第16题: [单项选择]《明史》记载:“(明太祖)革中书省,归其政于六部,……置殿阁大学士,而其官不备,其人亦无所表见(现)。燮理(治理)无闻,何关政本,视前代宰执(宰相),迥乎异矣。”对上述材料的理解,正确的是() A. 殿阁大学士实际上并未设置 B. 殿阁大学士仅供顾问而无实权 C. 内阁地位等同于六部 D. 殿阁大学士开始参与军国大事 参考答案:B 答案解析:本题重点落脚于对明朝内阁制度的理解上。选项A与史实不符,明朝设置了殿阁大学士。殿阁大学士备皇帝顾问,六部执行皇帝裁决,二者地位不同,选项C也不正确。选项D的说法错误,殿阁大学士不能参与军国事务。选项B
第30题: [单项选择]社会工作者要认真了解小组成员的基本情况,理解他们的处境和感受,不给予任何价值性的评价,这体现了小组工作应遵循( )原则。 A. 接纳 B. 个别化 C. 鼓励合作 D. 适时评估 参考答案:A 答案解析:针对社区困难家庭和群体运用小组工作方法开展救助工作时,社会工作者需要考虑一些基本的工作原则:(1)个别化原则。即使都是由低保人员组成的小组,各个成员也都是独立的个体,要根据每个人在小组活动中的角色和表