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[单项选择]通过信号机在正常情况下的显示距离不得小于()米。
A. 1000
B. 800
C. 400
D. 200

参考答案:A

热门试题:

第1题:[多选题] 大生产运动和延安整风运动的相同点是( )。
A.有利于建设和巩固抗日根据地
B.为抗战胜利奠定了基础
C.有利于干部素质的提高
D.改善了物质生活
参考答案:ABC


第2题: [判断题]
电器、灯具的相线应经开关控制。
参考答案:对

第3题:
[判断题]把作业场所和工作岗位存在的危险因素如实告知从业人员,会有负面影响,引起恐慌,增加思想负担,不利于安全生产。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第4题:
[单选题]普速铁路CTCS-2级区段,动车组上线开行“D”或“DJ”字头等旅客列车车次时,侧向通过的道岔辙叉号不得小于( )号。
A.9
B.12
C.18
D.10
参考答案:B


第5题:
[单选题]外阴阴道假丝酵母菌病阴道分泌物的典型特点是
A.淡黄脓性
B.稀薄泡沫状
C.凝乳状或豆渣样
D.黄色水样
E.血性
参考答案:C


第6题:
[单选题]根据《地表环境质量标准》,适用于II类水域环境功能的是( )。
A.鱼类产卵场
B.鱼类越冬场
C.水产养殖区
D.鱼类洄游通道
参考答案:A
【参考答案】:A 【点评分析】:本题主要考察适用于II类水域环境功能的场所。答案显然。

第7题:
[单选题]负反馈使放大电路的通频带( )
A.展宽
B.变窄
C.不稳定电阻
D.未知
参考答案:A


第8题:
[判断题]列车应根据其种类及运行的线路和方向,在尾部分别显示不同的列车标志。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B


第9题:
[判断题]局《服务质量规范》到站立即折返标准中要求垃圾箱(桶) 内无垃圾, 无异味、无积水。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第10题:
[判断题]事故隐患排查治理情况应当如实记录,并向安全生产管理人员通报。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第11题:
[多选题]对借款企业重大经营管理事项的检查,主要包括( )
A.企业或项目主导产品市场是否发生重大变化
B.企业或项目产权结构与经营管理体制有无进行调整,是否发生兼并、合并、分立、停业(产),是否有合资经营以及大额对外权益性投资,贷款建设项目是否可能停缓建或进行建设方案的重大调整
C.借款企业法定代表人、董事长、总经理、财务经理是否进行调整,新任领导的能力、作风、品质的评价
D.有无发生重大财务纠纷或违法经营行为
E.有无因意外事件造成重大财产或经济损失
参考答案:ABCDE


第12题:
[单选题]全站若具有两组蓄电池时,放电用I10恒流,当蓄电池组电压下降到()V×N或单体蓄电池电压出现低于()V时,停止放电。
A.1.6
B.1.7
C.1.8
D.1.9
参考答案:C


第13题:
[多选题](4)(多选)本次事故中暴露出工作班人员存在哪些不足。()
A.不具备较强的安全意识、相应的安全技能及必要的作业技能。
B.不清楚存在的安全风险及应采取的控制措施。
C.工作班人员未相互关心作业安全,未保护他人不受伤害。
D.未能及时发现现场安全措施布置是否恰当并提出异议。
E.lue
参考答案:ABCD


第14题:
[单选题]A.骨髓铁染色细胞内外铁增加,有较多环形铁粒幼细胞
A.非特异性酯酶染色强阳性反应,酶活性可被氟化钠抑制
B.糖原染色可见粗颗粒状阳性反应
C.酸性磷酸酶染色强阳性,且不被L酒石酸抑制
D.过氧化物酶染色强阳性反应
E.急性粒细胞白血病可见
参考答案:E


第15题: [单项选择]
大数据的本质是()。
A. 联系
B. 搜集
C. 洞察
D. 挖掘
参考答案:C

第16题: [单项选择]
数据库管理系统是位于( )之间的软件系统。
A. 数据库之间
B. 用户与操作系统
C. 关系模型
D. 以上三个都是
参考答案:B
答案解析:[解析] 本题考查数据库管理系统的基本概念。

第17题: [单项选择]
中国地理上的中心是在()附近。
A. 西安
B. 武汉
C. 兰州
D. 重庆
参考答案:C

第18题:
[单选题]运行屏内进行电缆施工时,应设专人监护,做好()遮挡。
A.金属外壳
B.运行设备
C.带电部分
D.带电设备
参考答案:C
《营销安规》17.1.1.10

第19题:
[多选题]机具的( )、闭锁机构等安全装置应完好。
A.各种监测仪表
B.制动器
C.限位器
D.安全阀
参考答案:ABCD


第20题:
[单选题]《建设工程安全生产管理条例》规定,施工单位的主要负责人、项目负责人、专职安全生产管理人员应当经( )考核合格后方可任职。”
A. 建设部
B. 建设行政主管部门或者其他有关部门
C. 安全生产综合管理部门
D.劳动和社会保障部门
参考答案:B


第21题: [单项选择]
呼吸衰竭患者经抢救病情改善,但在机械通气过程中,突然氧饱和度下降,气道压升高,体检:左肺呼吸音减低,叩诊鼓音。应考虑并发( )
A. 胸腔积液
B. 肺不张
C. 肺水肿
D. 气道阻塞
E. 气胸
参考答案:E

第22题: [单项选择]
下列区域物体表面消毒不合格的是( )。
A. 普通手术室,细菌总数≤5cfu/cm2,未检出致病菌
B. 急诊抢救室,细菌总数≤10cfu/cm2,未检出致病菌
C. 肝炎病房,细菌总数≤15cfu/cm2,未检出致病菌
D. 注射室,细菌总数≤15cfu/cm2,未检出致病菌
E. 新生儿室的工作人员,细菌总数≤5cfu/cm2,未检出致病菌
参考答案:D
答案解析:[解析] 物品和环境表面消毒效果的监测及合格标准

第23题:
[单选题]移动式脚手架应经过设计和验收。
A.A.正确
B.B.错误
C.略
D.略
E.略
F.略
参考答案:A


第24题:
[单选题] "数据库服务器双机故障,以下故障现象描述正确的是()
A.可以正常下载列车计划运行图
B.MSS上弹出“数据读取错误”的告警
C.MMI无弹出告警
D.MSS的告警为“数据库双机故障或与CATS服务器、Mani通信中断”"
参考答案:D


第25题: [单项选择]
下列关于J2SE体系结构的说法中错误的是( )。
A. 该体系结构的最底层是操作系统,包括Linux和Windows等
B. 该体系结构的最上层是由开发工具构成的
C. 基本类库包括核心APIs、集成APIs和AWT/Swing和JDBC等
D. 多媒体支持基本软件中的声音、图形和图像等
参考答案:C
答案解析:[解析] JDBC的支持是在体系结构第2层给出的。

第26题:
[判断题]生产经营单位的特种作业人员只要满足持证上岗即可,无需建立健全特种作业人员档案。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第27题: [单项选择]
介入放射学中最基本的技术"经皮穿刺动脉插管术"的发明者是()。
A. Andreas Gruntzig
B. Charles Dotter
C. Alexander Margulis
D. Werner Forssmann
E. Sven-Ivar Seldinger
参考答案:E

第28题:
[判断题]偏极继电器动作上能反映电流的极性。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第29题:
[单选题]《普速铁路接触网维修规程》(铁总运[2017]9号),根据《普速铁路接触网运行维修规则》,地面磁感应器设置符合设计要求,允许偏差±()m。
A.2
B.1
C.3
D.5
参考答案:A


第30题: [多项选择]
下列选项中,属于编制建设工程施工总进度计划主要目的的有()。
A. 各单项工程或单位工程的工期定额
B. 建设的要求工期和计算工期
C. 各单项工程或单位工程的施工期限
D. 各单项工程或单位工程的实物工程量
E. 各单项工程或单位工程的相互搭接关系
参考答案:A,B,C,D,E

第31题: [简答题]
结合实例说明归纳与演绎两种不同方式在教育心理学研究中的作用。
参考答案: (1)科学家总是根据他们对所从事的专业领域的关心,选择自己的研究课题。有的教育心理学家研究学习,有的教育心理学家研究动机,也有些教育心理学家尝试研究社会化,等等。不管研究什么课题,他们往往在研究工作中采取两种主要的研究方式:归纳和演绎。演绎的方式,指科学家采用逻辑的和一般的信息,对问题制定可能的解答方案,然后在一些典型的情境中检查这个方案。因此,用演绎方式时,研究者是从一般到特殊的逻辑推理。反之,归纳的方式,则是指科学家观察许多不同的事实或事件,以便解决所提出的某个问题。根据这些观察,科学家得出结论,并对这个问题制定可能的解答方案。所以,用归纳方式时,则是从特殊到一般的逻辑推理。 
(2)假定两个科研工作者想要发展一种课堂动机的理论。一个是根据过去的经验和看法,首先陈述两组不同的条件,一组是他认为将导致学生高动机的条件,另一组是他料想将导致学生低动机的条件,而后,他在许多课堂情境中引入这两组不同,的条件,并记下学生的行为表现。这是用演绎式建立理论的一个例子。第二个科研工作者则是首先客观地观察种种情况不同的课堂,仔细地记录每个课堂的上课条件,以及学生表现出来的动机水平。而后,他借助这些观察记录,说明在学生具有高水平动机的课堂里普遍发现的一组条件和在学生仅有低水平动机的课堂里常常看到的另一组条件。这是用归纳式建立理论的实例之一。上述两个科研工作者都能对学生动机的高低提供…种可能的解释或理论,但他们是各自用不同的方式达成的。在现实社会中,科学家一般是在演绎和归纳两种方式中来回进行的。他们可能会仔细地记录各个事件,依据他们业已观察到的情况发展这样或那样的理论,然后回转到现实生活的情境中去检验他们的解释。如果发现所提出的‘’种解答方案不起作用,他们就会继续以上述两种研究方式的一种发展另一个新的解释或理论。这同样适合于教育心理学的科学研究。

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