第1题:
[单选题]无线电频率的上限一般为( )0 [1星]A.3GHz
B.275GHz
C.300GHz
D.3000GHz
参考答案:D
第2题:
[多选题]《行政复议法》第九条第二款所称的不可抗力包括( )。A.地震
B.水灾
C.重病
D.战争
参考答案:ABD
第3题: [多项选择]
以下关于法律关系的表述正确的是：A. 法律规范是法律关系产生的前提
B. 法律关系分为合法的法律关系和违法的法律关系
C. 法律关系必然体现国家的意志
D. 法律关系的内容是法律关系主体之间的权利和义务
参考答案:A,C,D
答案解析:本题考查法律关系的含义和特征。 法律关系是在法律规范调整社会关系的过程中所形成的人们之间的权利和义务关系。法律关系具有如下特征：(1)法律关系是根据法律规范建立的一种社会关系，具有合法性。法律规范
第4题: [单项选择]增强DTC转移灶摄取
131I能力的措施不包括（）。
A. 口服泼尼松
B. 禁食含碘食物
C. 口服氢氯噻嗪
D. 注射rhTSH
E. 口服碳酸锂
参考答案:A
答案解析:增强DTC转移灶摄取
131I能力的措施有提高TSH水平（注射rhTSH）、降低体内碘池（禁食含碘食物、口服利尿药）、延长DTC病灶内
131I的滞留时间（口服
第5题:
[判断题] 在井下无论发生哪一类火灾，都应充分利用火灾现场现有的工具尽快投入灭火。() A.正确
B.错误
参考答案:B
第6题: [单项选择]
《齐民要术•序》：“舍本逐末，贤者所非。日富岁贫，饥寒之渐，故商贾之事，阙而不录。”对这段引文理解正确的是（）
A. 是我国最早最完整的农书
B. 总结了我国6世纪以前南北方劳动人民的生产经验
C. 含有重农抑商思想观念
D. 反映当时社会贫富悬殊状况
参考答案:C
第7题: [单项选择]
脊柱骨折脱位并脊髓半横切损伤，其损伤平面以下的改变是（）A. 双侧肢体完全瘫痪
B. 双侧肢体瘫痪，同侧重于对侧
C. 同侧肢体痛、温觉消失，对侧肢体运动和深感觉消失
D. 同侧肢体运动和深感觉消失，对侧肢体痛、温觉消失
E. 同侧肢体运动消失，双侧肢体深、浅感觉消失
参考答案:D
第8题:
[单选题]某项借款，年名义利率10％，按季计息，则年有效利率为()。A.10.38％
B.10.35％
C.10.25％
D.10.12％
参考答案:A
有效利率是指资金在计息中所发生的实际利率。年有效利率=(1+r/m)m-1=(1+10％/4)4-1=10.38％。
第9题:
[简答题]改善与创新区别是什么?参考答案:
①改善是低风险的(低成本。如果发觉有不妥当,可恢复到原状)。
②改善需要耐心,坚持不懈。
③对自己的工作应致力于经常不断地改进。
④改善的步伐是一小步一小步、阶梯式的,但随着时间的演进,它会带来戏剧性的重大成果。
①创新的成果是令人瞩目的。
②创新是有风险的(常常是高成本的)。
第10题: [单项选择]
男患，25岁，春季和秋季反复发作性右侧眼眶周围疼痛，伴右眼结膜充血、流泪。神经系统查体无阳性体征，头颅CT检查正常。考虑诊断为（）。
A. 无先兆偏头痛
B. 丛集性头痛
C. 有先兆偏头痛
D. 紧张型头痛
E. 视网膜性偏头痛
参考答案:B
第11题:
[单选题]患者，女性，28岁，初次妊娠。月经周期约28天。已停经一段时间，末次月经及胎动时间记不清，无明显早孕反应。用尺测量：耻骨联合上子宫长度为26cm。听诊：胎心音良好。估计现妊娠周数为（）
A.20周末
B.24周末
C.28周末
D.32周末
E.36周末
参考答案:C
第12题: [多项选择]
常见的故障解决方法有（）A. 倒换复位法
B. 替换法
C. 数据重新装载
D. 打印、信令分析
E. 拨打测试
参考答案:A,B,C,D,E
第13题: [单项选择]
多栏式明细账一般适用于( )。A. 收入费用类账户
B. 所有者权益类账户
C. 资产类账户
D. 负债类账户
参考答案:A
答案解析:[考点] 多栏式明细账
[解析] 多栏式明细账适用于那些需按经济业务明细项目提供详细资料的经济业务，如营业外收入、制造费用等收入费用类账户。故选A。
第14题:
[多选题]《巴塞尔新资本协议》提出的内部评级法要求商业银行建立健全的内部评级体系，自行预测（）等信用风险因素，并根据权重公式计算每笔债项的信用风险资本要求。
A.违约概率
B.违约损失率
C.违约风险暴露
D.违约原因
参考答案:ABC
第15题:
[单选题]《铁路客运运价规则》第36条规定，包裹保价费按声明价格的（）计算。A.A、0.01
B.B、0.02
C.C、0.03
D.D、0.04
参考答案:A
第16题:
[多选题]下列属于较大事故情形的有（ ）。A.造成3人以上10人以下死亡
B.造成10人以上50人以下重伤
C.造成1000万元以上5000万元以下直接经济损失
D.中断繁忙干线铁路行车6小时以上
参考答案:ABCD
第17题:
[判断题]1-隔爆接合面不得有锈蚀及油漆，应涂防锈油或磷化处理。A.正确
B.错误
参考答案:A
第18题: [单项选择]
某地秤主标尺游砣的质量是4kg，计量杠杆的支重矩为60mm，主标尺刻度总长为350mm，其最大值是14t，该秤的臂比是（）.
A. 1/600
B. 1/200
C. 1/100
D. 1/750
参考答案:A
第19题:
[判断题]阀外水冷系统冷却塔变频器上电后需按照说明书进行参数设置，设置完成后，需进行调试A.正确
B.错误
参考答案:A
第20题: [单项选择]
下列可能多发的脑原发肿瘤是（）A. 脑膜瘤
B. 颅咽管瘤
C. 胶质瘤
D. 室管膜瘤
E. 松果体瘤
参考答案:A
第21题: [单项选择]
邵逸夫在家中排行第几？（）A. 4
B. 5
C. 6
D. 7
参考答案:C
第22题:
[单选题]关键故障描述错误的是A.容量能力（即通信量/数据的处理能力）降低，因而不能处理预期的负载
B.任何应急能力的丧失,如:中国移动客户服务热专10086
C.产品不能运行(全面或局部中断)
D.安全危险、出现安全保障被侵犯的风险
参考答案:B
第23题:
[单选题]石圪台煤矿以（ ）为基础，从根本上提高了作业环境的安全可靠性，极大地降低了事故发生的概率。A.刚柔并济，强基固本
B.以人为本、依法合规
C.生命至上、无人则安
D.制度先行
参考答案:A
第24题: [单项选择]
患者，女，65岁。久患咳嗽，胸闷短气，干咳少痰，舌质红，脉细数。最不宜用的药物是（）A. 瓜蒌
B. 川贝母
C. 芥子
D. 百部
E. 紫菀
参考答案:D
第25题:
[单选题]病人张某，女性，32岁，高热昏迷3天，不能进食和饮水，尿比重1。030，应先静脉补充( )A.5%葡萄糖盐水
B.等渗盐水
C.右旋糖酐
D.5%葡萄糖液
E.10%葡萄糖液
参考答案:D
第26题:
[判断题]严禁降低施工等级、擅自扩大施工范围或调整施工作业内容。A.正确
B.错误
参考答案:A
错
第27题:
[单选题]“安管人员”遗失安全生产考核合格证书的，应当在公共媒体上声明作废，通过其受聘企业向( )
申请补办。
A.县级机关
B.市级机关
C.原考核机关
D.当地政府
参考答案:C
第28题:
[单选题]工电联整道岔A类问题：道岔尖轨相对基本轨爬行大于（ ）mm。A.±30
B.±20
C.±40
D.±10
参考答案:A
第29题:
[判断题]GB150和《容规》的适用范围是同样的。A.正确
B.错误
参考答案:B
第30题:
[单选题]CMOS 是主板上一块特殊的( )芯片,用来保存当前系统的硬件配置和用户对某些参数的设定.
A.ROM
B.BIOS
C.cache
D.RAM
参考答案:D
第31题: [单项选择]
安史之乱的爆发宣告了盛唐诗歌的结束和中唐诗歌的开启，（）是衔接从盛唐诗歌到中唐诗歌这一重大转折的关键人物。
A. 李白
B. 杜甫
C. 韦应物
D. 白居易
参考答案:B
第32题:
[判断题]主控台信号灯红色常亮代表压机有急停A.正确
B.错误
参考答案:A
第33题:
[单选题]风险评估是指现场指挥员对实施救援救灾行动可能的影响因素所作出的( )相结合的综合性判断。
A. 主观与客观
B. 前方与后方
C. 定量与定性
D. 整体与局部
参考答案:D
第34题:
[填空题]当单独制动手柄侧压时，13CP控制( )充风，对DBTV里的BO阀进行控制，排空16TV作用管的风压；
参考答案:13号管
第35题: [单项选择]
下列哪项不属于劣药（）A. 未标明有效期或者更改有效期的
B. 不注明或者更改生产批号的
C. 以非药品冒充药品或者以他种药品冒充此种药品的
D. 直接接触药品的包装材料和容器未经批准的
参考答案:C
答案解析:本题考查劣药的认定及按劣药论处的情形。劣药的认定及按劣药论处的情形：①未标明有效期或者更改有效期的；②不注明或者更改生产批号的；③超过有效期的；④直接接触药品的包装材料和容器未经批准的；⑤擅自添加着色
第36题: [填空题]
Mary参考答案:[A]
第37题: [简答题]
试述心理健康教育课程的教学方法。参考答案:
（一）认知法
这种方法主要依靠学生的感知、想象和思维等认知活动来达到教学目标。
1、阅读和听故事
2、录音录像：让学生看富有教育意义的录音录像。
3、艺术欣赏：陶冶学生情操，净化学生心灵。
4、联想活动：通过学生的观念联想活动，来训练其想象力和创造力。如故事接力等。
（二）操作法
1、游戏
2、作业：借助练习、劳动、手工等各种作业
3、心理测验
4、讲演：事先准备和即兴发挥，可以训练口才，培养机智，增进同学间的相互了解。
5、绘画：例如集体做画培养合作性。
6、唱歌：调动情绪，引起共鸣。
（三）讨论法
1、专题讨论：针对学生普遍面临的问题进行专题讨论，如新学期，讨论如何适应环境；考试前，讨论如何克服考试焦虑；放假前，讨论如何度过假期。
2、辩论
3、脑力激荡
4、配对讨论：两个人先讨论，得到结果，再与另两个人的意见协商，形成四个人的意见，再与另4个人一起协调，获得8个人的结论。
5、六六讨论：分组讨论，每组6人，每人发言一分钟，人人参与且省时的讨论方法。
6、意见箱：要求学生平时将意见或问题投入意见箱，在上心理课时，向全班宣读，共同讨论。
（四）角色扮演法
让学生以一种类似游戏的方式，表演出自己的心理或行为问题，进而起到增进自我认识，减轻或消除心理问题，发展心理素质的作用。主要有：
1、哑剧表演：老师提出主题或情景，让学生不用语言而用表情动作表演出来。例如表演与新同学见面的情景，赞美别人的情景。促进非言语沟通。
2、空椅子表演：一个人表演，适合于社交困难的学生。如与异性交往困难。
3、角色互换：参与的人有两个或更多。如一个扮演失败者，一个扮演帮助者，两人对话一段时间后，互换椅子和角色。
4、双重扮演：要求两个学生一起表演，一个是有问题的学生，一个是助理演员。有问题的学生表演什么，助理演员就重复什么，这样可以重现事实，帮助学生认识自己。
5、改变自我：让学生扮演自己改变后的情况。例如，多动学生，扮演改变后不再多动。
6、魔术商店：老师扮店主，学生扮买主，贩卖理想、健康、幸福、财富等，学生说出自己想要的东西及原因，老师问愿意拿什么来交换。
（五）行为改变法
利用行为强化的原理，帮助学生建立良好行为或消除不良行为。如：奖励与惩罚；示范学习；肯定性训练；果敢训练等。
