[简答题]中小学信息技术教学中经常采用“任务驱动”教学模式，通过让学生完成任务实现学习目标。所以任务设计就显得尤为重要，设计任务时应该注意哪些问题(至少4条)

参考答案:课堂教学设计是教师引导和帮助学生学习、探究活动实施的初步设计方案。设计者必须遵循以下原则进行构思与设计。 (一)科学性 教师引导学生学习、探究其未知领域，是一种非常严谨的探讨活动。那么，活动方案中的任务设置、内容安排和探讨程序都应该符合教育科学发展特点，适合学生的身心发展及认知规律，使之结构巧妙、逻辑严密、井井有条、张弛有度。 (二)主体性 学生在一定情景下，借助教师帮助和其他资源进行一种有意义的探究活动，学生是活动的主体，教师是活动主体的组织者、引导者和帮助者。这样我们就必须摒弃传统“知识汇集”的教学设计，创造出能给学生极大活动空间，引导其主动探索知识和未知领域，培养能力、陶冶情操的活动实施方案。 (三)实用性 课堂教学设计是根据培养目标，要求学生达到某一目标而设计的可操作的师生共同活动的方案，特别强调具有针对性、可操作和实用性。不能图形式或不讲究实用价值。 (四)创造性 虽然教学设计是以课程标准、教材为依据，但是，课堂教学设计必须考虑其方案实施的对象及条件因素，特别是《信息技术》课程尤为突出。课程标准、教材只教师引导和组织学生学习活动的参照标准和依据，加上《信息技术》教材的“一纲多本”，各地教材在编排上都有一些细小的差别以及地区经济发展不平衡导致条件因素的差异，在拟定课堂教学设计方案时，也是教师的一种创造性活动。