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[单项选择]常温下能自行分解或在空气中氧化即能导致迅速自燃或爆炸的物质,其储存火灾危险性类别为( )。
A. 甲类
B. 乙类
C. 丙类
D. 丁类

参考答案:A

热门试题:

第1题:[多选题]充电桩、整流柜等充换电设备带电前,本体外壳应()且()接地。
A.可靠
B.明显
C.有效
D.全部
参考答案:AB
16.充换电服务相关工作

第2题:
[多选题]第二次世界大战以前,国际秩序的本质特征是( )。
A.强权政治
B.殖民政治
C.封建政治
D.多极化
参考答案:AB


第3题:
[单选题]用张紧轮张紧V带,最理想的是在靠近( )张紧。
A.小带轮松边由外向内
B.小带轮松边由内向外
C.大带轮松边由内向外
参考答案:C


第4题:
[判断题]当继电器线圈中的电流为整定值时,继电器的动作时限与电流的平方成正比。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第5题:
[单选题]( )是整个无线调车系统的核心,它由控制器主机和一些外围部件如显示器、话盒等构成。
A.调车区长控制器
B.调车长台
C.机车控制器
D.制动员(连结员)台
参考答案:C


第6题:
[单选题]列车无法进入车站站台,停留在区间时,若关闭锁紧指示灯若没有点亮,应立即将对应站台侧的端头控制盒互锁解除钥匙开关拨至( )档位,让列车能够正常进出站。
A.互锁解除
B.开门
C.关门
D.自动
参考答案:A


第7题:
[单选题]鉴别腹股沟斜疝、直疝,下列哪种检查最准确( )
A.平卧时肿物消失为直疝,否则为斜疝
B.X线腹透,小肠积气为斜疝,否则为直疝
C.咳嗽肿物突出为直疝,否则为斜疝
D.指诊外环口,不增大为斜疝,增大为直疝
E.压迫内环口,站立咳嗽,肿物不出现为斜疝,否则为直疝
参考答案:E


第8题:[单选题] 判断题 (分值:1分)
通过对客户数据进行分析,企业能够了解客户的特征、行为、变化规律等情况。
A.对
B.错
参考答案:A


第9题: [简答题]
后张法预应力混凝土梁预制时,内模拆除有何具体要求?
参考答案: (1)内模需在混凝土强度达到设计强度的50%以上时方可拆除;
(2)拆除前先检查卷扬机等设备的性能,并清理好拟进入的台座;
(3)液压式内模拆除前内模上的顶压丝杆及支承内模主梁的保护衬套应先行松开,再按操作顺序分别将各顶升油缸回油收缩;
(4)检查内模是否准确的落在滑移轨道上,如有偏差应及时调整。
(5)拆除时应缓慢匀速进行,并有专人指挥,拉出后应及时拆卸滑道并清点各种配件。

第10题: [单项选择]
标准中规定每克或每毫升化妆品中不得检出的微生物是()
A. 真菌、痢疾杆菌、铜绿假单胞菌
B. 真菌、粪大肠菌群、溶血性链球菌
C. 溶血性链球菌、金黄色葡萄球菌、破伤风杆菌
D. 厌氧菌、金黄色葡萄球菌、粪大肠菌群
E. 粪大肠菌群、铜绿假单胞菌、金黄色葡萄球菌
参考答案:E

第11题: [简答题]
澳大利亚的反洗钱机构是?
参考答案: 澳大利亚的反洗钱机构是“澳大利亚交易报告分析中心”。

第12题:
[单选题]标准作业规定:下列隧道衬砌检查标准错误的是哪项()。
A.衬砌裂纹长度>5mm、宽度>5mm
B.拱部衬砌压溃范围>2㎡、掉块深度>20mm
C.衬砌腐蚀疏松深度大于衬砌厚度的1/6
D.衬砌腐蚀疏松面积在0.3㎡以上
参考答案:B


第13题:
[判断题]LFC41200 在电网低电压跌落过程中,当电网电压恢复后,有功功率一般以固定斜率恢复,这是因为过快恢复容易引起机组传动系统振荡,过慢则影响电力系统的有功功率平衡。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第14题:
[单选题]大环内酯类对下述哪类细菌无效
A.大肠埃希菌、变形杆菌
B.衣原体和支原体
C.革兰阴性球菌
D.革兰阳性菌
E.军团菌
参考答案:A


第15题: [单项选择]
按照《治安管理处罚法》的规定,询问不满多少周岁的违反治安管理的行为人,应当通知其父母或者其他监护人到场( )
A. 12周岁
B. 14周岁
C. 16周岁
D. 18周岁
参考答案:C
答案解析:本题考查对未成年人的询问。根据《治安管理处罚法》第84条的规定:“询问笔录应当交被询问人核对;对没有阅读能力的;应当向其宣读。记载有遗漏或者差错的,被询问人可以提出补充或者更正。被询问人确认笔录无误后

第16题: [填空题]
应当按照相关规定或使用说明配制、贮存和使用试剂、试液和培养基。特殊情况下,在接收或使用前,还应当对试剂进行()或其他检验;
参考答案:鉴别

第17题: [单项选择]
下述各项控制梭状芽孢杆菌生长繁殖的方法中错误的是()。
A. 用氧化剂冲洗创口
B. 用止血带防止感染扩散
C. 用3个大气压的纯氧治疗
D. 投给大剂量的青霉素
E. 可使用四环素
参考答案:B
答案解析:梭状芽孢杆菌为厌氧菌,缺氧环境促进其繁殖,故用止血带可加重感染。

第18题: [单项选择]
常用于清洗蛋白质污染的洗涤液是()。
A. 铬酸洗液
B. 乙二胺四乙酸二钠洗液
C. 硼酸洗液
D. 合成洗涤液
E. 7.5mol/L尿素洗液
参考答案:E
答案解析:7.5mol/L尿素洗液是常用于清洗蛋白质污染的洗涤液。

第19题: [单项选择]
预防红臀护理措施不妥的是
A. 勤换尿布
B. 大便后用温水洗净臀部
C. 可用5%鞣酸软膏护臀
D. 垫塑料布防止床单潮湿
E. 尿布清洁,柔软
参考答案:D

第20题: [多项选择]
下列哪项属于企业信用分析的5Cs系统的分析范围( )
A. 借款人的个人品德
B. 企业的资本金
C. 借款人未来现金流量的变动趋势
D. 借款人提供的抵押品价值
E. 借款的利率水平
参考答案:A,B,C,D,E
答案解析:[解析] 企业信用分析的5Cs系统的范围包括:借款人的个人品德,企业的资本金,借款人未来现金流量的变动趋势,借款人提供的抵押品价值,借款的利率水平。故选ABCDE。

第21题: [单项选择]
超声诊断二尖瓣脱垂的标准是()
A. 左室长轴观和心尖四腔观见二尖瓣瓣体凸向左房,跨越二尖瓣环>2mm
B. 二尖瓣有皱褶
C. CDFI示二尖瓣重度反流
D. 二尖瓣呈连枷样
E. 无标准
参考答案:A

第22题:
[判断题]用户重要负荷的保安电源,可由供电企业提供,也可由用户自备。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第23题:
[单选题]设立担保物权,应当依照《民法典》和其他法律的规定订立担保合同。担保合同是主债权债务合同的从合同,主债权债务合同无效的,担保合同()。法律另有规定的除外。
A.有效
B.无效
C.效力待定
D.按约定执行
参考答案:B


第24题:
[单选题]岔后引轨是岔跟后过渡轨,因内外受力不均匀等因素的影响第一孔裂纹的概率大大高于正线轨,常出现( )。
A.单侧裂纹
B.多余裂纹
C.小角度裂纹
D.多种裂纹
参考答案:D


第25题:
[单选题]下列可与吡啶-硫酸铜试液作用显绿色的药物是
A.氯丙嗪
B.苯巴比妥
C.苯妥英钠
D.舒必利
E.硫喷妥钠
参考答案:E


第26题: [单项选择]
正常位置的胎盘早剥,常见于以下哪种妊娠并发症()。
A. 心脏病
B. 贫血
C. 肝炎
D. 妊娠期高血压疾病
参考答案:D

第27题:
[判断题]二氧化碳的热物理特性和化学特性都符合应用要求,在焊接过程只需稍微调 整焊丝,其他条件无需多考虑就能获得良好的焊接效果。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B


第28题: [单项选择]
某女性结核患者,27岁,一年多来服用利福平、异烟肼等药物,同时服用口服避孕药。近来发现意外怀孕。所服口服避孕药为()
A. 炔雌醇
B. 炔诺酮
C. 炔诺酮和炔雌醇的复方制剂
D. 氯米芬
E. 黄体酮
参考答案:C

第29题:
[单选题]填写工作班人员,不分组时应填写除工作负责人以外的()工作人员姓名。
A.部分
B.所有
C.至少4名
D.前6人
参考答案:B


第30题:
[单选题]使用同一张作业票依次在不同作业地点转移作业时,可不重新识别评估风险,但需要完善安全措施,重新交底。(  )
A.A.正确
B.B.错误
参考答案:B


第31题:
[多选题]2号线电客车中,以下属于电客车客室座椅下方的安装部件是( )。
A.电加热器
B.灭火器
C.气阀箱
D.安全锤
参考答案:ABC


第32题:
[填空题]保持训练场地和翻越设施清洁干燥,严禁在( )状态下安排翻越训练。
参考答案:雨天或湿滑


第33题:
[单选题]其中专用道口( )个(施工道口1个、助航灯光维修道口2个)
A.3
B.5
C.8
D.2
参考答案:A


第34题: [简答题]
推行项目法施工,关键在于做到哪三点?
参考答案:推行项目法施工,关键在于做到以下三点:一是要按照现代化管理的要求,建立和完善人才、劳务、材料、设备、资金和服务市场,形成企业市场化管理机制,达到生产要素的优化配臵;二是要完善项目经理责任制和项目成本核算制,实现管理层和劳务层相分离的管理模式;三是要尽可能运用现代化的管理设备进行现目动态管理。

第35题: [判断题]
年总辐射最小值出现在南北半球的极圈内,最大值出现在赤道。()
参考答案:错
答案解析:更正:北纬10度。

第36题: [单项选择]
常用的毛坯制造方法有很多,下述一组完全正确的是( )。
A. 铸造、压力加工及焊接
B. 锻造、冲压及切削加工
C. 铸造、锻造、冲压
D. 铸造、焊接及切削
参考答案:A
答案解析:[解析] 根据零件或产品所需要的形状、工艺尺寸而制成的,供进一步加工用的生产对象叫毛坯。铸造、压力加工及焊接属毛坯生产。

第37题: [简答题]
简述布鲁纳的认知一结构学习论的主要观点。
参考答案: 其一,学习观。学习的实质是主动地形成认知结构,包括获得、转化和评价三个过程。
其二,教学观。教学的最终目的是促进学生对学科结构的一般理解,在教学中应遵循动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。

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