第1题:
[单选题]触电急救脱离电源，就是要把触电者接触的那一部分带电设备的（ ）断路器（开关）、隔离开关（刀闸）或其他断路设备断开；或设法将触电者与带电设备脱离开。
A.有关
B.所有
C.高压
D.低压
参考答案:B
第2题:
[单选题] 我国铁路客车空调采用的人工制冷方式多为( )制冷。A.干冰
B.蒸汽压缩式
C.液氨
D.冰盐混合物
参考答案:B
第3题:
[单选题]新建或改建有砟桥上护轨应采用与基本轨（）。A.同类型或低一级的钢轨
B.同类型的钢轨
C.低一级的钢轨
D.高一级的钢轨
参考答案:A
第4题:
[多选题]发电机组的调速系统由(____)构成。A.调速器
B.调频器
C.调相器
D.励磁器
参考答案:AB
第5题:
[判断题]( )分度值越大,分度数越小,则该衡器的准确度越高。A.正确
B.错误
参考答案:B
第6题:
[多选题]以下哪些场所应配备合格的消防器材( )A.调度大厅
B.电缆通道
C.通信机房
D.配电站房
参考答案:ABCD
第7题:
[判断题]导爆索.射孔弹和雷管不允许混装运输。 ( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第8题:
[判断题]安全生产许可证颁发管理机关应当建立、健全安全生产许可证档案管理制度，并定期 向社会公布企业取得安全生产许可证的情况。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第9题:
[单选题]面罩给氧法氧流量为( )A. 流量一般1-1.5L/min
B. 流量一般1-2L/min
C. 流量一般1.5-2L/min
D. 流量一般2-2.5L/min
参考答案:B
第10题: [单项选择]
情志不遂，肝郁气滞，冲任气血阻滞，常发生（）A. 痛经、闭经、不孕
B. 月经先期、经行吐皿、崩漏
C. 带下病，阴痒
D. 恶阻，妊娠眩晕
E. 脏躁，阴挺
参考答案:A
答案解析:考点：情志发生变化主要引起气分病变，继而引起血分病变，使气血不和，机体阴阳失调、脏腑功能失常而发病。1．怒：抑郁忿怒而伤肝，疏泄失常，可致月经不调、痛经、闭经、崩漏、经行吐衄、癜瘕等。2．思：忧思不解
第11题:
[判断题]抵债资产收取后可以由银行自由出租。()A.正确
B.错误
参考答案:B
抵债资产收取后原则上不对外出租。因受客观条件限制，在规定时间内确实无法处置的抵债资产，为避免资产闲置造成更大损失，在租赁关系的确立不影响资产处置的情况下，可在处置时限内暂时出租。
第12题:
[单选题]对于采用PPP模式的基础设施建设贷款，使用者付费及可行性缺口补助项目综合偿债备付率原则上不低于1.1，政府付费项目综合偿债备付率原则上不低于（ ）。
A.1.3
B.1.2
C.1.1
D.1
参考答案:D
第13题:
[判断题]单位面积上所承受的静压力称为流体的平均静压强。A.正确
B.错误
参考答案:A
空气、水等流体作用在任意面积A上的总压力称为流体总压力，用符号P表示。单位面积上所承受的静压力称为流体的平均静压强，用符号P表示。
第14题: [简答题]Ⅰ．试分析奥苏伯尔的讲授式教学与布鲁纳的发现式教学有何不同并结合实际谈谈你对这两种教学模式的看法。
Ⅱ．育才中学共30个班三个年级，每年级10个班，每班学生50人。某教学名师想在该中学推广A教学方法，欲证明“A教学方法的教学效果优于传统方法的教学效果”。
请回答：
(1)针对该假设，请设计一个实验。
(2)写出该实验设计的名称及格式。
(3)该实验设计的优点和局限性有哪些。
参考答案:Ⅰ．奥苏伯尔和布鲁纳是同时代的美国著名教育心理学家，但二者在教学方法的主张上有大不相同的见解。
(1)奥苏伯尔的讲授式教学
奥苏伯尔曾根据学习进行的方式，把学习分为接受学习和发现学习，又根据学习材料和学习者原有认知结构的关系把学习分为机械学习和意义学习。所谓有意义学习就是将符号所代表的新知识和学生认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系。否则，就只是机械学习。接受学习是教师通过直接呈现或传授知识及其意义，学生通过新、旧知识之间的相互作用来获得新知识。奥苏伯尔认为，学生的学习主要表现为接受学习，是通过教师的传授来接受事物意义的过程，它是一种有意义的接受，完全可以是有意义的学习。
因此，奥苏伯尔在教学方法上提倡的是讲授法，即在学生已有经验的基础上，引导学生联系新旧知识，使新旧知识产生同化得以巩固。当学生头脑中没有与新知识有关的旧知识时，教师为学生提供先行组织者，所谓“先行组织者”，是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。其目的在于为新的学习任务和旧知识之间搭建一座桥梁，为新的学习任务提供观念上的固着点，增加新旧知识之间的可辨别性，以促进学习的迁移。
(2)布鲁纳的发现式教学
布鲁纳也强调新旧知识的联系，但是在教学上他更注重学生自己的发现而不是教师的传授。他认为，学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是使学生主动地形成认知结构，学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识，不论是认识一种样式、掌握一个概念、解决一个问题，还是发明一个科学理论，对学生来说都是一个主动的过程。学习者通过把新获得信息和已有的认知结构联系起来，进而积极地构成他的知识体系。认知结构在学习过程中起着重要的作用，它可以给经验中的规律性以意义和组织，并形成一种模式。
相应地，在教学的观点中，布鲁纳主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。而学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现法。学生获得的知识尽管都是人类已经知晓的事物，但如果这些知识是依靠学生自己的力量引发出来的，那么对学生来说仍然是一种“发现”。
在整个发现教学过程中，学生是发现学习的主动者，教师的作用在于：鼓励学生有发现的自信心；激发学生的好奇心和求知欲；帮助学生寻找新问题与已知知识的联系；训练学生运用知识解决问题的能力；协助学生进行自我评价；启发学生进行对比。
(3)二者的区别
①学习形式不同。奥苏伯尔的讲解式教学核心是教师的传授，而布鲁纳的发现式教学核心是学生自学。
②学习内容不同。前者学习的知识大多是已有定论的，为人们所普遍认同的，而后者由于是学生自己的发现，学习结果有待教师的评价和认定，学习的内容主观性更强一些。
③教学策略不同。前者是讲解加先行组织者策略，后者是指导加发现策略。
④适用对象不同。前者适合低年级学生，后者适合高年级学生。
(4)结合实际的看法
二者各有利弊，在现实教学过程中，两者都应当恰当利用，以取长补短。例如，在进行古代汉语教学的时候，如果一味提倡发现学习，则会使学生迷惑很久，长期处于昆沌状态，时间一久就容易对学习失去兴趣。这种情况就需要教师的讲授，为学生的学习作出引导，帮助学生少走弯路，提高学习效率；然而，在进行一些科学教育如“水的浮力”的课程时，仅仅依靠教师的讲授，则显得比较单调乏味，而学生自己动手实验则可以事半功倍。
因而，讲授法可以教授系统的知识，提高教学效率，但是比较生硬，不容易为学生所记忆；发现法发挥学生学习的积极性，有助于学生对知识的吸收，但是容易造成知识的主观性，不够系统、不够准确，容易走弯路，因而实际教学中两者应该互相结合。
Ⅱ．(1)随机选择初二年级的2个班(x班和y班)，x班作为实验班，y班作为控制组，两个班级都进行分组前测验，同一个老师采用A教学方法在x班进行教学，采用传统教学方法在y班进行教学，一个学期后，进行统一测验。如果x班和y班的测验结果存在显著差异，则证明“A教学方法的教学效果优于传统方法的教学效果”。
(2)该教育实验设计名称为：随机分派控制组前后测实验设计。其格式为：
R O
1 X O
2 R O
3 O
4 (3)这种实验设计的优点是：
第一，由于利用随机分派方法分出两个等组，就可以控制选择、被试缺失等因素对实验结果的干扰；
第二，都进行前后侧，便于作对照比较；
第三，如果在前后测的这段时间里，有什么情况影响，或成熟、测验、统计回归等无关因素发生了干扰，两组是相同。
其缺点是：可能产生前测与实验处理的交互作用效果而影响外在效度。
第15题:
[单选题]零件在加工工艺过程中的采用的基准，称为( )。A.设计基准
B.工艺基准
C.定位基准
D.工序基准
参考答案:B
第16题:
[判断题]手持式及移动式用电设备的配电线路应设置额定剩余动作电流值不 小于 30mA 的剩余电流保护器，否则 PE 线应穿过剩余电流保护器的磁回路。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第17题:
[多选题]临时遮栏，可用（）制成，装设应牢固，并悬挂“止步，高压危险！”的标示牌。A.干燥木材
B.橡胶
C.不锈钢
D.其他坚韧绝缘材料
参考答案:ABD
第18题:
[单选题]社会主义道德原则必须适应于会主义条件下人与人,人与自然,（ ）这三大领域的关系的调节A.人与世界
B.人与家庭
C.人与自身
D.人与动物
参考答案:C
第19题: [填空题]
PH值指（）的酸碱性。参考答案:水性涂料
第20题:
[单选题]企业是隐患排查治理主体，要开展经常性的隐患排查治理，并切实做到()到位。A.整改措施
B.整改责任
C.整改时限和预案
D.整改措施、责任、资金、时限和预案
参考答案:D
第21题:
[单选题]一级动火工作的过程中，应每隔（ ）h测定一次现场可燃气体、易燃液体的可燃蒸汽含量是否合格。
A.1～2
B.2～3
C.2～4
参考答案:C
第22题: [简答题]
简述播煤风机运行检查项目。参考答案:稀油站工作正常，电机风扇正常，各油位正常，轴承温度正常，振动正常，冷却水畅通。联轴器靠背轮风罩完好，电机接地线和事故按钮正常。
风机的轴承温度正常，冷却水畅通，油位正常，振动轴承，风机不漏风，进出挡板及传动机构正常，无松脱。现场整洁，照明完整。
第23题:
[多选题] 工程质量监督管理的内容有()。A.抽查主要建筑材料的质量
B.依法处罚违法违规行为
C.监督工程竣工验收
D.定期统计分析本地区质量情况
E..抽查施工进度计划的执行情况
参考答案:ABCD
第24题: [单项选择]
以下各项中，( )是有关关税配额管理错误的表述。A. 在关税配额限额外按照配额外税率征税
B. 与许可证实现限制的目的相比，关税配额是一种相对数量的限制
C. 关税配额是对进口商品制定关税配额税率并规定该商品进口数量总额
D. 在关税配额限额内按照关税税额征税
参考答案:B
答案解析:[解析] 关税配额的限制与关税配额外的进口商品相比是一种相对数量的限制，关税配额是对部分进口商品制定关税配额税率和进口数量总额，在这个额度内按照配额优惠税率征税进口。如果超出这个配额进口，则按一般税率
第25题:
[判断题]安全管理人员异地督促检查场（厂）内专用机动车辆操作人员严格执行操作规程和有关安全管理制度，发现不安全因素或违章操作的，有权予以制止纠正。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第26题:
[单选题]在其他站线道岔直线地段，三角坑的静态几何不平顺作业验收容许偏差管理值为（）mm。A.3
B.4
C.5
D.6
参考答案:C
第27题: [单项选择]
月经周期正常的是A. (25±6)天
B. (26±9)天
C. (27±8)天
D. (28±7)天
E. (30±8)天
参考答案:D
第28题:
[判断题]撰写解决方案需注意避免内容复杂，无重点抽炼。A.正确
B.错误
参考答案:A
第29题: [单项选择]
主张“世界上除了运动着的物质之外，什么也没有”的观点，属于( )。A. 否认人的意识存在的自然唯物主义
B. 主张世界统一于物质的辩证唯物主义
C. 否认时间与空间存在的唯心主义
D. 把人的意识理解成某种特殊的“精细物质”的机械唯物主义
参考答案:B
答案解析:[解析] 运动是物质的存在方式和根本属性，是指宇宙中发生的一切变化和过程，包括简单的位移、过程、人类思维运动。世界上除了运动着的物质之外什么也没有，这是马克思主义的观点。如果割裂二者的关系，设想没有运
第30题:
[判断题]高毒作业场所职业中毒危害因素不符合国家职业卫生标准和卫生要求时,用人单位必须立即停止高毒作业,并采取相应的治理措施;经治理,职业中毒危害因素符合国家职业卫生标准和卫生要求的,方可重新作业。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第31题:
[单选题]宅易消费贷业务中，申请人仅提供单个商品住房抵押物，且价值（）万（含）以上的，可直接贷款最高金额50万元
A.50
B.100
C.200
D.500
参考答案:B
第32题: [简答题]
请说出职工医疗保险规定病种定额标准？（最少说出5条）参考答案:
（1）冠心病，月定额200元；（2）糖尿病，月定额250元；（3）肝硬化失代偿期月定额200元；（4）脑血管意外后遗症，月定额200元；（5）高血压病Ⅲ期，月定额200元；（6）风湿性心脏瓣膜病，月定额200元；（7）肺源性心脏病，月定额200元；（8）帕金森病，月定额200元；（9）无菌性股骨头坏死，月定额200元；（10）类风湿性关节炎，月定额300元；（11）系统性红斑狼疮，月定额200元；（12）再生障碍性贫血，月定额300元；（13）重性精神病，月定额300元；（14）各种恶性肿瘤，月定额300元；（15）慢性肾功能衰竭透析治疗，月定额为三级医院5000元，其它医院4400元，其中含药品费500元；（16）器官移植抗排斥治疗，月定额根据实际服用抗排斥药确定。（17）血友病，月定额300元。
第33题: [单项选择]
游离皮片移植主要适用于（）A. 消灭肉芽组织
B. 贯通性组织损伤
C. 深层组织缺损
D. 凹陷畸形填塞
E. 颞下颌关节成形术中的新鲜创面
参考答案:A
第34题: [多项选择]
对二又树模型说法正确是（）。A. 模型不但可对欧式期权进行定价，也可对美式期权、奇异期权以及结构化金融产品进行定价
B. 模型思路简洁、应用广泛
C. 步数比较大时，二叉树法更加接近现实的情形
D. 当步数为n时，nT时刻股票价格共有n种可能
参考答案:A, B, C
答案解析:二叉树模型是由约翰-考克斯、斯蒂芬·罗斯和马克·鲁宾斯坦等人提出的期权定价模型，该模型不但可对欧式期权进行定价，也可对美式期权、奇异期权以及结构化金融产品进行定价，思路简洁、应用广泛。当步数为n时，n
第35题:
[单选题]"浙江省机关事业单位养老保险单位缴费比例自何时起(所属期)从20%调整至16%( )。
A.2019年3月1日起
B.2019年4月1日起
C.2019年5月1日起
D.2019年7月1日起
参考答案:C
《浙江省人力资源和社会保障厅等三部门关于降低社会保险费费率有关问题的通知》(浙人社发[2019]20号)"
