参考答案:关于中学生的培养目标,我们国家做过长期的探索。以前我们提过“让学生得到德、智、体全面发展”,也推出过“德、智、体、美、劳”的考查体系。今天重提这个话题,在高考中适当考查艺术、体育,我觉得十分必要。
我们知道,随着物质的丰富,尤其是互联网的普及,我们的社会进入了一个前所未有的形态,有些现象直叫长辈们感叹“看不懂”,比如低头一族的出现,比如有些年轻人除了谋生的技术学习一下,别的书根本不看,谈不上什么人文修养等等。根据中国青少年研究所的报告,我国青少年体质连续25年呈现下降,这是令人痛心的数字。究其原因,跟我们的教育制度是大有关系的,像澳大利亚的小孩,他们在3岁以前跟中国孩子的户外活动时间是基本相当的,而一旦到了3岁以后,上幼儿园了,局面就大不一样了----澳大利亚的孩子还保有4小时的户外活动时间,而中国的孩子,比如北京市的孩子,在3到6岁的阶段,户外活动时间就只有可怜的1个钟头!要实现民族复兴的使命,没有强健体魄的国民是做不到的。现在政府提出在高考中增加考查艺术、体育科目,就是要从体制上保证青少年的全面发展,这体现了服务型政府的责任意识。这将使中小学的体育课、艺术课从“杂科”转变成主科或半主科。
当然在实施细节上需要谨慎论证,如何确定合理的艺术、体育分数占比,倾听专家意见,也可以召开听证会,必要时参考别的国家的经验。考生认为此事可以选取一两个省份先做试点,然后总结、完善、推广好经验。
男,54岁,心前区反复疼痛及气短4年,BP:20/4kPa(150/30mmHg),X线示心脏呈靴型扩大。
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