.4
B.3
C.2
参考答案:A
答案错误,自行解答
第2题:
[单选题]《关于对配偶子女均已移居国(境)外的国家工作人员加强管理的暂行规定》适用人员按规定报告的有关情况发生变化时,应当在( )内,按照干部管理权限向组织(人事)部门书面报告。( )
A.15日
B.30日
C.60日
D.90日
参考答案:B
第3题: [单项选择]
汉字形体演变的过程是（）。A. 甲→金→篆→草→隶→行→楷
B. 甲→金→篆→隶→楷→草→行
C. 甲→金→篆→隶→草→行→楷
D. 甲→金→篆→隶→行→草→楷
参考答案:C
第4题: [单项选择]
女，28岁。因龋齿致牙冠大部分缺损，影响美观。要求固定义齿修复。查，残根，叩（-），X线检查，已行根管治疗，根充完全。在备牙时，桩冠颈缘设计不正确的作法是（）
A. 如为金属烤瓷冠，唇缘牙体预备形式可为135°肩台
B. 如为全瓷冠，应作90°肩台
C. 唇侧肩台宽度不少于1.0mm
D. 舌面肩台宽度不少于0.5mm
E. 各轴面肩台不必连续
参考答案:E
答案解析:如为金属烤瓷冠，唇缘牙体预备形式可成直角或135。凹面肩台，肩台宽度一般为1.0mm，预备不足，会使颈部瓷层太薄，出现金属色或透明度降低，冠边缘的强度下降，预备过多，可能会引起牙髓损害，牙颈部髓腔壁厚
第5题:
[单选题]在高速铁路接触网上进行作业时,除按规定开具工作票外,还必须有列车调度员准许停电的调度命令和( )批准的作业命令。
A.供电调度员
B.列车调度员
C.段生产调度
参考答案:A
第6题: [判断题]
集中存款准备金是中央银行履行“银行的银行”职能的客观需求。（）参考答案:错
第7题:
[单选题]金融机构违反冻结、划拨规定承担法律责任的情形不包括A.在冻结前向当事人泄露信息
B.对应当立即冻结、划拨的存款、汇款不冻结或者不划拨
C.将不应当冻结、划拨的存款、汇款予以冻结或者划拨
D.未及时解除冻结存款
、汇款
参考答案:B
行政强制法
第8题: [单项选择]
猪粮比价的基准比例是( )。A. 5:1
B. 6:1
C. 7:1
D. 9:1
参考答案:D
答案解析:[解析] 猪粮比价是指生猪出场价格与玉米批发价格的比值。当猪粮比价高于9:1时，表明生猪生产出现供给不足，价格过度上涨。
第9题:
[单选题] 触电伤员脱离电源后，正确的抢救体位是（ ）。A.左侧卧位
B.右侧卧位
C.仰卧位
D.俯卧位
参考答案:C
（变电《安规》Q.2.3.1.3）
第10题:
[单选题]（ ）属于专用货车。A.棚车
B.敞车
C.冷藏车
D.除雪车
参考答案:C
第11题:
[判断题]个体工商户经营的场所消防设施、器材或者消防安全标志的配置、设置不符合国家标准、行业标准，或者未保持完好有效的，责令改正，处五百以下罚款。（ ）
A.正确
B.错误
参考答案:B
第12题:
[单选题]依据《电网安全自动装置标准化设计规范》，低频低压减载装置功能投/退，如“低频减负荷功能投入”，下列说法正确的是（ ）
A.只能通过就地投/退硬压板实现
B.只能通过远方投/退软压板实现
C.可通过就地投/退硬压板或远方投/退软压板实现
D.硬压板和软压板同时投/退才可实现
参考答案:C
第13题:
[单选题]体育运动消耗大量ATP时
A.ADP减少，ATP／ADP比值增大，呼吸加快
B.ADP磷酸化，维持ATP／ADP比值不变
C.ADP增加，ATP／ADP比值下降，呼吸加快
D.ADP减少，ATP／ADP比值恢复
E.以上都不对
参考答案:C
ATP是人体的直接供能形式，而磷酸胍类高能磷酸键化合物（磷酸肌酸）是能量储存形式，当肌肉收缩需要能量时，磷酸肌酸分解放能，以供ADP磷酸化生成ATP。体育运动消耗大量ATP，故ATP／ADP比值下降，此时机体呼吸加快，以满足供氧需求。
第14题:
[单选题]ZPW-2000系统中，站内正线电码化下行使用的频率是（）A.1700、2300Hz
B.2000、2600Hz
C.1700Hz
D.2000Hz
参考答案:A
第15题:
[判断题]站内并联电容器与并联电抗器不得同时投入运行。A.正确
B.错误
参考答案:A
第16题: [单项选择]
投标人在递交投标文件的同时，应当递交投标保证金。根据《水利工程建设项目招标投标管理规定》（水利部令第14号），招标人与中标人签订合同后至多（）日内，应当退还投标保证金。
A. 5
B. 7
C. 10
D. 14
参考答案:A
第17题:
[判断题] 闭环会使系统的稳定性变差。(易)( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第18题:
[单选题]要在入口显著位置提示发热患者到附近设有发热门诊的医疗机构就诊,并在入口处设立预检分诊,做好____等工作,以下哪项不正确 ( )
A.就诊人员体温监测
B.信息登记
C.流行病学史询问
D.经济状况登记
E.健康码识别
参考答案:D
第19题: [简答题]
简述学习与教学的要素。参考答案:(1)学生。学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。学生这一要素主要从两个方面来影响学与教的过程。第一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等。
第二是个体差异，包括先前知识基础、学习方式、智力水平、思维水平、性格、家庭及文化背景等差异。 (2)教师。在教育过程中，教师对学生的指导作用极为关键，教师这一要素主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格等基本的心理特性。 (3)教学内容。教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为教学大纲、教材和课程。教材的编制和课程的设置必须以学习和教学的理论和研究为基础。 (4)教学媒体。教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。 (5)教学环境。教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，前者涉及课堂自然条件(如温度和照明)、教学设施(如桌椅、黑板和投影机等)以及空间布置(如座位的排列等)等，后者涉及课堂纪律、课堂气氛、师生关系、同学关系、校风以及社会文化背景等。
第20题:
[判断题]智慧柜员机出现的长短款，按照错款处理相关规定处理。A.正确
B.错误
参考答案:A
第21题: [单项选择]
城市土地使用权在城市土地使用者之间的横向流动或转让，具体表现为城市土地的使用者通过房产的交易间接地使城市土地进入市场流通，这属于城市土地的（）
A. 一级市场
B. 二级市场
C. 三级市场
D. 四级市场
参考答案:C
第22题: [简答题]
开餐时，饭供应不上时怎么办？参考答案:
有时由于计划不周或客人突然增多等原因，饭供应不上，遇到这种情况时，服务员应向客人道歉，说明原因，请客人稍等一会，也可以征求客人是否以面食（馒头、面、粉）等代替。
第23题: [填空题]
咨询工作的核心功能集中体现在对（）的咨询上面。参考答案:组织机构决策层
第24题:
[单选题]下列描述属于物理性危害因素的是( )。A.起重机
B.起重作业无人指挥
C.起重机吊钩变形
D.起重工疲劳作业
参考答案:C
第25题:
[单选题]施工负责人在生产作业前对(____)进行的该作业的安全操作规程和注意事项的培训，并通过书面文件方式予以确认。
A.甲方代表
B.直接生产作业人员
C.设计单位
D.设计单位及直接生产作业人员
参考答案:B
第26题:
[判断题]“四不伤害”是指不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害和保护他人不被伤害A.正确
B.错误
参考答案:A
第27题:
[判断题]新发现和从境外引进的药材,经国务院药品监督管理局批准后,方可销售。( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第28题:[判断题]A-A-001513
控制阀FO是气开阀，FC是气关阀。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第29题:
[填空题]中国标准动车组CR400AF牵引变流器装置主要包括：整流器功率单元、 、辅助逆变器功率单元等。
参考答案:主逆变器功率单元
第30题: [单项选择]
下列关于Applet生命周期的说法，正确的是( )。A. voidinit()在Applet下载前调用
B. voidstart()只在初始化之后调用
C. voidstop()在关闭浏览器时调用
D. stop()总在voiddestroy()之前被调用
参考答案:D
答案解析:[解析] 本题考查Applet生命周期的概念。Applet生命周期是考试重点考查内容，应该加以重视ovoidinit()在Apple下载时调用，而木是下载前调用，选项A错误。voidstart()在初
第31题:
[单选题] 高低压同杆(塔)架设，在低压带电线路上工作前，应先检查与高压线路的距离，并采取防止误碰高压带电线路的措施。( )
A.正确
B.错误. .
参考答案:A
第32题:
[判断题]违规向他人提供预留印鉴的，给予记大过至撤职处分；造成不良后果的，给予留用察看至开除处分。A.正确
B.错误
参考答案:A
第33题:
[单选题]‗年初A居民企业以实物资产800万元直接投资于B居民企业，取得B企业30%的股权。2019年5月，B企业宣告分配上年股息300万元。2019年11月，A企业将持有B企业的股权全部转让，取得收入1000万元，转让时B企业在A企业投资期间形成的未分配利润为400万元。关于A企业该项投资业务的说法，正确的是（ ）。
A.A企业取得股权转让所得290万元
B.A企业应确认投资的股息所得90万元
C.A企业应确认的应纳税所得额为－20万元
D.A企业投资转让所得应缴纳企业所得税15万元
参考答案:B
A居民企业股权转让所得＝1000－800＝200（万元）
A居民企业股息所得＝300×30%＝90（万元）
第34题:
[简答题]地方课程参考答案:地方课程是省级教育行政部门以国家课程为基础，依据当地的政治、经济、文化、民族等发展需要而开发设计 的课程。
