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[单项选择]在园林养护工作中,一旦遇到触电,在触电者()情况下,应立即同时采用人工呼吸法和胸外挤压法进行抢救,并应尽快就医。
A. 未失去知觉
B. 心脏跳动、呼吸微弱时
C. 呼吸停止、心脏停跳
D. 心脏跳动、呼吸停止时

参考答案:C

热门试题:

第1题:[单选题]在液压支架活柱与活塞杆低温镀铁的工艺中,镀铁的工艺流程是:()。
A.过渡镀→起镀→直流镀
B.直流镀→过渡镀→起镀
C.过渡镀→直流镀→起镀
D.起镀→过渡镀→直流镀
参考答案:D


第2题:
[判断题]遇有危及人身或设备安全的紧急情况,可以不经供电调度批准,先行断开断路器或有条件断开的负荷开关、隔离开关,并立即报告供电调度。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第3题:[判断题]A-A-003 5 1 2
如果仅为原料气压力升高,其它条件未变,原来膜组件内没有带液现象,变化后也不会有带液现象。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第4题:
[单选题]患者,女性,28岁。停经40天,下腹隐痛2天,加重1天入院。查体:血压70/50mmHg。此时其适合的体位是
A.侧卧位
B.俯卧位
C.中凹卧位
D.半坐卧位
E.去枕仰卧位
参考答案:C


第5题:
[单选题]A330-300飞机控制按钮PED POWER表示旅客服务电源开关。
A.是
B.否
参考答案:A


第6题: [简答题]
比较分析赫尔巴特和杜威的教育理论
参考答案: 赫尔巴特和杜威是西方教育思想的集大成者,赫尔巴特是传统教育理论的代表人物,杜威是现代教育理论的代表人物。二者教育理论既有统一性,也存在着对立,其表现如下:
(1)赫尔巴特和杜威在教育理论上的统一性
①他们对哲学、心理学和生理学的理解,是其教育理论和实践的重要前提。赫尔巴特的哲学思想受康德和费希特影响,其在《普通教育学》中培养学生“多方面兴趣”与其哲学认识论是密不可分的。而杜威的教育理论则是建立在他的实用主义哲学思想上的。
②赫尔巴特和杜威都十分关注教育的目的、道德教育、课程理论以及教学过程等教育的基本问题,他们的教育理论都是建构在这些主要问题的基础上的。而由于二者在哲学认识论、教育观等方面的不同,导致他们在论述这些问题时的侧重点也有所不同,特别是在对教育目的认识上:
赫尔巴特认为,教育的第一目的是要发展人的多方面的兴趣,使人的各种能力得到和谐的发展;教育的最高目的是培养道德.养成内心自由、完善、仁慈、正义和公平五种道德观念,成为普鲁士优秀的公民。
杜威则认为,促进儿童的生长就是教育的目的,社会性的要求和儿童的需要并不总是相对抗的,因此,教育也是社会进步及改革的基本方法。杜威理论中理想的人应该具备良好的公民素质、掌握科学的思维方法、、拥有良好的道德品质,具有一定的职业素养等。虽然二者的论述和侧重点有所不同,但是他们都从个人发展和社会发展的角度来论述教育目的。
(2)赫尔巴特和杜威在教育理论上的对立点
①道德教育方面,赫尔巴特更重视个人的观念的培养,杜威则注重个体与社会的关系。赫尔巴特认为存在着五种道德观念的培养,即内在自由、完善、善意、法权和正义。观念是最根本的要素,人们用这些观念来调节个人意志和社会冲突,就能使自己成为服从既定法制的、有美德的人。
杜威认为,道德教育的主要任务是处理好个人与社会的关系,要重视人的独立性、独创性和毅力。强调人与人之间的合作而非竞争等。在道德教育的途径和方法上,杜威认为,学校生活、教材、教法皆应渗透社会精神,道德教育应有社会性的情境、社会性的内容和社会性的目的,还要建立在学生本能冲动和道德认识、道德情感的基础上。
②在课程内容上,赫尔巴特提倡分科课程,而杜威强调活动课程。赫尔巴特提出了多方面兴趣的概念以及教学必须培植多方面兴趣的要求。他认为多方面兴趣是教学的主要依据。他把人的兴趣分为经验的、思辨的、审美的、同情的、社会的、宗教的六种,认为课程的设置要适应这多方面的兴趣。所以,他把所有的学科分为两大类:一类是“历史的”学科,包括历史、文学和语言文字等,另一类是“科学的”学科,即各种自然学科及数学等,提出了一个比较广泛的课程系统,是一种较为系统的分科课程理论。
而杜威要求“从做中学”,“从经验中学”。要求以生活化和活动教学代替传统的课堂教学,以儿童的亲身经验代替书本传授。这种活动性的课程范围很广,包括园艺、烹饪、纺织、绘画、唱歌、讲故事、阅读等形式。他认为,这些活动既能满足儿童的心理需要,又能满足社会性的需要,还能使儿童对事物的认识具有统一性和完整性。总的来说,是一种综合各门学科的活动课程。同时,杜威还指出成年人的知识和技能对于未成年人的经验也是有指导价值的。问题的关键在于怎样使儿童最终获取较系统的知识,同时又能在学习过程中顾及儿童的心理水平。
③教学过程方面,赫尔巴特提出教学形式阶段理论,杜威强调五步教学法
赫尔巴特认为教学过程就是教师利用学生原有的旧观念,引起学生的兴趣与注意,从而获得新观念的过程,并提出了教学形式阶段的理论。他把人的一切理活动都归结为观念的运动。他认为,教学过程可分为两个基本环节:“专心”和“审思”。由此就形成了教学的四个阶段:明了——给学生明确地讲授新知识;联想——把新知识跟旧知识联系起来;系统——作概括结论;方法——把所学知识用于实际。
杜威认为,在教学方法上,师生应该共同活动、共同经验,书本降到次要的位置,活动和经验才是主要的;教学活动也不限于教室。他把思维的五步法直接运用到教学方法上:第一,学生要有一个真实的经验的情境;第二,在这个情境内部产生一个真实的问题;第三,学生要占有知识资料,从事必要的观察;第四,子找解决这个问题的方法;第五,在现实情境中解决问题。
④在教师和儿童的地位上,赫尔巴特强调教师主导,杜威强调儿童的兴趣。
赫尔巴特在这方面重点论述的是纪律问题。他认为,纪律的本质就是约束儿童的意志,管理本身并不是教育,而是进行教育的必要条件。他提出。威吓、监督、命令,禁止和惩罚等管理的方法,对待学生采取严酷的态度,很少注意到儿童的创造性和主动性。
杜威十分关注在教育中儿童兴趣的发挥和经验的形成他认为,教育的目的就是促进儿童的生长,实质上是提倡一种新的儿童发展观和教育观。要求摒弃压抑、阻碍儿童自由发展的东西,强调经验是机体与环境相互作用的过程,强调个体在经验过程中的主动性,使一切教育和教学适合儿童的心理发展水平和兴趣、要求等。
(3)在教育史上,一般来说,把赫尔巴特作为传统教育的代表,而杜威则是现代教育的代表。两大派在教育理论上的分歧总的来说可以归结为“三个中心”的对立,即教师中心与儿童中心的对立、系统书本知识中心和个人直接经验中心的对立、课堂教学中心和活动中心的对立。这两个派别的争论已经持续了一个多世纪,虽然在不同时期和不同国度有着不同的具体内容,但是总的来说,这三个中心的“对立”揭示了教育教学发展过程中最为基本的相互联系的几个因素。无论是现代教育对于传统教育的批判,还是传统教育对现代教育的反驳,他们的争论都离不开“三个中心”的问题,而对对方的批判也都击中了对方教育理论中存在着的问题和弊端。
 

第7题:
[单选题]在项目目标动态控制的工作程序中,第一步的工作内容是( )。
A.项目决策策划
B.制定纠偏措施
C.项目目标分解
D.收集实际数据
参考答案:C
本题考查的是项目目标动态控制的方法及其应用。项目目标动态控制的工作程序有:第一步为“项目目标动态控制的准备工作(将项目的目标进行分解,以确定用于目标控制的计划值)”;第二步为“在项目实施过程中项目目标的动态控制”;第三步为“如有必要,则进行项目目标的调整,目标调整后再回复到第一步”。

第8题:
[多选题]同级之间应当(  )。
A.互相尊重
B.密切配合
C.团结协作
D.互帮互助
参考答案:ABC


第9题:
[多选题]( )对报告的真实性和完整性负责。
A.审计部门负责人
B.审计组组长
C.主查人
D.董事长
参考答案:BC
《山东省农村商业银行审计项目质量控制暂行办法》审计组组长、主查人对报告的真实性和完整性负责,审计报告反映不全面、不真实,被审计机构存在的问题应反映未反映、应报告未报告或报告严重失实的,要承担审计责任。

第10题:
[多选题]贷款安全性调查要对借款人、保证人、法定代表人的(??)精心调查,以判断其信用资质。
A.品行
B.业绩
C.能力
D.信誉
E.资格
参考答案:ABCD
贷款安全性调查要对借款人、保证人、法定代表人的品行、业绩、能力、信誉精心调查,以判断其信用资质。E选项为贷款合规性调查。

第11题:
[单选题]《国家电网有限公司输变电工程施工分包安全管理办法》规定,()是输变电工程分包管理的责任主体,负责将分包队伍、分包人员、分包作业纳入本单位的统一管理。
A.分包商
B.建设管理单位
C.施工企业
D.监理单位
参考答案:C


第12题:
[单选题]148]如果手持金属探测器报警,人身检查员应当( )。
A.要求旅客取出物品,对报警部位进行复查排除疑点后方可放行
B.要求旅客取出物品并进行复查,排除疑点后方可进行下一步检查
C.要求旅客取出物品并进行复查,排除疑点后方可进行下一步检查
D.要求旅客取出物品并进行检查确认,对报警部位进行复查排除疑点后方可进行下一步检查
参考答案:D


第13题:
[判断题]使用同一张作业票依次在不同作业地点转移作业时,可不重新识别评估风险,但需要完善安全措施,重新交底。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第14题:
[多选题]某大型建设工程项目采用矩阵式组织结构模式。为避免纵向和横向部门指令矛盾产生不利影响,减轻项目经理协调的工作量,该组织系统在纵向与横向部门指令发生矛盾时,可以采用的方式有( )。
A.以横向指令为主
B.由两类部门自己解决矛盾
C.由工作人员自己解决
D.以纵向指令为主
E.由最高管理人员亲自管理
参考答案:AD


第15题:
[多选题]存在建筑倒塌风险的事故现场,警戒区域()不小于建筑物高度的()倍。
A.半径
B.直径
C.1
D.1.5
参考答案:AD


第16题:
[单选题]有毒有害危险场所救援时,下面描述不正确的是( )。
A. 严禁在有毒有害区域解除个人防护
B. 严禁在有毒有害区域轮换休息
C. 严禁在有毒有害区域饮食
D. 严禁在有毒有害区域转移危化品
参考答案:D


第17题:
[单选题]第72题 (3.0分) 题号:372 难度:易 第2章
A.二进制编码
B.常用的字符编码
C.美国标准信息交换码
D.汉字国标码
参考答案:C


第18题:
[单选题]在三大战役中,人民群众出动支前的大小车辆141万辆,担架36万余副,牲畜260余万头,粮食4.25亿公斤,支前民工达_—一余万人次。( )
A. 700
B.800
C. 850
D. 880
参考答案:D


第19题:
[判断题]列车运行中,当列尾装置主机发出电池欠压报警、通信中断等异常情况时,司机应及时通知就近车站值班员或列车调度员,旅客列车应同时通知车辆乘务员。( )C21
A.正确
B.错误
参考答案:A


第20题:
[单选题]单选题《特种设备安全法》规定,特种设备在出租期间的使用管理和维护保养义务由特种设备( )承担,法律另有规定或者当事人另有约定的除外。
A.使用单位
B.出租单位
C.物业公司
参考答案:B


第21题:
[判断题]《上海铁路局旅客运输安全检查管理办法》(上铁客〔2017〕350号)规定,铁路安检查危工作是指铁路运输企业指定的工作人员依法对旅客人身、携带物品和托运物品进行安全检查工作。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第22题:
[单选题]设计无要求时,降水工作应持续到( )施工完成。
A.底板
B.基础
C.装饰装修
D.主体结构
参考答案:B
2020/2019版教材P89 在地下水位以下挖土,应在基坑四周挖好临时排水沟和集水井,或采用井点降水,将水位降低至坑底以下500mm以上,以利挖方进行。降水工作应持续到基础(包括地下水位下回填土)施工完成。

第23题: [填空题]
位置锁定的英文缩写(),动态锁定的英文缩写()。
参考答案:PH;DPH

第24题:
[单选题]营业厅故障排除的时间规定为( )。
A.大故障5天,小故障3天
B.大故障3天,小故障1天
C.大故障1天,小故障半小时
D.大故障1天,小故障1小时
参考答案:C


第25题: [单项选择]
患者,女,48岁。平时白带量多,终日不断,质稀清冷,腰膝酸冷,小腹发凉,小便清长,夜尿频多,舌淡苔薄白,脉沉迟。治疗应首选
A. 完带汤
B. 金匮肾气丸
C. 内补丸
D. 止带方
E. 易黄汤
参考答案:C

第26题:
[单选题]逃税罪的主观方面是故意或过失。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第27题:
[判断题] 探索创新派出所和基层警队警务模式,把派出所打造成制度化战斗实体。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第28题:
[单选题]触电伤员脱离电源后,正确的抢救体位是()。
A.左侧卧位
B.右侧卧位
C.仰卧位
D.俯卧位
E.略
F.略
参考答案:C


第29题:
[判断题]涉及集团公司的重大负面新闻和网络宣传信息应及时上报集团公司应急办。( )(应急处置-《应急管理工作管理办法》西铁办函〔2016〕389号)
A.正确
B.错误
参考答案:A


第30题: [简答题]
>龙门式剪切机小车送料头无法将料推出的故障原因?
参考答案: ⑴加料太多
⑵油马达内泄,扭距下降

第31题: [单项选择]
患者,女性,乳腺癌根治术后3年,无肝炎病史,超声检查发现肝弥漫性回声增强,左内叶有一低回声区,大小26mm×24mm,形态不规则,有正常血管穿过,超声诊断应首先考虑下面哪组疾病的鉴别()。
A. 肝炎性假瘤与肝转移癌
B. 原发性肝癌与肝转移癌
C. 肝脓肿与肝转移癌
D. 非均匀性脂肪肝与肝转移癌
E. 肝囊肿与肝转移癌
参考答案:D
答案解析:化疗的患者常常有肝脏的弥漫性损伤,表现为脂肪沉积,残存相对正常的组织表现为低回声,但乳腺癌肝转移也可以表现为低回声,故该答案为D。

第32题: [填空题]
调整制动缸活塞行程时,两转向架制动力须均衡,其2根下拉杆圆销组装后的眼孔相差不超过()(漏斗车除外)
参考答案:1孔

第33题:
[多选题] 公安机关的人民警察对违反治安管理或者其他公安行政管理法律、法规的个人或者组织,依法可以实施( )
A. 行政强制措施
B. 行政处分
C. 行政处罚
D. 刑事处罚
参考答案:AC


第34题:
[单选题]机械牵引放线,牵引绳与导线、地线(光缆)连接应使用()或专用牵引头。
A.U型环
B.专用连接网套
C.绳扣
D.卡线器
参考答案:B


第35题: [简答题]
有哪些情况,天车工不应进行操作(即“十不吊”)?
参考答案: (1)超载或被吊重量不清时不吊。
(2)指挥信号不明确时不吊。
(3)捆绑、吊挂不牢或不平衡可能引起滑动时不吊。
(4)被吊物上有人或浮置物时不吊。
(5)结构或零部件有影响安全工作的缺陷或损伤,如制动器、安全装置失灵,吊钩螺母防松装置损坏、钢丝绳损伤达到报废标准时不吊。
(6)遇有拉力不清的埋置物体时不吊。
(7)斜拉重物时不吊。
(8)工作场地昏暗,无法看清场地、被吊物情况和指挥信号时不吊。
(9)重物棱角处与捆绑钢丝绳之间未加衬垫时不吊。
(10)钢(铁)水包装得过满时不吊。

第36题: [单项选择]

足月新生儿,臀位产,生后1分钟、5分钟、10分钟A.pgar评分分别为4、6、8分。生后12小时,小儿烦躁,肢体抖动。体检;体温正常,前囟饱满,肌张力增高,双眼凝视,瞳孔等大,心、肺听诊正常。血白细胞数11.0×109/L,中性0.65,血钙2.4mmol/L,血糖2.5mmol/L。

最可能的诊断是()
A. NHIE
B. 新生儿颅内出血
C. 新生儿败血症合并化脓性脑膜炎
D. 新生儿低血糖
E. 新生儿低钙惊厥
参考答案:A

第37题: [单项选择]
冷静分析识别各种信息,开展EBDI是为了使药物信息户()
参考答案:D

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