第1题:
[判断题]应买票而未买票的儿童只补收儿童票。身高超过1．5米的儿童使用儿童票乘车时，应补收儿童票价与全价票价的差额，核收手续费。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第2题:
[多选题]实战演练前,要对演练现场及用于演练的()等的安全性进行全面检查。A.建筑
B.装置
C.车辆
D.器材
参考答案:ABC
第3题: [填空题]
“新浪潮”电影以反（）起家。参考答案:优质电影
第4题: [单项选择]
-- I bought this computer for $500 last week.-- It's on sale this week for only $4,00. You should have waited.-- Oh, Really But how______I know
A. can
B. will
C. do
D. would
参考答案:D
答案解析:这里是虚拟语气，表示当时我怎么会知道呢。当然，如果用would I have known的动词时态，可能会更符合语法的规范。但是选择项中没有提供，那就只能选择最接近的时态了。
第5题:
[多选题]铺设无缝线路施工前应( )A.拨顺轨条
B.矫直钢轨硬弯
C.串动轨条
D.清筛道床
E.放散初始应力
参考答案:ACE
第6题:
[判断题]婴儿是指：旅行开始之日年龄不满 2 周岁的人，但出生不满 14 天的婴儿和出生不足 90天的早产婴儿成都航空不予承运.
A.正确
B.错误
参考答案:A
第7题:
[简答题]本厂推力轴承位于高、中压缸轴承箱两轴承座中间，整个汽轮发电机转子以________为相对死点,分别______和______膨胀
参考答案:推力盘|向前|向后
第8题: [多项选择]
以下哪些汽车认知是错的？（）A. 排量越大越费油
B. SUV比轿车更安全
C. 转速越高越费油
D. 德系美系费油，日系韩系省油
参考答案:A, B, C, D
第9题:
[单选题]按《铁路货车统计规则》的编号，运用车转变记录是( )。A.运统5
B.运统6
C.运统8
D.运统9
参考答案:B
第10题: [单项选择]
GSM系统可大致分为（）A. 传输系统和交换系统
B. 交换系统和基站系统
C. 传输系统和基站系统
D. 交换系统和寻呼系统
参考答案:B
第11题:
[单选题]传染病在某一地区流行后，人群感染状态的一般规律是( )A.显性感染多
B.隐性感染多
C.潜在性感染多
D.健康带菌者多
E.病后带菌者多
参考答案:B
第12题: [单项选择]
不适宜的三焦眼镜子片形态为（）。A. 平顶
B. 曲弧顶
C. 圆顶
D. 平行线顶
参考答案:C
第13题:
[单选题]甲（16岁）、乙（18岁）、丙（13岁）、丁（15岁）四人为筹钱打游戏，合伙盗窃一汽车内手机一部（价值900元），被巡逻minjing当场抓获。gongan机关应对( )不予行政处罚。
A.甲
B.乙
C.丙
D.丙和丁
参考答案:C
第14题:
[判断题]煤矿建设、施工单位必须设置项目管理机构，配备满足工程需要的安全人员、技术人员和特种作业人员。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第15题: [单项选择]
当前，影响人类健康的最主要因素是（）。A. 行为生活方式
B. 环境因素
C. 医疗保健服务
D. 生物学因素
E. 心理因素
参考答案:A
第16题:
[多选题] 收发涉密载体应当履行以下哪些手续?( )A. 清点
B. 编号
C. 登记
D. 签收
参考答案:ABCD
第17题: [单项选择]
《天朝田亩制度》的中心内容是（）A. 推翻清政府的统治
B. 反对帝国主义的侵略
C. 解决土地问题
D. 促进农副业生产发展
参考答案:C
第18题:
[填空题]《铁路技术管理规程》(普速铁路部分）规定有（）的机车车辆内，均须备有灭火器。参考答案:旅客或工作人员
第19题: [单项选择]
下列可以产热的营养素是A. 蛋白质
B. 维生素
C. 纤维素
D. 水
E. 矿物质
参考答案:A
答案解析:能量来源于食物中的蛋白质、脂肪、糖类，它们在体内经过酶的催化作用和进行生物氧化将热能释放出来。因此称蛋白质、脂肪、糖类是产热营养素。它们在体内氧化时，实际供给热能分别是：蛋白质16.7kJ/g、脂肪3
第20题:
[多选题]《铁路旅客运输服务质量规范》规定，列车出库时车厢内外各部位整洁，（）。A.洁净明亮
B.窗明几净
C.四壁无尘
D.物见本色
参考答案:BCD
第21题:
[简答题]简述企业员工晋升管理。参考答案:（1)员工晋升的准备工作：
1)员工个人资料。
2)管理者的资料。
(2)员工晋升的基本程序：
1)部门主管提出晋升申请书。
2)人力资源部审核与调整。
3)提出岗位员工空缺报告。
4)选择适合晋升的对象和方法。
5)批准和任命。
6)对晋升结果进行评估。
第22题: [单项选择]
最早提出“以儿童的最大利益为首考虑”的这一原则文件是（）A. 适合儿童生长的世界
B. 3-6岁儿童学习与发展指南
C. 未成年人保护法
D. 儿童权利公约
参考答案:D
第23题:
[单选题] (单选题)梁有斜压、剪压、斜拉三种剪切破坏形式,其破坏性质分别为( )。A. 均属于脆性破坏
B. 均属于延性破坏
C. 剪压破坏属于延性破坏,其它两种破坏属于脆性破坏
D. 斜拉破坏属于延性破坏,其它两种破坏属于脆性破坏
参考答案:A
第24题: [单项选择]
在制定资源配置计划之前首要的工作是绘制（）A. 甘特图，确定各工序的时间
B. 网络图，确定各工序的逻辑关系
C. 直方图
D. S曲线
参考答案:A
第25题: [简答题]
Lingua ffanca参考答案:Lingua franca is a variety of language that serves as a medium of communication among groups of people from diverse linguistic backgrounds．It can be generalized to refer to any other language used as a trade or comlnunication medium．
答案解析:[解析] 此题考查的是考生对混合语言的定义。考生可参考《简明教程》第七章有关 Sociolinguistics的相关内容。
第26题: [单项选择]
下列关于建设项目的各项工程的从属关系，表述有误的是( )。A. 单位工程是单项工程的组成部分
B. 分部工程包含一项或几项单位工程
C. 单位工程包含一项或几项分部工程
D. 分项工程是分部工程的组成部分
参考答案:B
第27题:
[判断题]关于内审部门向派出单位提交履职审计报告时，报告内容包括审计总体评价和基本情况、主要审计发现和处理意见、责任界定和审计建议。（ ）
A.正确
B.错误
参考答案:A
参照《中国人民银行领导干部履职审计制度》的第十八条，内审部门向派车单位提交审计报告，报告内容包括：审计总体评价和基本情况，主要审计发现和处理意见，责任界定和审计建议。
第28题:
[单选题]抄表人员在现场抄表时,在完成正常抄表的同时,检查客户()的运行情况。A.表计
B.电表
C.计量器
D.计量装置
参考答案:D
第29题: [单项选择]
在SQL中，关系模式被称为“基本表”，存储模式称为“存储文件”，子模式称为“视图”，下列说法不正确的是
A. 基本表是实际存储在数据库中的表
B. 视图是若干个基本表或其他视图构成的子集
C. 一个基本表不能跨越多个存储文件，同理，—个存储文件也不能存放多个基本表
D. 用户可以用SQL语句对视图和基本表进行查询等操作
参考答案:C
答案解析:[解析] 一个基本表可以跨越一个或多个存储文件存放，一个存储文件也可以存放一个或多个基本表。每个存储文件与外部存储器上一个物理文件对应。
第30题:
[单选题]非因灭火救援作战训练、执勤安保,直升机、无人机等飞行器开车后滑出起至着陆滑行到指定位置关车止,在此期间所发生的飞行人员伤亡或者飞行器损伤达到一定程度的事故,属于()。
A.灭火救援事故
B.飞行事故
C.执勤训练事故
D.船艇事故
参考答案:B
第31题:
[单选题]在用比例调节器组成的控制系统中,被控量变化全量程的一半,调节器使调节阀开度变化全行程的1/4.则调节器的比例带PB为----。()
A. 50%
B. 100%
C. 150%
D. 200%
参考答案:D
第32题: [简答题]
“生命活动的主要承担者——蛋白质”是人民教育出版社高中《生物》必修1中第二章第二节的内容。请针对此课设计一个说课稿。
参考答案:一、说教材
(一)教学目标的确定
在课程标准的具体内容标准中，与本节内容相对应的条目是“概述蛋白质的结构和功能”，“概述”属于理解水平，首先要理解蛋白质的基本组成单位——氨基酸的结构特点，以及由氨基酸形成蛋白质的过程，要达成新课标的要求，确定本节的知识目标为：“说明氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程”“概述蛋白质的结构和功能”。
能力目标：教材中并没有直接给出氨基酸的结构通式，而是让学生观察4种氨基酸的结构，通过思考与讨论，找出氨基酸的共同特点，加深对氨基酸结构的理解。这种让学生通过主动探究得出结论的处理方式，是新教材的特点之一，是落实探究性学习课程理念的具体体现。关于蛋白质结构和功能的多样性，教材采用图文并茂的形式，让学生在获取形象、丰富的信息内容的同时，培养分析和处理信息的能力。
考虑到认同生命的物质性对于树立唯物主义观点具有重要意义，而本节内容恰好说明了生命活动的物质基础的重要方面——许多生命活动是靠蛋白质来完成的，因此，在情感态度与价值观方面，就确定了“认同蛋白质是生命活动的主要承担者”。世界上第一种人工合成蛋白质的诞生，是我国科学家在生物学史上创造的奇迹。国际人类蛋白质组计划，是继人类基因组计划之后的又一项大规模的国际性科技工程，是我国科学家第一次领衔国际重大科研协作计划。科学史话和科学前沿分别介绍了这两项重大科研成果，让学生在了解蛋白质研究的有关科学史和前沿进展的同时，培养爱国主义精神，增强民族自信心和自豪感。
(二)教学内容
1．教材内容的地位、作用与意义
对细胞结构和功能的了解，应建立在了解细胞的物质组成的基础之上。本节关于组成细胞的重要物质——蛋白质的内容，是学习本书其他章节的基础，也是学习高中生物课程其他模块的基础。
2．教材内容的重点和难点
重点：
(1)氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程。
(2)蛋白质的结构和功能。
难点：
(1)氨基酸形成蛋白质的过程。
(2)蛋白质的结构多样性的原因。
二、说教法
由于学生缺乏有关氨基酸和蛋白质的化学知识，细胞的分子组成又是微观的内容，比较抽象，所以在教学时，应注意联系学生的生活经验，利用图解、课件和游戏等加强教学的直观性，加强学生对微观内容的感性认识，使学生在主动获取知识的过程中完成重点、难点知识的学习，提高学生的思维能力，形成相应的观点。
三、说学法
蛋白质的知识既是重点，又是难点，内容比较多。在学习时按照一条主线来进行，即组成元素(C、H、O、N)→基本单位(氨基酸)→肽链→蛋白质分子，再由结构到功能循序渐进，从而逐步理解掌握。
四、说教学过程
在本节教学中，我们通过组织学生进行一个个有趣的游戏，模拟氨基酸的结构和肽链的形成过程，让学生在愉快的学习环境中轻松地学习抽象、微观的化学分子结构和化学反应等科学知识。
1．课前预习与准备
尽管学生听说过蛋白质这一名词，但并不知道其化学结构和功能。因此，课前布置预习是非常必要的。通过预习，学生能对将要学习的知识有一个大致的了解，同时会遇到一些问题，促使他们产生进一步认识蛋白质的兴趣，为进行有效的课堂教学打下良好的基础。
(1)让学生阅读课本第一页的“探索生物大分子的奥秘”及本节的科学史话和科学前沿。
(2)让学生通过阅读课本初步了解氨基酸的结构，并制作氨基酸的结构模型。这样可增强学生的积极性。
2．利用问题探讨引入课题
给出问题探讨旁边的图片，然后提问：
(1)除此之外，同学们知道还有哪些食品中富含蛋白质
(2)氨基酸与蛋白质有何关系为什么有些食品中要添加某些氨基酸
评价学生回答，引入研究主题：生命活动的主要承担者——蛋白质。
3．在愉快的游戏中学习氨基酸和蛋白质的结构
高一学生的抽象思维能力不是太强，以形象思维为主，所以在课堂上教师能以形象具体的方式进行教学，学生的学习效果比较好。
(1)氨基酸的结构特点
先给两分钟时间让学生完成书中P20的思考与讨论。四人一组进行讨论后各组代表回答下列问题：
A．这些氨基酸的结构具有什么共同特点
B．“氨基酸”这一名词与其分子结构有对应关系吗
学生通过探究总结出氨基酸的结构通式。
检查学生所做模型，给予恰当的评价。然后请一位学生上讲台，伸开双手，两脚并拢，面向同学。问：为什么让他做这个姿势
学生通过与他们所做模型或书中的通式进行比较可说出：“他的两只手相当于氨基和羧基，他的脚相当于氢基，头相当于R基，躯干就相当于连接这四个基团的碳原子。”
我给出课件中的图形，让学生填入相应结构，对照刚才同学的姿势。
最后让学生把思考与讨论中的四种氨基酸按通式的形式将各部分用方框画出来。标出各种氨基酸的R基来。(1分钟)
问：什么不同会导致氨基酸的不同学生很容易就明白了。
通过这种预习加课堂上的模拟形式，学生很容易就可理解和掌握氨基酸结构通式这一重点内容。
(2)氨基酸形成蛋白质的过程
氨基酸的脱水缩合反应及有关计算是教学的一个难点。同样利用学生的动作模拟及动态课件来帮助学生进行学习。
请同桌的两位同学注意，问：“假设你们就是两个氨基酸分子，要形成一种物质应该怎样连接起来呢”
学生思考后都手拉手。
问：两只手分别代表什么答：一个是氨基，另一个是羧基。
问：这两个基团怎样连接起来的答：通过脱水缩合反应结合的。
问：握住的手的位置相当于什么答：肽键。
对于学生正确的回答，要及时给予充分的肯定，并要求学生阅读教材中有关氨基酸脱水缩合反应的内容，加深理解。
后提问：什么是二肽、多肽、肽链
为了进一步加深学生对氨基酸形成肽链过程的理解，对此过程中氨基酸通过脱水缩合反应脱去的水分子数目和形成肽键的数目的计算，做如下游戏：
请一列七个学生起立，先两个同学握手，问：两个氨基酸结合脱去多少分子水形成的肽键有多少个(都是1个。)如果是三个、四个……七个呢(2个、3个……六个。)肽键数和失去的水分子数有什么关系(相等。)同时让学生一个接一个握手，学生可形象地进行观察，并容易得出结论。
要求学生用归纳法总结出如果是n个氨基酸连成一条肽链要脱去多少个水分子和形成多少个肽键学生很快说出：(n-1)个。
问：刚才几个同学连成的这个队伍叫什么老师做手势画一条线。学生很容易就明白了是一条多肽链。
强调这是多个氨基酸形成一条肽链的情况，如果是几条肽链又会是怎样的情况呢
再请出另两列共十四个学生，分别让他们自由地排列成两排、三排、四排(每排至少两人)，分别握手。用m代表肽链的数目，让学生仔细观察并总结出计算水分子数与肽键数的公式。(n-m)个。
通过形象直观的模拟，学生们非常容易地掌握了计算的方法和规律，最后给出练习，给予及时的巩固。
结论：蛋白质是细胞和生物体中重要的有机化合物，是一切生命活动的主要承担者。蛋白质的多样性是形形色色生物和绚丽多彩生命活动的物质基础。
第33题: [多项选择]
根据内蒙古自治区《领导干部违反作风建设有关规定实行责任追究的暂行办法》的规定，违反因公出国（境）管理规定，（）应当实行责任追究。
A. 对外赠送超过规定价值的礼品或者违规接受、处置礼品的
B. 违规增加因公出国（境）次数、随行人员数量，违规擅自变更行程、延长国（境）外停留时间
C. 以公务名义变相出国（境）旅游
D. 在报批和因公出国（境）信息公开公示工作中弄虚作假
参考答案:A,B,C,D
第34题: [单项选择]一般认为干道的适当间距在______m，相当于干道网密度为______km/m
2。
A. 500～800 1.8-1.5
B. 600～800 2.4-1.5
C. 700～1100 2.8-1.8
D. 700～1200 2.8～1.8
参考答案:C
答案解析:[试题解析] 一般认为干道的适当间距在700～100m，相当于干道网密度为2.8～1.8km/m
2。
第35题: [单项选择]
社区的要素中最重要的是（）A. 人口
B. 地域
C. 生活服务设施
D. 文化背景、生活方式的认同
E. 一定的生活制度
参考答案:A
第36题:
[单选题]下列表述中哪一句是错误的( )
A金融机构应依法建立健全反洗钱内部控制制度A.金融机构可以不设立反洗钱专门机构或制定内设机构负责反洗钱工作。
B.金融机构的负责人应当对反洗钱内部控制制度的有效实施负责。
C.金融机构应当对工作人员进行反洗钱培训，增强反洗钱工作能力。
参考答案:B
