第1题:
[判断题]【风灾处置要点】实时掌握暴风、台风(飓风)等热带气旋或龙卷风的中心位置、风速风力、中心气压、风圈直径、发展趋势等信息是消防救援队伍风灾处置预警准备的Ⅲ级准备内容
A.正确
B.错误
参考答案:A
风灾处置要点
第2题: [单项选择]
体内生物转化中最常见的结合反应是非营养物与（）A. 硫酸结合
B. 葡萄糖醛酸结合
C. 乙酰基结合
D. 甲基结合
E. 谷胱甘肽结合
参考答案:B
第3题:
[单选题]ZPW-2000A无绝缘移频自动闭塞系统正线检测盘的型号是( )。A.ZPW.ZXJ
B.ZPW.PJZ
C.ZPW.JZ
D.ZPW.PJC
参考答案:B
第4题: [单项选择]
羚羊角具有的功效是：（）A. 平肝潜阳，软坚散结
B. 息风止痉，降逆止血
C. 平肝潜阳，清热解毒
D. 平肝潜阳，祛风止痛
E. 息风止痉，通络散结
参考答案:C
第5题: [单项选择]
“（某一事件）从它给予世界发展的影响来说，超越了其他大革命。它在政治和社会经济变革的规模、深度和质量上。以及在给予周围世界以长久影响方面，几乎是史无前例的。只要提一下。大众福利国家和社会。也就是现代人道主义资本主义的形成乃是西方针对社会主义革命给它带来的威胁作出的反应。就足以说明问题了。”这一事件是指（）。
A. 俄国十月革命
B. 社会主义阵营形成
C. 美国罗斯福新政
D. 中国社会主义改造
参考答案:A
答案解析:考查从材料获取信息的能力。从材料“大革命”“在政治和社会经济变革的规模、深度和质量上”“给予周围世界以长久影响方面，几乎是史无前例的”，“大众福利国家和社会”“乃是西方针对社会主义革命给它带来的威胁作
第6题: [单项选择]
（）“郢中诗社”中何人的门弟较高？A. 张笃庆
B. 王鹿瞻
C. 蒲松龄
D. 李希梅
参考答案:A
第7题:
[单选题]PIEU法中，U的取值“3”的定义A.饱和（100%）
B.高（〉60%）
C.中（〉40%）
D.低（<40%)
参考答案:D
第8题:
[单选题]下面有关YN|ll接线变压器的纵差动保护说法正确的是( )。A.只可以反应变压器三角形绕组的断线故障
B.只可反应YN侧一相的断线故障
C.既能反应变压器三角形绕组的断线故障，也能反应YN侧一相的断线故障
D.既不能反应变压器三角形绕组的断线故障，也不能反应YN侧一相的断线故障
参考答案:D
第9题:
[判断题]熔炼焊剂的命名由HJ表示熔炼焊剂,后加四个阿拉伯数字组成。( )A.正确
B.错误
参考答案:B
第10题:
[判断题]转帖量的大小也是衡量一条信息关注度大小的指标之一。A.正确
B.错误
参考答案:A
第11题:
[单选题]酱制原料需要用( )腌制时,不可单独追求色泽,最大用量不得超过万分之一。A.硝
B.盐
C.酱油
D.香料
参考答案:A
第12题: [单项选择]
关于雄激素的作用的叙述，下列错误的是( )A. 刺激雄性附性器官发育并维持成熟状态
B. 刺激男性副性征出现
C. 促进肌肉与骨骼生长，使男子身高在青春期冲刺式生长
D. 分泌过盛可使男子身高超出常人
E. 维持正常的性欲
参考答案:D
第13题: [简答题]
石膏与知母的性味、功效与应用有何异同？参考答案:
相同点：清热泻火：气分实热证，肺热咳嗽。
不同点：
石膏：甘、辛，大寒。泻火力强：气血两燔，热病伤津。重清肺胃实火：肺热咳嗽，胃火上火，头痛、牙痛、消渴。煅用生肌敛疮：溃疡不敛、水火烫伤。
知母：苦、甘，寒。滋阴润燥力强，重在滋润肺胃，肺燥咳嗽多用。生津润燥：消渴，肠燥便秘。滋肾降火：骨蒸潮热、盗汗遗精。
第14题:
[单选题]机动车在道路上发生故障，难以移动时下列做法正确的是什么？A.开启危险报警闪光灯
B.开启车上所有灯光
C.禁止车上人员下车
D.在车前方设置警告标志
参考答案:A
第15题:
[单选题]【单选】复飞/中止进近程序（AFDS）：在首次按压TO/GA电门调定复飞推力后，如需全推力复飞，在A/T接通的情况下，可________。
A.无需任何动作，按压TO/GA后已经是全推力
B.再次按压TO/GA电门
C.按压高度层改变电门
参考答案:B
第16题:
[单选题]安全距离是指为保证()的安全而规定的货垛及其他设备、设施与运输设备之间的最小距离。A.货运设备
B.作业人员
C.货物和作业人员
D.货运设备、货物和作业人员
参考答案:D
第17题: [填空题]
参考答案:黄连 木通 连翘
第18题: [多项选择]
压片前干颗粒须经如下处理( )A. 干颗粒再次通过筛网进行整粒
B. 加挥发油或挥发性药物
C. 挥发性固体药物，用少量乙醇溶解喷雾在颗粒上混匀
D. 加崩解剂
E. 加润滑剂
参考答案:A,B,C,D,E
答案解析:[知识点] 压片前干颗粒的处理
第19题:
[多选题]在私有制商品经济中价值规律的作用表现在( )A.自发地调节商品生产和流通;
B.刺激生产者改进技术促进社会生产力发展;
C.使商品生产者两极分化;
D.导致社会劳动的浪费;
参考答案:ABC
第20题: [填空题]
机械油其牌号如N10、N15„等数值表示油的（）等级。参考答案:粘度
第21题: [单项选择]
What do you think the woman does A. She is a doctor.
B. She is a shop owner.
C. She is a teacher.
参考答案:B
答案解析:[听力原文]
F: Sorry to have you waiting so long. I had a customer to talk to.
M:It doesn’t matter.
第22题:
[判断题]10kV电压等级的绝缘工具的电气性能预防性试验必须进行操作冲击耐压试验。A.正确
B.错误
参考答案:B
第23题: [单项选择]
取水样便制成悬滴或压滴标本，在暗视野见来回穿梭似流星状运动的细菌应疑似为 （）A. 产气肠杆菌
B. 小肠耶尔森菌
C. 霍乱弧菌
D. 大肠埃希菌
E. 铜绿假单胞菌
参考答案:C
第24题:
[多选题]变压器中励磁涌流的特点是(____)。A.波形有很大成分的非周期分量，往往使涌流偏于时间轴的一侧
B.含有大量高次谐波，以二次谐波为主
C.涌流波形之间出现间断角
D.幅值与额定电流相同
参考答案:ABC
第25题:
[单选题]以有无财产内容为标准，民事权利可以分为（ ）A.财产权与人身权
B.请求权与抗辩权
C.绝对权与相对权
D.主权利与从权利
参考答案:A
【考情点拨】本题考查了民事权利的分类的知识点。 【应试指导】根据民事权利是否以财产利益为内容，民事权利可分为财产权和人身权。财产权是指以财产利益为内容，直接体现某种财产利益的权利，如物权、债权、继承权等。人身权是指以人身利益为内容，与权利人的人身不可分离的权利，包括人格权和身份权。
第26题:
[单选题]有一条河流从遥远的高山上流下来，经过了千山万水。当它要越过沙漠的时候，它发现它的河水渐渐消失在沙里。“也许这就是我的命运，我永远也到不了传说中浩瀚的大海。”它颓丧地自言自语。这时候响起了一阵低沉的声音：“如果微风可以跨越沙漠，那么河流也可以。”这是沙漠发出的声音。“如果想跨越这沙漠，你必须让微风带着你飞越沙漠，到达你的目的地。只要你愿意改变你现在的样子，让自己蒸发到微风中就可以了。”这则故事告诉我们( )。
A.自信是成功的基石
B.他山之石，可以攻玉
C.凡事要以大局为重
D.迂回同样能够达到目的
参考答案:D
文段讲述一条河流过沙漠的故事，寓意蕴含在沙漠的话中。河流想要跨越沙漠，就必须改变现状，即蒸发咸水蒸气顺着微风飞越沙漠。在这个过程中水的本质并没有改变，故暂时地放弃现有的格局并不等于自我毁灭，微风可以将水蒸气吹过沙漠，到了适当的地点再把这些水蒸气放下，形成雨水汇成河流，最终奔向大海。保持本质与灵活变通并不矛盾，比较四个选项只有D项提到“迂回”也能成功，故本题选D。A项自信、B项吸取他人的经验都不是文段的重点所在，C项为无关选项。
第27题:
[多选题]关于醉酒的人违反行政管理秩序行为的处罚，下列说法正确的是A.应当依法给予行政处罚
B.应当移交司法机关
C.对他人的人身、财产有危险的，应当对其采取保护性措施约束至酒醒
D.应当给予行政拘留
参考答案:AC
第28题: [单项选择]
下列病名哪项不是指的脐风？（）A. 脐带风
B. 马脾风
C. 四六风
D. 七日风
E. 锁口风
参考答案:B
第29题:
[单选题]设计给定的尺寸叫( )。A.A 基本尺寸
B.B 实际尺寸
C.C 极限尺寸
D.D 尺寸偏差
参考答案:A
第30题:
[单选题]SF6气体质量分数的定义是？A.单一气体组分的质量与混合气体的质量之比
B.单一气体组分的体积在相同温度和压力时与混合气体的体积之比
C.单一气体组分的质量在相同温度和压力时与混合气体的质量之比
D.单一气体组分的体积与混合气体的体积之比
参考答案:A
第31题: [判断题]
下级政府国资监管机构所出资企业国有产权无偿划转上级政府国资监管机构所出资企业 或其子企业持有的由下级政府和上级政府国资监管机构分别批准( )
参考答案:对
答案解析:教材P82。
第32题:
[简答题]振筒气压仪水平地放置在室内的平台上,所处环境要求空气流通,周围无强磁场,电源无强烈干参考答案:
扰,环境温度在短时间内不发生剧烈变化。无振动
第33题:
[判断题]低［电］压是指用于配电的交流系统中400V及以下的电压等级。A.正确
B.错误
参考答案:B
第34题:
[单选题]影响人的发展的因素有很多，其中（）是主导。A.环境
B.教育
C.遗传素质
D.个体的主观能动性
参考答案:B
教育对人的发展，特别是对年轻一代的发展起着主导作用。原因有：(1) 教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向；(2)教育，特别是学校教育给人的 影响比较全面、系统和深刻；(3)学校有专门负责教育工作的教师。
