第1题:
[单选题]D5-1401搅拌器电流控制多少?A.20A
B.60A
C.120A
D.180A
参考答案:C
第2题: [单项选择]
仿石纹施工时,干透后用()号水砂纸打磨.A. 100
B. 200
C. 300
D. 400
参考答案:D
第3题:
[单选题]( )以上生产经营单位在同一作业区域内进行生产经营活动,可能危及对方生产安全的,应当签订安全生产管理协议,明确各自的安全生产管理职责和应当采取的安全措施,并指定专职安全生产管理人员进行安全检查与协调。
A. 两个
B. 三个
C.四个
参考答案:A
第4题:
[多选题]网点日间特殊处理包括( )等。A.退回业务处理
B. 业务撤销
C.业务查询
D.消息处理
参考答案:ABCD
第5题:
[判断题]车站值班员发现旅客列车车辆剧烈震动,危及行车安全时,应立即通知司机或运转车长采取停车措施。 ( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第6题:
[单选题]地锚坑在引出线露出地面的位置,其前面及两侧的( ) m范围内不准有沟、洞、地下管道或地下电缆等。
A.1
B.2
C.4
D.5
参考答案:B
第7题: [单项选择]
在城市化的过程中,我们可将城市生活方式向农村的扩散和农村生活方式的转化等称作为()A. 无形的城镇化
B. 观念的城镇化
C. 生活的城镇化
D. 意识的城镇化
参考答案:A
答案解析:"无形的城镇化",即精神上、意识上的城镇化,生活方式的城镇化。具体包括三个方面:(1)城市生活方式的扩散;(2)农村意识、行为方式、生活方式转化为城市意识、方式、行为的过程;(3)农村居民逐渐脱离固有
第8题:
[多选题]人力资源市场服务是指帮助劳动者求职就业和用人单位招用人员等各类服务行为。以下哪几个选项可以体现人力资源市场服务的作用?( )
A.促进人力资源市场的健康发展和运行
B.推进人力资源开发
C.促进人力资源的自由合理流动
D.优化配置人力资源
E.帮助就业困难群体实现就业,维护社会稳定
参考答案:ABCDE
第9题:
[单选题]风力达( )以上的露天作业禁止动火。A.A.4级
B.B.5级
C.C.6级
D.D.7级
E.略
F.略
参考答案:B
第10题:
[单选题]如果关闭点火开关后故障码丢失,以下哪项正确?( )A.在ROM中查询故障码
B.更换PROM模块
C.以上都正确
D.以上都不正确
参考答案:D
第11题:
[单选题]铁路交通事故造成1人死亡属于?A.一般B2类事故
B.一般B1类事故
C.一般B4类事故
D.一般B5类事故
参考答案:B
第12题:
[单选题]各类作业人员应接受相应的安全生产教育和岗位技能培训,经( )上岗。A.A.领导批准
B.B.部门认可
C.C.考试合格
D.D.书面通知
参考答案:C
第13题:
[单选题]用量纲分析法进行模型设计下列哪项量纲系统为绝对系统?( )A.长度、时间和力
B.长度、时间和质量
C.力、速度和加速度
D.力、应变和弹性模量
参考答案:A
将一个物理导出量用若干个基本量的乘方之积表示出来的表达式,称为该物理量的量纲式,简称量纲。它是在选定了单位制之后,由基本物理量单位表达的式子。系统因选定的基本单位不同,而分成绝对系统与工程系统两大类。用长度[L]、时间[T]和力[F]基本量组成的系统称为绝对系统。
第14题:
[判断题]目前仍在办理工伤认定和劳动能力初次鉴定事项的省(自治区、直辖市)人社部门,要按照《工伤保险条例》的规定,全面下放工伤认定和劳动能力鉴定事项。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
人社部办公厅《关于推进工伤认定和劳动能力鉴定便民化服务工作的通知》中规定,目前仍在办理工伤认定和劳动能力初次鉴定事项的省(自治区、直辖市)人社部门,要按照《工伤保险条例》的规定,全面下放工伤认定和劳动能力初次鉴定事项。
命题单位:工伤保险司
第15题:
[判断题]危险源的根源是具有能量或产生、释放能量的化学物品A.正确
B.错误
参考答案:B
第16题: [单项选择]
城市污水处理方法中,不属于物理处理法的是( )。A. 筛滤法
B. 气浮法
C. 萃取法
D. 沉淀法
参考答案:C
第17题: [单项选择]
价值工程中的“成本”指的是()。A. 生产成本
B. 使用成本
C. 寿命周期成本
D. 直接成本
参考答案:C
答案解析:价值工程中的“成本”指的是寿命周期成本,所谓寿命周期是指一个产品从构思、设计、制造、流通、使用直到报废为止的整个时期,即产品生产和使用的寿命。
第18题: [单项选择]
用户设计菜单系统时,系统默认菜单系统位置是( )。A. 替换原有菜单系统
B. 追加在原有的菜单系统后面
C. 插入到原菜单系统的前面
D. 与原菜单系统无关
参考答案:A
第19题:
[单选题]评定优秀基层干部,由( )级单位政治机关审批。A.大队、支队
B.队站、大队
C.队站
D.总队
参考答案:D
第20题: [单项选择]
以下有关期末存货的监盘程序中,与测试存货盘点记录的完整性不相关的是( )。A. 从存货盘点记录中选取项目追查至存货实物
B. 从存货实物中选取项目追查至存货盘点记录
C. 在存货盘点过程中关注存货的移动情况
D. 在存货盘点结束前,再次观察盘点现场
参考答案:A
答案解析:[解析] 对于A来说从存货钴点记录中选取项目追查至存货实物是关注真实性的问题,对于B是指完整性的程序,对于CD来说可以证实存货的完整性,
第21题:
[单选题]一张图纸的比例尺是10:1,在设计图上零件的长度是5厘米,则零件的实际长度是()厘米。A.50
B.5
C.0.5
D.不能确定
参考答案:C
第22题:
[单选题]30KVA的UPS用( )的电池。A.72AH
B.100AH
C.55AH
D.80AH
参考答案:A
第23题: [单项选择]
感染后可出现脓性分泌物中有硫黄样颗粒的是().A. 放线菌
B. 白假丝酵母菌
C. 金黄色葡萄球菌
D. 铜绿假单胞杆菌
参考答案:A
第24题:
[单选题]变压器防爆筒的出口端应向下,并防止产生阻力,防爆膜宜采用( )材料A.硬质
B.脆性
C.软质
D.塑性
参考答案:B
DL 5027-2015电力设备典型消防规程
第25题:
[多选题]灭火战斗中要最大效能地发挥灭火()的作用,及时控制和消灭火灾。A.人员
B.设施
C.装备
D.物资
参考答案:ABC
第26题:
[填空题]高温预警措施:当地面无缝线路轨温( ),在( )期间采取加强巡道与轨温监测;当轨温( )时,安排相关人员观测位移观测桩的的爬行情况,同时加密添乘。当影响行车安全时,及时向OCC汇报。
参考答案:达到50℃时|12:00~17:00|超过55℃
第27题: [单项选择]
研究生请假须由本人向()提出书面申请A. 导师
B. 学院
C. 研究生院
参考答案:A
第28题:
[判断题] ( )高温掺合阀碳钢法兰连接阀体。A.正确
B.错误
参考答案:B
高温掺合阀碳钢焊接连接阀体。
第29题: [单项选择]
钻石在氧气中加热到()将开始缓慢燃烧并转化为二氧化碳气体。A. 500℃
B. 550℃
C. 600℃
D. 650℃
参考答案:D
第30题:
[单选题]属于地面天气图分析的项目是()。A.现在天气现象
B.温度露点差
C.等温线
D.槽线
参考答案:A
第31题:
[单选题]直流电机的电枢绕组最基本的有___两大类。A.单叠绕组和单波绕组
B.叠绕组和波绕组
C.单层绕组和双层绕组
D.交叉式绕组和同心式绕组
参考答案:A
第32题: [名词解释]
孕性花参考答案:
指雌蕊发育正常,能够结种子的花。
第33题: [多项选择]
有权决定刑事拘留这一强制措施的机关有( )。A. 检察机关
B. 审判机关
C. 公安机关
D. 人民政府
参考答案:A,C
答案解析:[解析] 刑事拘留是指公安机关、人民检察院对现行犯或重大嫌疑分子,在法定的紧急情况下,临时采取的限制其人身自由的一种刑事强制措施。
第34题: [单项选择]
下列哪项不是构成美国社会健康学会指标的要素()A. 就业率
B. 识字率
C. 平均期望寿命
D. 婴儿死亡率
E. 粗死亡率
参考答案:E
答案解析:美国健康学社会指标(ASHA)是评价一个国家或地区健康状况常用的综合指标,其计算公式为:ASHA=(就业率×识字率×平均寿命/70×GNP增长率)/(总出生率×婴儿死亡率)。
第35题: [多项选择]
为实现货币政策的目标,中央银行需要设置强有力的货币政策工具,目前,各国中央银行采用的货币政策工具主要有( )。
A. 需求管理政策
B. 公开市场业务
C. 强制性信用管制
D. 准备金率
E. 再贴现政策
参考答案:B,D,E
第36题: [简答题]
断路器常用的缓冲装置有哪几种?参考答案:高压断路器一般要装设合闸缓冲器与分闸缓冲器,作用是吸收合闸或分闸接近终了时的剩余动能,使可动部分从高速运动状态很快地变为静止状态。常用缓冲器类型有:①油缓冲器,将动能转变成热能吸收掉;②弹簧缓冲器,将动能转变成势能储存起来,必要时再释放出来;③橡胶垫缓冲器,是将动能转变成热能吸收掉,结构最简单;④油或气的同轴缓冲装置,在合分闸的后期,使某一运动部件在充有压力油或气的狭小空间内运动,从而达到阻尼的目的。
第37题: [简答题]
活动设计题:
1.围绕“开心妈妈”的主题,设计一个幼儿园小班活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。
2.围绕“蔬菜营养多”tt丰_11,设计一个幼儿园中班活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。
3.围绕“我爱我家,的主题,设计一个幼儿园大班的活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。
参考答案:
开心妈妈
一、活动目标
1.了解妈妈的喜好和为自己付出的辛劳,感受妈妈对自己的爱。
2.尝试关心妈妈,用多种材料为妈妈制作手镯。
二、活动准备
1.邀请妈妈来园参加活动。
2.请两三位家长准备介绍孩子成长的过程。
3.塑料、木质串珠、塑料管、塑料绳若干。
三、活动过程
1.通过提问引导幼儿了解妈妈的辛苦,启发幼儿用各种方式表达对妈妈的爱。
(1)妈妈平时都是怎样关心孩子的?
(2)当你生病时,妈妈是怎样做的?
2.请幼儿和妈妈做游戏:我爱妈妈。
玩法:幼儿和妈妈背对背坐,根据老师的提问,比如,妈妈最喜欢吃什么水果?最喜欢什么颜色的衣服?你最喜欢和妈妈一起做什么事情?妈妈先写出来,再请幼儿说出,看是否一致。
3.请两三位家长分别通过录像、照片或课件等形式介绍为孩子的成长付出的辛劳。
4.鼓励幼儿选择喜欢的材料为妈妈做一个手镯,给妈妈戴上,并亲吻妈妈。
2.【参考设计】
蔬菜营养多
一、活动目标
1.通过猜谜激发幼儿的探究兴趣,让幼儿知道植物的身体是由根、茎、叶、花、果实五部分组成的。
2.了解各种蔬菜的食用部位,尝试按食用部位对蔬菜进行分类。
3.知道多吃蔬菜身体好。
二、活动准备
各种蔬菜食物若干,挂图、卡片若干,磁带,录音机,胡萝卜雕刻印章,橡皮泥,泥工板,白纸若干,剪刀。
三、活动过程
1.通过请出“蔬菜宝宝”激发幼儿探究兴趣。
(1)“小朋友们,今天老师请来了许多蔬菜宝宝来我们班上做客,让我们来瞧一瞧它们到底是谁。”
(2)幼儿观看各种蔬菜实物。提问:你们认识这些蔬菜宝宝吗?你喜欢哪一种蔬菜?为什么?喜欢吃哪一部位?为什么喜欢吃?
(3)出示一幅植物生长图(马铃薯),知道植物的身体是由五部分(根、茎、叶、花、果实)组成。
教师小结:不同的植物我们吃它们身体的不同部分,植物身体的根、茎、叶、花、果实对我们的身体有很多帮助。
2.猜谜语,逐一出示各种蔬菜宝宝,通过猜谜游戏了解蔬菜能吃的部分不一样。
(1)谜语:白漆桶,地下埋,绿的叶子顶上栽,切开白漆桶,清甜可口好小菜。(白萝卜)
提问:
①说一说白萝卜的样子。(形状、颜色)
②我们应该吃它的哪一部分?(根)
③还有什么蔬菜我们可以吃它的根?(胡萝卜)
教师小结:白萝卜的营养可丰富了,可以凉拌,可以炒,可以煮,吃了可以使皮肤白净,还含有丰富的维生素C。
(2)谜语:瘦长的身材,翠绿的皮肤,全身是疙瘩,丑了自己美了别人。(黄瓜)
提问:
①我们应该吃黄瓜的哪一部分?(果实)
②还有什么蔬菜是吃它的果实部分?(西红柿、茄子、辣椒)
教师小结:黄瓜是绿色的,形状弯弯的,味道香甜,可以生吃,含有丰富的维生素E,吃了可以降火,还可以解渴,对我们的身体有很大的帮助。
(3)你们看看,这是什么蔬菜?(白菜)教师说说白菜的样子。
提问:
①请小朋友想想,我们吃的是自菜的哪一部分?(叶)
②还有什么蔬菜我们吃它的叶?(青菜、菠菜)
教师小结:因为白菜的叶和茎是连在一起的,它的茎和叶都可以吃,所以平时我们吃的白菜都是把叶和茎煮了一起吃。
(4)这是什么?(土豆)教师介绍土豆:发芽的土豆含有毒素,不能吃,如果芽很小,可以把芽和周围的肉削干净,才可以吃,它是长在土里的。
提问:
①我们吃土豆的哪一部分?(茎) 。
②还有什么蔬菜我们吃它的茎?(洋葱、芹菜)
3.考考小朋友。
师:老师这里有好多蔬菜卡片,请小朋友们帮助蔬菜分类,把吃的部分相同的蔬菜归一类,比如白萝卜吃它的根,那就在卡片中找找和它一样是吃“根”部分的蔬菜归类到这组。
教师小结:蔬菜营养丰富,各种颜色的蔬菜都含有多种维生素,多吃蔬菜有助于身体健康,能使我们长得更高更快更聪明,因此平时不能挑食。
4.游戏。
请个别幼儿表演,给每个幼儿提供一个蔬菜卡片,让幼儿根据蔬菜的体征找朋友,看看自己手上的蔬菜卡片是吃它的哪个部分的,然后听音乐找朋友,并能自由地、夸张地表现可爱的蔬菜在跳舞。
5.品尝蔬菜。
教师出示用西红柿、黄瓜、胡萝卜、土豆做的各种沙拉,请幼儿品尝,让幼儿边品尝边讲讲口感如何,逐步意识到多吃蔬菜营养好的道理,从而自己做到不挑食,使身体长得更棒。
6.分组美工创作。
(1)画蔬菜。
(2)泥工蔬菜。
(3)给蔬菜涂色。
(4)剪贴蔬菜(分类)。
(5)蔬菜拼图。
3.【参考设计】
我爱我家
一、活动目标
1.乐于大胆地与同伴说说爱家的理由,分享家庭的快乐。
2.进一步感受家的温暖,产生爱家的情感。
二、活动准备
课件《家是什么》;钢琴曲音乐《我爱我家》;搜集相关资料。
三、活动过程
1.教师出示“家”的照片,引导幼儿说说自己的家。
教师:“每个小朋友都有自己的家,你喜欢自己的家吗?”“你最喜欢家里的什么?”请幼儿回答,教师注意让幼儿充分地讲述。
教师小结:有的小朋友爱家里的某一个房间、有的爱某一物品、有的爱某一宠物、有的爱某一亲人……小朋友都爱自己的家。
教师出示字“我爱我家”,领幼儿读一遍。
2.出示课件,教师配乐读诗歌《家是什么》。
教师边演示课件边朗诵:家是什么——小兔子说家是温暖的地方,小老鼠说家是安全的地方,小鸟说家是幸福的地方,小朋友说家是妈妈温暖的手、是爸爸宽阔的肩膀。
教师提问:“你听到了什么?你有问题想问吗?”幼儿回答。
教师讲解为什么说家是妈妈温暖的手、是爸爸宽阔的肩膀。
再次朗诵诗歌。
3.幼儿根据自己的理解,说说家是什么。
幼儿自由思考,教师请幼儿轮流回答(家是××),教师用一句话讲解幼儿所说的话的寓意。
教师小结:爸爸妈妈爱宝宝,宝宝也爱爸爸妈妈。
4.请听一首爸爸、妈妈、宝宝一起唱的特别好听的歌《我爱我家》。