参考答案:
(1)从强调学科内容到强调学习者的经验和体验。
(2)从强调目标、计划到强调过程本身的价值。
(3)从强调教材的单因素到强调教师、学生、教材、环境四因素的整合。
(4)从只强调显性课程到强调显性课程与隐性课程并重。
(5)从强调实际课程到强调实际课程和“虚无课程”并重。
(6)从只强调学校课程到强调学校课程与校外课程并重。
温38.6℃,白细胞16×10/L。
最可能的诊断为
阑尾残株炎
肠穿孔
肠瘘
盆腔脓肿
(57) 不是构造函数的特征。 (58) 是析构函数的特征。关于成员函数特征的下述描述中, (59) 是错误的。
(59)处填()。我来回答:
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