第1题:
[单选题]设备命名应为（ ），由设备名称和设备编号组成。A.A.单重名称
B.B.双重名称
C.C.设备铭牌
参考答案:B
第2题:
[单选题]二次回路通电或耐压试验前，应通知（）和有关人员，并派人到现场看守，检查二次回路及一次设备上确无人工作后，方可加压。
A.调控人员
B.运维人员
C.工作负责人
D.专责监护人
参考答案:B
第3题:
[单选题]在捆扎或吊运物件时，不得使钢丝绳直接和物体的棱角相接触。（ ）A.A.正确
B.B.错误
参考答案:A
第4题:
[单选题]乌龙茶品质审评，若外形得分低于该级最低分数标准，均作降级处理。A.正确
B.错误
参考答案:B
第5题:
[判断题]MCU是一个数字处理单元,通常设置在网络节点(汇接)处,可供多个地点的会议同进行相互间的通信。MCU的主要功能是对输入的多路会议电视信号进行切换。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第6题:
[判断题] ( )在歧化装置中随着反应压力增大催化剂积碳速度加快。A.正确
B.错误
参考答案:B
在歧化装置中随着反应压力增大催化剂积碳速度变慢。
第7题:
[多选题]消防指挥员要赢得灭火救援的主动权,科学有效的组织好灭火救援行动,应熟悉( )。3 易A.消防部队的力量构成
B.不同展开模式的作战能力
C.不同灾情态势的作战方式
D.不同应用装备的应用优势
E.灭火救援中的战术运用
参考答案:ABCDE
第8题: [多项选择]
根据《劳动合同法》的规定，下列用人单位不得再约定试用期情形的是( )。A. 在试用期内由用人单位解除劳动合同，用人单位再次招用该劳动者的
B. 在试用期内由劳动者解除劳动合同，用人单位再次招用该劳动者的
C. 劳动合同终止后一段时间又招用该劳动者的
D. 用人单位与劳动者续订劳动合同的
参考答案:A,B,C,D
答案解析:[解析] 同一用人单位与同一劳动者只能约定一次试用期。这意味着在试用期内解除劳动合同，不管是用人单位解除还是劳动者解除，用人单位再次招用该劳动者时，不得再约定试用期。劳动者试用期结束后，不管是在劳动合
第9题:
[判断题].骨折的急救处理原则是,对有出血和伤口者,应先止血,保护伤口,防止感染( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第10题: [简答题]
简述教育学创立的标志。参考答案:
教育学创立的标志可从以下几方面分析：
(1) 从对象而言，教育问题构成一个专门的研究领域，受到了思想家或教育学家们的特殊关注；
(2) 从概念和范畴而言，形成了专门的反映教育本质和规律的教育概念和范畴以及概念和范畴的体系；
(3) 从方法而言，有了科学的研究方法；
(4) 从结果方面而言，产生了一些重要的教育学家，出现了一些专门系统的教育学著作；
(5) 从组织机构而言，出现了专门的教育研究机构。
第11题:
[单选题]带电更换直线杆针式绝缘子作业时,不能用于固定导线的工具是( )。A.斗臂车小吊臂
B.绝缘羊角抱杆
C.绝缘锁杆
D.绝缘横担
参考答案:C
第12题:
[判断题]接地电阻测量仪电位探针和电流探针应沿直线相距20m分别插入地中。( )A.正确
B.错误
参考答案:B
第13题:
[单选题]61.13A.13B型车钩全开位钩舌与钩腕内侧面距离不大于（）。A.220mm
B.245mm
C.242mm
D.248mm
参考答案:C
第14题: [单项选择]
送电线路在跨越标准轨距铁路、高速公路及一级公路时，对被跨越物距离计算，下列哪种说法是正确的？（）A. 无论档距大小，最大弧垂应按导线温度70℃计算
B. 无论档距大小，最大弧垂应按导线温度40℃计算
C. 跨越档距超过200m，最大弧垂应按导线温度40℃计算
D. 跨越档距超过200m，最大弧垂应按导线温度70℃计算
参考答案:D
第15题: [单项选择]
经典的精神分析理论认为自责和过失感源于A. 潜意识
B. 过强的原我
C. 过强的自我
D. 过强的超我
E. 压抑感
参考答案:D
答案解析:[试题难度] 易
[认知层次] 记忆
[解析] 此题是考查考生对精神结构学说的记忆。
弗洛伊德将人从精神功能上分为原我、自我及超我，超我是在后天教育中形成的，具有自我控制与道德监
第16题:
[单选题]诊断“心包积液”最有价值的检查方法是:A.胸透
B.心电图
C.心脏平片
D.超声心动图
E.冠状动脉造影
参考答案:D
第17题:
[单选题]国家第十四个五年规划和2035年远景目标纲要关于地热能的相关论述是（ ）。A.有序发展地热能
B.加快发展地热能
C.因地制宜开发利用地热能
D.安全稳妥推动地热能建设
参考答案:C
第18题:
[判断题]消防员必须按照指定位置乘车，严禁在车外、车顶搭乘，严禁在车辆起步后追赶登车。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第19题:
[单选题]《电气操作导则》（Q/CSG 125008—2016）第4.3.6条规定：禁止用隔离开关将带负荷的 ( )短接或解除短接。
A.电抗器
B.电容器
C.电阻器
D.线路
参考答案:A
第20题:
[多选题]连铸对钢水的要求有( )。A.钢水成份稳定均匀
B.钢水温度稳定
C.钢水流动性
D.供应时间
参考答案:ABCD
第21题:
[单选题]下列属于能直接破坏DNA而阻止其复制的抗恶性肿瘤药是
A.长春碱类
B.亚硝脲类
C.普卡霉素类
D.鬼臼毒素类
E.放线菌素类
参考答案:B
烷化剂又称烃化剂，是一类化学性质很活泼的化合物。它们具有活泼的烷化基团，能与细胞的多种功能成分起作用，从而影响肿瘤细胞的增殖。该类药属周期非特异性抗肿瘤药，能直接破坏DNA并阻止其复制。如氮芥类、乙烯亚胺类、亚硝脲类等。故根据题干要求，正确的选项是B。
第22题:
[判断题]设置在水沟中局部接地极应用面积不小于0.5m2、厚度不小于3mm的钢板或具有同等有效面积的钢管制成，并应平放于水沟深处。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第23题:
[单选题] 李大长期秘密制造毒品,其弟李二知道此事。某日,李大因制毒需要,就请李二帮忙到外地去收购一批乙醚并尽快运输回来,李二照办。下列说法正确的是( )。
A.李二构成包庇毒品犯罪分子罪
B.李二构成非法运输制毒物品罪
C.李二构成非法买卖制毒物品罪
D.对李二以制造毒品罪的共犯论处
参考答案:D
第24题: [单项选择]
患者月经延后，量少，色淡红，质清稀，小腹隐痛，喜暖喜按，腰酸无力，小便清长，大便溏，舌淡苔白，脉沉迟。应诊断为( )
A. 肾气虚型月经后期
B. 虚寒型月经后期
C. 实寒型月经后期
D. 脾肾阳虚型月经后期
E. 肾阴虚型月经后期
参考答案:B
第25题:
[单选题]1.8 为检查各类机动车的报废率是否达到车管所等级评定要求,业务监管岗针对此种数据核查标准,其中重型货车和重型挂车报废率未达到_____以上;
A.85%
B.90%
C.95%
D.100%
参考答案:C
第26题:
[多选题]以下哪些类型有对应的属性 ()A.产品
B.销售品
C.账户
D.客户
参考答案:ABD
第27题:
[单选题]、由相关参演单位和人员,按照突发事件应急预案或应急程序,以程序性演练或检验性演练的方式,运用真实装备,在突发事件真实或模拟场景条件下开展的应急演练活动称为( )。
A. 综合演练
B. 实战演练
C. 检验性演练
D. 功能性演练
参考答案:B
第28题:
[单选题]公安民警要做到以事实为依据,以法律为准绳,一要严把证据关,二要严把( )A.案件关
B.人情关
C.法律关
D.材料关
参考答案:C
第29题:
[判断题]带电接引线时未接通相的导线及带电断引线时已断开相的导线，将因感应而带电。为防止电击，应采取措施后方可触及。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第30题:
[单选题]单选题]高温场所为防止中暑,应多饮什么饮料最好? ( )A. 矿泉水
B. 汽水
C. 淡盐水
D. 纯净水
参考答案:C
第31题:
[单选题]以下(____)交换机适合在智能变电站过程层应用。A.民用以太网
B.商用以太网
C.工业以太网
D.家用以太网
参考答案:C
第32题:
[判断题]金属进行加热的目的之一是改变金属的结晶组织。( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第33题:
[简答题]请根据下列材料设计一个小班的活动方案，要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。
幼儿园是幼儿从家庭走向社会的第一步。幼儿进入幼儿园后就开始了集体生活，学习集体生活的规则。在幼儿园老师经常会用男女孩儿进行分组，比如：小男孩儿一队，小女孩儿一队；女孩儿先进，男孩儿后进等。同时在集体生活中，男孩儿、女孩儿也会慢慢发现彼此生理的不同，从而产生好奇与疑问，萌发性别意识。观察发现，有很多小班幼儿还不知道自己的性别，当问到他们的性别时，他们经常会答错或一会儿说自己是男孩儿，一会儿说自己是女孩儿。
参考答案:小班健康活动：男孩儿和女孩儿 一、活动目标
1．积极参与游戏，情绪愉快。
2．知道男孩儿、女孩儿都是好孩子，喜欢自己。
3．了解男孩儿、女孩儿的性别特征，知道自己是男孩儿还是女孩儿。
二、活动准备
请两个大班小朋友(一个男孩儿，一个女孩儿)到小班做客。
三、活动过程
1．活动导入
小朋友们，今天咱们班上来了两位小客人，你们想不想知道他们是谁教师请出两位小朋友，并让他们做自我介绍(不说性别)。
2．活动发展
(1)现在两位小客人有一个问题要问大家，两位小朋友分别问“小弟弟、小妹妹，你们知道我是男孩儿还是女孩儿吗”幼儿回答并给出理由。
(2)两位小朋友说出自己的性别并给出理由。例如：我是小女生，因为我有长长的头发，扎着长长的辫子，还戴着好看的发卡和头花，我穿着花花的衣服，漂亮的裙子和鞋子。
(3)两位小朋友向小班幼儿提问“你知道自己是男孩儿还是女孩儿吗”，老师问小朋友性别，小朋友回答并给出理由。教师帮助不知道自己性别的幼儿认识自己的性别。
(4)老师总结男孩儿、女孩儿的性别特征，引导幼儿认识到男孩儿、女孩儿都是好孩子。
①小女生头发长长的，戴好看的发卡和头花，穿花花的衣服，漂亮的裙子和鞋子；男孩儿头发短短的，穿裤子；男孩儿、女孩儿身体不一样，男孩儿站着小便，女孩儿坐着小便。男孩儿、女孩儿不一样，男孩儿、女孩儿都是好孩子。
②老师和幼儿玩“我说你做”的游戏，老师说一个动作口令，幼儿按口令做动作，比如，男孩儿起立，女孩儿举手等，让幼儿在游戏中巩固对性别的认识。
3．活动结束
小朋友们今天都很棒，都知道自己的性别，两位哥哥姐姐和大家玩得也很开心，他们现在要回到自己的班里了，我们和他们告个别吧!
四、活动延伸
户外活动时教师带领幼儿玩体育游戏“迷迷转”，在说到“大风来了快快站”时，教师给男孩儿或女孩儿一个动作口令，幼儿按口令做动作，让幼儿在游戏中巩固对性别的认识。
