参考答案:ABC
[听力原文] 11-13
Since memory plays a significant role in our life, scientists are increas
第13题:[多选题]时钟系统与控制中心其他专业的接口实现时间同步,以利于事件的( )。
A.记录
B.追踪
C.查询
D.发现
参考答案:ABCD
第14题:[单选题]确保到（）__我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困，做到脱真贫、真脱贫
A.二〇三〇年
B.二〇二〇年
C.二〇二五年
D.二〇三五年
参考答案:B
第15题: [单项选择]车辙试验主要是用来评价沥青混合料的( )。
A. 高温稳定性
B. 低温抗裂性
C. 耐久性
D. 抗滑性
参考答案:A
第16题:[多选题]建立健全( )是党和国家在安全生产方面对各类生产经营单位的基本政策要求,同时也是生产经营企业的自身需求。
A.安全生产责任制
B.业务保安责任制
C.工种岗位安全责任制
D.经营目标责任制
参考答案:ABC
第17题:[单选题]胞浆中形成NADH+H+,经苹果酸穿梭后1摩尔能产生ATP的摩尔数是( )
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
参考答案:C
第18题:[单选题]右上腹痛考虑的疾病有( )
A.胃炎
B.盲肠炎
C.胆囊炎
D.胰腺炎
E.肠梗阻
参考答案:C
第19题:[判断题]机房应有适当的风,同时必须考虑到井道通过机房通风,从建筑物其他处抽出陈腐空气不得直接排入机房内。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第20题:[单选题]由两以上匝数不同的线圈绕在一个构成闭合回路的铁心上组成的电气装置是( )。
A.变压器
B.接触器
C.继电器
参考答案:A
第21题:[判断题]《供电营业规则》规定,使用临时电源的用户不得向外转供电,但可以转 让给其他用户,供电企业也不受理其变更用电事宜。
A.正确
B.错误
参考答案:B
《供电营业规则》(中华人民共和国电力工业部令第 8 号,1996 年 10 月 8 日 发布)第二章第十二条
【知识点、考核点】临时电源办理的流程、临时用电的使用规定
第22题: [单项选择]线条图可用于（）
A. 某现象的内部构成
B. 各现象的比较
C. 频数的分布
D. 某现象数量随另一现象变动趋势
E. 两个现象数量上的比较
参考答案:D
第23题: [单项选择]下列关于HBV的描述错误的是（）
A. Dane颗粒是不完整的HBV颗粒
B. HBV-DNA由不完全的环状双链DNA组成
C. HBV-DNA有4个开放读码框架
D. HBV-DNA易突变
E. HBV的抵抗力很强
参考答案:A
第24题: [单项选择]在系统中性点（）方式时，接地故障电流最大。
A. 直接接地
B. 经电阻接地
C. 经消弧电抗接地
D. 不接地
参考答案:A
第25题:[判断题]()行政许可不得随意转让。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第26题:[简答题]简述学习策略对学生英语学习的作用(5 分)。以记笔记为例，简述学习策略培养的三种方法。(15 分)
参考答案:英语学习策略是指学习者为了更有效地使用英语而做出的各种选择和采取的各种措施。它既包含了学习者的心理过程，也包括具体行动。英语学习策略包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略。我国《英语课程标准》把学习策略列为课程目标之一，同时明确提出：学习策略是提高学习效率，发展自主学习能力的保证，为终身可持续性学习奠定基础。
(2)【参考答案1】
记笔记是认知策略的一项技能。学生可通过听教师授课培养并提高记笔记的能力。此外，在阅读或听力中，学生也能辅助笔记进行知识点的记忆。教师要指导学生记笔记，而且要具体引导怎样更科学的记，培养学生掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯。以训练听力理解为例，有泛听、精听两种常用方法。泛听无需记笔记，只需要学生听懂大意，其目的是通过大量的输入，积累知识、扩大知识面;精听要求学生边听边记笔记，因为它需要听懂文本的绝大部分信息，理解语篇的内涵，并在脑海中建立相关内容的图示结构。此外，边听边记使学生注意力高度集中，提高对语言的理解力，同时，还能训练学生的写作能力，从而提高学生的写作能力，使学生的综合能力得到发展。
【参考答案2】
新课标把学习策略作为课程目标之一，并且明确了要“加强对学生学习策略的指导，为学生终身学习奠定基础”，为了实现这一目标，就应该在日常教学活动中促进学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。教师要有意识地加强对学生学习策略的指导，让学生学会如何学习，采取科学的途径提高学习策略。
记笔记在课堂教学中具有重要意义。记笔记有助于指引学生并稳定学生的注意力。记笔记有助于学生对学习内容的理解吸收。记笔记的过程是一个积极思考的过程，可调动眼、耳、脑、手一齐活动，促进了对课堂讲授内容的理解。此外，记笔记有助于学生后期的复习。笔记是永恒的“备忘录”，可以给以后的复习带来方便。而且记笔记可以克服大脑记忆方面的限制。从而，记笔记也是学生提高学习效率的有效途径。
英语课堂记笔记能力的培养可从教师和学生两方面进行提高。
教师方面：
1.抓好课前的习惯培养。记好英语笔记不是一蹴而就的事，教师应该辅导学生做笔记。让学生了解应该重点记什么，以及如何更好地跟上老师的上课节奏和进程。以后再进行课堂的具体实践。这样可避免学生盲目无目的地乱做笔记。
2.抓好备课环节。备好课是上好课的先决条件，是学生做好笔记的前提。为了更好地指导学生做好笔记，要求教师在备课时，对教材认真分析、归纳、整理，形成条理清晰、重点突出的教案。仔细设计课堂板书，备课中标记重点难点问题，以便学生在课堂能围绕这些问题记好笔记。
3.抓好课堂教学常规环节。教师授课时，语言要清晰、有条理、准确而精炼。此外，板书布局需要层次分明，字迹工整、重难点突出，把握好上课节奏。
学生方面：
1.笔记内容要求。笔记内容不仅是教师板书的内容，而更应该体现出课堂的重难点。可以记下自己容易忘记的内容，也可以是自己在听课过程中对老师所讲知识的领悟。课后通过自学所得到的新的知识点也可以记下来，作为笔记的延伸内容。
2.笔记使用要求。记笔记不是老师分配的一项任务，而是学习英语的工具。学生在课后需要学会整理归纳，完善笔记。切忌把笔记当成摆设。应该通过经常翻阅笔记来复习巩固，逐步把笔记上的知识理解清楚。课后要依据教材或寻求老师的帮助对笔记的遗漏之处进行补充。
总之，课堂笔记在学生学习中发挥着十分重要的作用。教师要引导学生勤记笔记，而且还要具体教会学生科学记笔记。这样，才有利于学生综合能力的进一步提高
第27题:[判断题]减温器是用一种用来调整饱和蒸汽温度的调温设备。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第28题:[单选题]1.110. 第1题
现场管理的有序性是影响客户满意的重要因素之一。“禁止移动椅子”、“禁止触摸”等警告标识提升企业
形体语言的交流效果。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第29题:[单选题]AB011 对同一钻井液,其滤失量越大,滤饼厚度( )。
A.越大
B.越小
C.不变
D.不能确定
参考答案:A
第30题:[单选题]事故调查组未及时通知有关单位接受事故调查,不得定有关单位责任,有关单位接到通知后,应派员而未派员接受事故调查的,事故调查组( )定责。[931000000]
A.免予直接
B.不再直接
C.可以直接
D.无法直接
参考答案:C
第31题: [多项选择]物业管理早期介入的作用包括（）等几方面。
A. 有利于保证物业的使用功能
B. 有利于加强对所管物业的全面了解
C. 有利于后期管理工作的进行
D. 有利于树立物业管理企业的形象
参考答案:A,B,C
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