第1题:
[单选题] 就其历史作用看，（ ）的存在及其影响，在很大程度上遏制了资本主义和霸权主义在全世界的扩张。
A. 社会主义国家
B. 科学社会主义理论
C. 空想社会主义理论
D. 空想社会主义
参考答案:A
社会主义制度的建立、发展与完善
第2题:
[多选题]下列关于委托实施行政许可的说法正确的是( )。A.受委托行政机关在委托范围内,以自己的名义实施行政许可
B.受委托行政机关在委托范围内,以委托行政机关的名义实施行政许可
C.委托方是行政机关,受委托方可以是行政机关以外的其他组织
D.委托方和受委托方必须都是行政机关
参考答案:BD
第3题:
[单选题]拆换蒸发器视镜时,应使蒸发罐内的压力降为零,并穿戴好劳保用品,在( )拆换。A.侧面
B.背面
C.对面
D.任何位置都可以
参考答案:A
第4题: [单项选择]
判断发动机活塞环敲击响时，可向汽缸内注入（），若响声减弱，则可能端隙过大。A. 少量机油
B. 大量机油
C. 少量柴油
参考答案:A
第5题: [简答题]
什么是容器的最高允许使用温度？参考答案:
在任何情况下，元件金属的表面温度不得超过的金属设计温度。
第6题: [单项选择]
患者，男，57岁，脑卒中后偏瘫，伴二便失禁，主要由老伴照顾，不愿与周围人尤其是熟人接触。现阶段对患者不适宜的措施是（）
A. 鼓励亲朋好友前来探望
B. 指导合理饮食
C. 指导本人及家属识别尿意征兆
D. 指导本人进行排尿动作的训练
E. 评估膀胱功能及排便功能
参考答案:A
第7题: [多项选择]
A分局某建安企业在B分局所在地进行项目开发，该项目不按属地管理，其起止期限为：2010年1月1日至2010年12月1日，该企业在2010年5月31日前就该项目产生了营业税5万元；该企业又于2010年6月1日从A分局迁出，并迁入至C分局，此时该项目不按属地管理，该企业在此后又就该项目产生了营业税10万元，则下列说法正确的是（）
A. 该企业就该项目产生的营业税10万元属C分局
B. 该企业就该项目产生的营业税5万元属B分局
C. 该企业就该项目产生的营业税10万元属B分局
D. 该企业就该项目产生的营业税5万元属A分局
参考答案:A,D
第8题: [单项选择]
在土地的资本主义经营垄断下，由于在同一块土地上连续追加投资的劳动生产率不同而形成的地租是: A. 级差地租1
B. 级差地租2
C. 绝对地租
D. 垄断地租
参考答案:B
答案解析:这是根据政治经济学原理资本主义地租形式及其本质知识点有关内容命的题，测试考生对级差地租II的准确认知。级差地租是指租种较好土地而缴纳的、数量有等级差别的地租。级差地租产生的原因是对土地的资本主义经营垄
第9题: [简答题]
新加坡石油市场中的传统的现货市场是怎样的？参考答案:
传统的现货市场是指一般意义上的进行燃料油现货买卖的市场，市场规模大约在每年3000-4000万吨左右。
第10题:
[单选题]转向架组装时转K4型转向架同一组摇枕弹簧（两级刚度弹簧）内、外圈自由高度差为（）。(1.0分)
A.23～28mm
B.31～35mm
C.35～41mm
D.42～48mm
参考答案:C
第11题:
[单选题]重要电力用户应自行配置自备应急电源，满足全部（ ）正常供电的要求A.全部负荷
B.保安负荷
C.重要负荷
D.部分负荷
参考答案:B
第12题:
[单选题]一张倒闸操作票最多只能填写（ ）操作任务。( )A.一个
B.二个
C.三个
参考答案:A
第13题: [判断题]
炼钢电弧炉短网安装中，应使电流方向相同的导体之间的距离尽量减少，不同向的导体间距尽量加大。参考答案:错
第14题:
[判断题] 管道的连接形式有法兰连接、焊接连接、螺纹连接、承插连接等四种。( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第15题: [名词解释]
集装箱 container参考答案:
是一种运输设备，应满足下列要求：
a）具有足够的强度，可长期反复使用；
b）适于一种或多种运输方式运送，途中转运时，箱内货物不需换装；
c）具有快速装卸和搬运的装置，特别便于从一种运输方式转移到另一种运输方式；
d）便于货物装满和卸空；
e）具有1立方米及以上的容积。
第16题:
[单选题]国家机器的形成,是警察产生的( )条件。A. 政治
B. 社会
C. 文化
D. 经济
参考答案:A
第17题:
[单选题] "5英寸空气滤芯完整性测试时,扩散值应( )A.≤0.7ml/min
B.≤1.3ml/min
C.≥0.7ml/min
D.≥1.3ml/min "
参考答案:A
第18题:
[多选题]提高装备操作使用能力，对所属装备，操作人员要( )。A.会操作使用
B.会检查
C.会维护保养
D.会排除一般故障
参考答案:ABCD
第19题:
[多选题] 目前,我国证券公司的管理模式主要是()。A. 业务总部式
B. 分公司式
C. 单一式
D. 结合式
参考答案:ABD
第20题: [单项选择]
患者回答问题不够中肯、不切题，缺乏一定的逻辑关系，使别人感到与之交谈很困难，弄不清楚病人说话的主题与目的，此症状为（）
A. 智力低下
B. 思维松弛
C. 意识障碍
D. 思维迟缓
E. 思维不连贯
参考答案:B
答案解析:思维松弛即指联想松弛，内容散漫，缺乏主题，回答问题不切题，说话东拉西扯。思维迟缓时表现为言语缓慢，语量减少，反应迟钝；思维不连贯则是在意识障碍的情况下出现语词杂拌的现象。
第21题:
[多选题]中国早期信仰马克思主义的人物的三种主要类型是( )。A. 五四以前的新文化运动的精神领袖
B. 五四爱国运动的左翼骨干
C. 一部分原中国同盟会会员
D. 五四爱国运动的参加者
参考答案:ABC
第22题: [多项选择]
园林树木夏秋花芽分化型的有：（）A. 海棠
B. 木槿
C. 柑
D. 柑桔
E. 榆树梅
F. 樱花
G. 柚
H. 龙眼
参考答案:A,E,F
第23题:
[多选题]一个班集体必须具备的基本特征有（ ）。A.一定的共同生活的准则
B.明确的共同目标
C.集体成员之间平等、心理相容的氛围
D.有详细的班级管理规定
E.一定的组织结构
参考答案:ABCE
仅仅公布一些管理规定，并不能表明班级成员已经融为一个集体。
第24题: [不定项选择]
根据《环境影响评价技术导则-生态影响》，关于生态影响评价工作范围的确定原则说法正确的有（）。A. 生态影响评价应能够充分体现生态完整性，涵盖评价项目全部活动的直接影响区域或间接影响区域
B. 评价工作范围依据评价项目对生态因子的影响途径确定
C. 可综合考虑评价项目与项目区的气候过程、水文过程、生物过程等生物地球化学循环过程的相互作用关系
D. 以评价项目影响区域所涉及的完整气候单元、水文单元、生态单元、地理单元界限为参照边界
参考答案:C, D
答案解析:生态影响评价应涵盖评价项目全部活动的直接影响区域和间接影响区域，体现出生态完整性，而不是"或"的关系，排除A项；评价工作范围应依据评价项目对生态因子的影响方式、影响程度和生态因子之间的相互影响和相互依
第25题:
[判断题]曲柄摇杆机构中，当曲柄为原动件，摇杆为从动件时，不存在死点；当摇杆为原动件，曲柄为从动件时，存在死点。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第26题:
[判断题]使用局部通风机通风的掘进工作面，不得停风。A.正确
B.错误
参考答案:A
第27题:
[判断题]为了进行挂钩或摘钩，车钩具有五种作用位置。A.正确
B.错误
参考答案:B
第28题: [单项选择]
下列哪些不是避孕药的禁忌证（ ）A. 肝肾疾病
B. 血栓及血液病
C. 恶性肿瘤
D. 高血压
E. 胃炎
参考答案:E
第29题:
[单选题]关于统计表的列表要求,下列哪项是 错误的A. 标题应写在表的上端,简要说明表的内容
B. 横标目是研究对象,列在表的右侧;纵标目是分析指标,列在表的左侧
C. 线条主要有顶线.底线及纵标目下面的横线,不宜有斜线和竖线
D. 数字右对齐,同一指标小数位数一致,表内不宜有空格
E. 备注用“*”标出,写在表的下面
参考答案:B
第30题:
[单选题]驼峰解散车辆，遇前组车使用人力制动机制动，后组车铁鞋制动或人力制动机制动，以及平面溜放，遇前组车使用人力制动机制动，后组车铁鞋制动时，应于前组车进入（ ）警冲标内方后，后组车方可提钩。
A.分歧道岔
B.警冲标
C.信号机
参考答案:A
第31题:
[单选题]根据保洁合同规定，对保洁质量不合格的，由段扣除相关费用，（ ）分以下为不合格，不予清算。A.75
B.80
C.85
D.90
参考答案:B
第32题:
[单选题]根据《中国农业银行福费廷业务操作规程》(农银规章[2014]177号),买方福费廷是指我行作为( )买断信用证项下我行已承兑的款项。( )
A.保兑行
B.开证行
C.委托行
D.议付行
参考答案:B
第33题: [单项选择]
对公证具有作为证据的效力的内涵理解错误的一项是（）。A. 有相反证据时，公证书的证据效力将消灭
B. 公证书的效力高于其他证书的效力
C. 公证书是人民法院可以直接采证的证据
D. 已经被有效公证书证明的事实，当事人无需举证
参考答案:A
第34题:
[简答题]简述营造班集体良好心理氛围的途径与举措。参考答案:【要点】营造班集体良好心理氛围的途径是三源性的，即主导作用的师源性、主体作用的生源性、双向作用的师生性。
营造班集体良好心理氛围的举措是：
(1)培养教师良好的心理素质和教育意识是营造班集体良好心理氛围的先决条件。在教学活动中，教师的教学态度，与教学技术、师生之间的关系。教师应重视自己的情感对学生的积极影响，它对营造班集体心理氛围起着至关重要的作用。
(2)提高教师心理教育理论修养是营造班集体良好心理氛围的关键。
(3)建设班集体文化是营造班集体良好心理氛围的根本。
(4)发展学生个性是营造班集体良好心理氛围的宗旨。
